CẢI TIẾN GIÁO ÁN

Cải tiến giáo án
Giáo án tạo nên 1h học hiệu quả?
“Ăn gì vào bữa trưa” – phiên bản 1 – trang 49 – 52/sách “Tài liệu bổ sung”
Câu hỏi:
Giáo án “Ăn gì vào bữa trưa” bản 1 có thực sự tạo ra 1 giờ học hiệu quả?
Cải tiến giáo án
“Ăn gì vào bữa trưa” – phiên bản 2 – trang 53 – 67/sách “Tài liệu bổ sung”
Vấn đề
So sánh phiên bản 1 và 2
Cách đặt tình huống
Kỹ năng cần có để thực hiện dự án
Các hoạt động dạy học
Tài liệu tham khảo
Tiêu chí đánh giá
Cấu trúc giáo án
So sánh phiên bản 1 - 2
?
Theo các thầy cô giáo thế nào là 1 giáo án tốt?
Những tiêu chí của 1 giáo án tốt
Ý kiến chuyên gia
Bảng kiểm các hoạt động học tập (trang 48 – “Tài liệu bổ sung”)

Cấu trúc của 1 thiết kế bài học theo phương pháp dạy học dựa trên dự án
Thông tin cơ bản: tên giáo viên; tên bài học; cấp lớp; các môn học liên quan
Bối cảnh học tập, mục tiêu chung của bài học
Nhiệm vụ của học sinh: tình huống học tập – câu hỏi trung tâm
Nguồn lực:chương trình học – công nghệ và hồ sơ tài liệu tham khảo
Tiến trình bài học
Kế hoạch đánh giá
Phiếu giao việc cho học sinh
Giới thiệu dự án ví dụ: Bảo vệ rùa Hồ Gươm
Cải tiến giáo án theo nhóm (1)
Cải tiến
Các thông tin cơ bản
Mục tiêu của bài học
Tình huống học tập
Câu hỏi trung tâm
Cách làm việc:
Theo nhóm
Phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên
Thời gian hoàn thành
Cải tiến giáo án theo nhóm (2)
Cải tiến
Nguồn lực, biên tập lại hồ sơ tham khảo theo tiêu chí
Tiến trình học tập của thầy/trò
Cách làm việc:
Theo nhóm
Phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên
Thời gian hoàn thành
Bộ hồ sơ tham khảo tốt
Thành phần
Tài liệu dành cho giáo viên
Tài liệu dành cho học sinh
Tiêu chí đánh giá
Phù hợp mục tiêu
Phù hợp với đối tượng
Đa dạng, nhiều nguồn
Xác thực
Tính hệ thống
Hàm lượng thông tin cao
Cải tiến giáo án theo nhóm (3)
Cải tiến
Thiết kế các tiêu chí đánh giá
Xây dựng 1 phiếu giao việc cho học sinh
Cách làm việc:
Theo nhóm
Phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên
Thời gian hoàn thành
Phiếu giao việc (bài tập) cho học sinh
Hướng dẫn ~ tình huống học tập
Câu hỏi trung tâm
Tiêu chuẩn đánh giá
Các câu hỏi làm rõ: sau khi trả lời, học sinh có khả năng hiểu, nắm bắt được mục tiêu của bài học
Tài liệu tham khảo dành cho học sinh
Tiến độ cải tiến giáo án
Các nhóm hoàn thành và gửi về máy giáo viên trước
Cải tiến giáo án
Tham khảo