CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH TUẦN 2

KẾ HOẠCH NGÀY 08/10/2012
Chủ đề: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN VÀ KHỎE MẠNH
Đề tài: TRƯỜN THEO HƯỚNG THẲNG KẾT HỢP CHUI QUA CỔNG ( T. 2)

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ biết trườn thành thạo kết hợp tay này chân kia. Chui qua cổng khéo léo không đụng vào cổng.
Trẻ biết thi đua cùng nhau giữa 2 nhóm để đạt kết quả tốt nhất.
Rèn luyện trẻ tính khéo léo và tự tin khi thực hiện các động tác trườn thẳng và chui qua cổng.
Giáo dục trẻ tính cộng tác trong trò chơi vận động.
Giúp trẻ có tính tự tin mạnh dạn khi tham gia vào các hoạt động tập thể.
II. CHUẨN BỊ:
Phòng tập rộng rãi, sạch sẽ để trẻ hoạt động.
Cổng chui, vẽ vạch thẳng để định hướng cho trẻ.
Nhạc khởi động
III. TIẾN HÀNH:
Khởi động: cho trẻ nghe nhạc và đi theo cô các kiểu, đi thường, nhón gót, gót, khom lưng, chạy nhanh, chậm dần ….về 2 hàng ngang
Động tác tay: đưa ra trước – lên cao (2l x 8N)
Động tác chân: chân nhón gót – khụy gối (2l x 8N)
Động tác bụng: tay đưa lên cao- cúi gập người tay chạm mũi chân (2l x 8N )
Động tác bật: chân trước chân sau (2l x 8N)
VĐCB: Trườn theo hướng thẳng kết hợp chui qua cổng.
Cho trẻ thực hiện lại động tác
Cho 2 nhóm lần lượt thực hiện lại động tác trườn theo hướng thẳng và bò chui qua cổng.
Cô tổ chức cho 2 nhóm thi đua cùng nhau.( trườn và bò chui qua cổng để lấy những loại thức ăn có lợi cho sức khỏe.)
Cho trẻ chơi 2- 3 lần. đếm kết quả của cả 2 đội chơi.
TCVĐ: nhanh tay chọn thức ăn
+ Cách chơi: Cô chia trẻ ra làm 2 đội đứng 2 hàng ngang đối diện nhau. Cô để 1 rổ trái cây ở giữa 2 đội. cô cho mỗi hàng điểm danh số thứ tự của mình. Khi cô kêu số 1 lấy quả thơm thì 2 bạn có số thứ tự là 1 sẽ chạy thật nhanh lên lấy quả thơm mà cô yêu cầu( mỗi loại trái cây chỉ có 1 quả). Kết thúc trò chơi đội nào giành được nhiều quả sẽ là đội chiến thắng.
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần
Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở.

KẾ HOẠCH NGÀY 09/10/2012
CHỦ ĐỀ: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
ĐỀ TÀI: SO SÁNH CHIỀU DÀI CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ biết so sánh chiều dài của 3 đối tượng. làm quen ngôn ngữ toán học dài hơn, ngắn hơn, ngắn nhất, dài nhất.
Có kỹ năng xếp cạnh nhau 3 đối tượng có chiều dài không bằng nhau.dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất để so sánh.
Phát triển khả năng tư duy
Có khả năng kết hợp trong nhóm chơi cùng bạn
II. CHUẨN BỊ:
Mỗi 3 chiếc ống hút có độ dài khác nhau.

Nhạc.
III. TIẾN HÀNH:
* HĐ1:
-Cô cho trẻ chơi “chiếc túi kỳ lạ”
- Cho trẻ lên thò tay vào túi và đoán tên đồ dùng
-Cô cho trẻ lấy ra và nhận xét: độ dài 3 chiếc muỗng, độ dài 3 bút vẽ, độ dài 3 dải nơ, độ dài 3 chiếc vớ
-Hỏi trẻ làm cách nào nhận ra cái nào dài nhất, ngắn nhất, ngắn hơn.

*HĐ2: Tách nhóm
-Cô cho mối trẻ 3 chiếc ống hút 3 màu và có độ dài khác nhau
-Cô cho trẻ nhận xét độ dài của 3 chiếc ống hút.
-Cho trẻ kiểm tra kết quả bằng cách xếp 3 chiếc ống hút sát cạnh nhau
Và kết luận: Chiếc đỏ dài nhất, chiếc xanh ngắn hơn,chiếc vàng ngắn nhất.
-Cô cung cấp ngôn ngữ toán học
-Cô nói tên ống hút, trẻ nói độ dài và ngược lại cô nói độ dài trẻ nói tên ống hút.

HĐ3: Bé cùng chơi

-Trò chơi : Bù chỗ còn thiếu







KẾ HOẠCH NGÀY 10/10/2012
CHỦ ĐỀ: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
ĐỀ TÀI: THƠ “EM YÊU NHÀ EM”

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ hiểu nội dung của bài thơ.
- Thông qua bài thơ trẻ biết yêu mến ngôi nhà mình ở,biết phải làm gì cho ngôi nhà mình thên sạch đẹp

II. CHUẨN BỊ:
+ Bài hát “ Nhà Của Tôi “
+Tranh về bài thơ
+ Các mảnh ghép của ngôi nhà.