CHỦ ĐỀ MẦM NON 4 T CHUẨN

KẾ HOẠCH THEO CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện (3 tuần) từ 9/9- 27/9
A .MỞ CHỦ ĐỀ
Khi trẻ được sinh ra gia đình là nơi đầu tiên để trẻ tiếp xúc và học hỏi. Khi được đến trường mầm non có rất nhiều điều mới lạ đối với trẻ ở đây trẻ được tiếp xúc với ban bè, cô giáo và biết được thành viên khác trong nhà trường, trẻ biết được các đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp học của mình. Và trẻ còn biết được các hoạt động khác của các thành viên khác trong trường mầm non mà trẻ đang học.
B. TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ
I.Chuẩn Bị Học Liệu:
Tranh ảnh, truyện, sách, rối tay, các đoạn video về trường, lớp, các hoạt động của trẻ, của cô ở trường, và các công việc cụ thể của các thành viên trong trường mầm non.
Lựa chon một số đồ chơi, bài hát, câu chuyện, thơ, câu đố … liên quan tới trường mầm non, lớp học của bé và ngày lễ trung thu của bé.
Bút, màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, giấy báo… để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán trường mầm non của trẻ.
Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép xây dựng, cây xanh
Đồ dùng, đồ chơi đóng vai cô giáo, cô cấp dưỡng, bác sĩ… cho các trò chơi đóng vai “cô giáo”, “ lớp học”, “bác sĩ”, “nấu ăn”….
Dụng cụ vệ sinh, trang trí trường, lớp sạch đẹp.
Cây cảnh, các dụng cụ chăm sóc cây như kéo cắt cành, xô chứa nước.
Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan tới trường mầm non, ngày lễ trung thu .
II. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1
NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG.
Thời gian: (1 tuần)Từ ngày 09/9 – 27/ 09/2013
* MỤC TIÊU:
1/ Phát triển thể chất:
Có thói quen vệ sinh, sạch sẽ trước khi đến lớp.
Biết một số món ăn thông thường hàng ngày ở nhà, thực hiện hành vi văn minh trong học và chơi, rửa tay sau khi đi vệ sinh, không nói chuyện trong giờ học … - Trẻ biết thực hiện tốt các kỷ năng vận động thông qua bài tập phát triển chung.
Phát triển các vận động tinh, Bò dích dắc qua 4 chướng ngại vật.
Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp mầm non
2/ Phát triển nhận thức:
Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo trong lớp.
Biết mối quan hệ của cô và trẻ trong lớp.
Biết thích đến trường, yêu mến vâng lời cô giáo.
Mở rộng khả năng giao tiếp thông qua việc trò chuyện với cô, tiếp xúc với bạn.
Ôn toán số 1,2, ôn so sánh chiều dài…
3/ Phát triển ngôn ngữ:
Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói; mở rộng kĩ năng giao tiếp như trò chuyện, thảo luận, kể chuyện.
Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi.
Biết kể được chuyện theo tranh, biết hát những bài hát có trong chủ đề.
Xem tranh cô trang trí theo chủ đề.
4/ Phát triển thẩm mĩ:
Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường Mầm non.
Thể hiện bài hát về trường Mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc.
Thông qua hoạt động tạo hình trẻ biết sử dụng các màu sắc khác nhau tạo nên sản phẩm tạo hình có màu sắc hấp dẫn như vẽ đường đi đến trường …
5/ Phát triển tình cảm xã hội :
Biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường, thân thiện, hợp tác với các bạn trong lớp.
Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trường.
Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường: Cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt rác, bẻ cây.
Biết thực hiện một số quy định của lớp, của trường.
B. KẾT QUẢ MONG ĐỢI:
Phát triển thể chất:
Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác thể dục trong bài tập thể dục hiệu lệnh.
Kiểm soát được vận động và thể hiện được sự khéo, mạnh trong thực hiện các bài tập vận động: bật chụm tách chân
Nói được một số món ăn hằng ngày ở trường mầm non.
Thực hiện được một số việc khi được nhắc nhở: tự rửa tay bằng xà phòng, tự lau mặt, đánh răng, tự thay quần áo khi bị ướt, bẩn...
Tự cầm bát, thìa xúc ăn