Chỉ số đánh giá trẻ 4 - 5 tuổi

Chỉ số đánh giá trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi


I.Phát triển thể chất:
1.Cân nặng: Trẻ trai: 14,1- 24,2kg, Trẻ gái: 13,7- 24,9kg
2.Chiều cao: Trẻ trai: 100,7- 119,2cm, Trẻ gái: 99,9- 118,9cm
3. Đi thăng bằng trên ghế thể dục
4.Tung - bắt bóng với người đối diện khoảng cách 3 m
5. Ném trúng đích ngang( xa 2 m)
6. Chạy liên tục theo hướng thẳng 15 m trong khoảng 10 giây
7. Cắt được theo đường thẳng
8. Xếp chồng được 10- 12 khối
9. Tự cài,cởi cúc,kéo phéc mơ tuya..
10. Nói được tên một số món ăn hằng ngày( rau luộc,thịt kho,cá rán,canh,cơm..)
11. Tự cầm bát,thìa,xúc ăn gọn gàng,không rơi vãi.
12. Không ăn thức ăn có mùi ôi,thiu,không uống nước lã.
13. Tự rửa tay,lau mặt,đánh răng.
14. Biết gọi người giúp đở khi gặp một số trường hợp khẩn cấp: Bị đau,chảy máu,ngã,cháy,bị lạc.
15. Nhận biết và phòng tránh những vật/hành động nguy hiểm, nơi không an toàn( Bàn là đang dùng,bếp đang nấu,vật nhọn sắc,leo trèo bàn ghế,bể chứa nước,giếng,cống...)
II.Phát triển nhận thức:
1. Biết tìm hiểu nguyên nhân xảy ra của các sự vật,hiện tượng đơn giản xung quanh, biết đặt câu hỏi: Tại sao( Cây lại héo? lá lại bị ướt?..)
2. Nhận biết và gọi tên 4 màu
3. Phân loại đối tượng theo môt- hai dấu hiệu
4. Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10
5. Nhận biết số lượng và thứ tự 1-5.
6. Nhận biết được một số đặc điểm nổi bật và ích lợi của con vật,cây,hoa,quả gần gũi.
7. Biết vị trí của vật so với bản thân.
III.Phát triển ngôn ngữ:
Thực hiện được 2,3 yêu cầu liên tiếp
Biết lắng nghe kể chuyện và đặt câu hỏi theo nội dung chuyện.
Biết kể lại các sự việc đơn giản theo trình tự thời gian.
Cầm sách đúng chiều và giở từng trang để xem “đọc”( “Đọc vẹt”)
Nhận ra ký hiệu thông thường: Nhà vệ sinh,cấm lửa,nơi nguy hiểm.
IV.phát triển Tình cảm và quan hệ xã hội:
1.Biết nói cảm ơn,xin lỗi,chào hỏi lễ phép.
2.Biết làm việc cá nhân và phối hợp với bạn.
3. Biết chú ý lắng nghe khi cần thiết.
4. Thể hiện sự quan tâm với người thân và bạn bè.
5.Thực hiện một số quy định(Cất đồ chơi,trực nhật,giờ ngủ không làm ồn,bỏ rác đúng nơi quy định,không để tràn nước khi rửa tay).
V. phát triển tình cảm thẩm mỹ:
1. Hát đúng giai điệu bài hát quen thuộc,thể hiện được cảm xúc và vận động phù hợp( Vổ tay,lắc lư,nhún nhảy) với nhịp điệu của bài hát.
2. Có một số kỷ năng tạo hình đơn giản: Vẻ các nét thẳng,xiên,ngang...tô màu,xé,