Chủ đề gia đình: ngôi nhà của bé

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2012

Tên hoạt động
Nội dung - hình thức tổ chức

Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh
Cô cùng trẻ trò chuyện về ngôi nhà của mình
Điểm danh.
Thể dục sáng.



Hoạt động
có
chủ đích



VTN: “NHÀ CỦA TÔI”
NH: “MẸ YÊU”
TC: “TAI AI TINH?”

1.Mục đích yêu cầu
Trẻ biết vỗ theo nhịp bài “Nhà của tôi”.
Phối hợp hát và vỗ nhịp nhàng theo nhạc.
Trẻ tham gia hứng thú.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: máy hát, đàn, đĩa nhạc, vòng, phách gõ.
- Đồ dùng của trẻ: phách gõ.



Đố bạn biết, đó là nhà của ai?
VTN: > > > >
3.Tổ chức hoạt động


Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ.


Hoạt động mở đầu.
- Thơ “Em yêu nhà em”.
- Trong bài thơ bạn nhỏ rất yêu ngôi nhà của mình, vậy các con có yêu ngôi nhà của mình không?
- Cô cũng biết một bài hát nói về ngôi nhà, đó là bài “Nhà của tôi” do tác giả Thu Hiền sáng tác.
Hoạt động trọng tâm:
Cô bắt nhịp, đàn cho cả lớp hát lại bài hát.
Để cho bài hát thêm vui, sinh động, cô và các con cùng vỗ theo nhịp bài hát nha.
Dạy vỗ theo nhịp: “Nhà của tôi”
+ Cô vỗ theo nhịp lần 1
+ Cô vỗ theo nhịp lần 2 + phân tích
Các con sẽ vỗ 1 phách mạnh rồi nghỉ, bắt đầu vỗ vào chữ “đố”
> Mời lớp + cô sửa sai
- Bài hát nói về điều gì?
> Mời nhóm bạn trai, bạn gái
- Ngôi nhà đó như thế nào?

> Mời tổ
- Thơ “Làm anh”.
- Ngôi nhà là nơi ở của các thành viên trong gia đình, các con hãy lắng nghe xem bài hát nói đến ai trong gia đình mình nha
Nghe hát : “Mẹ yêu”
Cô hát lần 1 + Đàn
Con có nhận ra đó là bài hát gì không?
Bài hát “Mẹ yêu” do cô Phương Uyên sáng tác.
Con thấy nhịp điệu bài hát như thế nào?

* Giáo dục trẻ biết yêu thương các thành viên trong gia đình và ngôi nhà của mình, luôn giữ cho ngôi nhà luôn sạch đẹp, gọn gàng.
- Đó là ngôi nhà của ai?

> Mời cá nhân
Nghe hát lần 2 + cô mở nhạc
Trò chơi: “Cùng hòa tấu”
* Cách chơi:
Chọn 3-4 nhóm trẻ chơi, đặt tên nhóm theo số thứ tự từ 1-4, các nhón tự chọn đồ dùng nhạc cụ theo ý thích. Cô thỏa thuận các qui ước hiệu lệnh để thực hiện: cô đưa 1… 2… 3... 4... ngón tay thì nhóm có số thứ tự tương ứng sẽ thực hiện hát và vỗ đệm tiết tấu (đã được yêu cầu trước mỗi lần chơi). Khi cô ra hiệu lệnh đánh nhịp bằng 2 tay thì các nhóm cùng hòa tấu.
- Trẻ chơi vài lần
- Nhận xét tuyên dương.
Kết thúc :
Thu dọn đồ dùng.

- Trẻ đọc cùng cô.
- Dạ có






- Trẻ hát cùng cô.
- Dạ


- Trẻ chú ý
- Trẻ chú ý


- Lớp hát và vỗ
- Ngôi nhà
- Nhóm hát và vỗ
- Rất gần gũi yêu thương
- Tổ hát và vỗ.
- Chuyển đội hình
- Trẻ lắng nghe.




- Trẻ lắng nghe
- Bài “Mẹ yêu”
- Trẻ lắng nghe

- Tình cảm, nhẹ nhàng
- Trẻ lắng nghe

- Chính là nhà của tôi.
- Cá nhân hát và vỗ
- Trẻ lắc lư theo nhạc.
- Trẻ chú ý lắng nghe, cô phổ biến cách chơi.








- Trẻ chơi


- Phụ cô thu dọn đồ dùng.

Hoạt động
chuyển tiếp
Trò chơi: Ai nhanh hơn

Hoạt động ngoài trời
- Quan sát tranh một số kiểu nhà
TCDG: “Lộn cầu vồng”
Chơi tự do

Hoạt động góc
Gia đình đi chơi công viên
Xếp một số kiểu nhà
Chơi cờ đômino


Ăn trưa
Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vô bàn ăn
Trẻ phụ cô múc cơm
Cho trẻ đánh răng sau khi ăn và đi vệ sinh trước khi đi ngủ

Hoạt động chiều
Ôn vỗ “Nhà của tôi”
TC “