Các số có năm chữ số (tiếp theo)

Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..

Toán tuần 27 tiết 3
Các Số Có 5 Chữ Số(tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số.
2. Kĩ năng: Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2 (a, b); Bài 3 (a, b); Bài 4.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
- Học sinh hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện.


- Nhắc lại tên bài học.

a. Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số, bao gồm các trường hợp có chữ số 0 (10 phút)
* Mục tiêu: Đọc, viết các số có 5 chữ số, tiếp tục nhận
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số
- Gọi 1 HSđọc số ở dòng đầu
- Nhận xét: “Ta phải viết số gồm 3 chục nghìn 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị”, rồi viết 30 000 và viết ở cột viết số rồi đọc số: ba mươi nghìn.
- Tương tự gọi 1 HS lên viết số dòng 2 và gọi 1 HS đọc - GV ghi bảng
- Cho HS làm vào nháp
- Gọi lần lượt 6 HS lên bảng viết và đọc các số còn lại.
b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS đọc, viết các số có bốn chữ số dạng nêu trên. Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có 5 chữ số. Luyện ghép hình
* Cách tiến hành:
Bài 1:Viết (theo mẫu)
- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Gắn BT1a lên bảng
- Gọi1 HS lên bảng làm
- Cho HS làm vào phiếu
- Nhận xét, chốt lại.
Bài 2a; b:Số?
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS phát hiện ra quy luật của dãy số
- Cho HS học nhóm đôi
- Gọi 1 số nhóm lên sửa bài
- Nhận xét, chốt lại
Bài 3a; b:Số?
- Mời HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS phát hiện ra quy luật của dãy số
- Cho 2 đội thi tiếp sức
- Yêu cầu HS nhận xét
- Nhận xét, chốt lại
Bài 4:Xếop hình
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS QS hình mẫu rồi lấy hình ra xếp theo nhóm
- Quy định xếp trong 2 phút,tổ nào có nhiều bạn xếp nhanh sẽ được cử 2 bạn lên bảng làm nhanh
- Nhận xét, chốt lại tuyên dương HS thắng cuộc
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.






- Quan sát bảng trong bài.

- 1 HS đọc



- 1 HS lên viết số sau đó đọc số

- Làm vào nháp
- 6 HS lần lượt lên bảng







- 1HS đọc yêu cầu bài.
- Theo dõi trên bảng
- 1HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào phiếu
- Nhận xét bài trên bảng.

- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Phát biểu
- Học nhóm đôi
- Đại diện nhóm sửa bài
- Nhận xét, bổ sung

- 1HS đọc yêu cầu bài.
- Phát biểu
- 2 đội lên thi tiếp sức
- Nhận xét chọn đội thắng cuộc


- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Các nhóm xếp hình
- Xếp hình theo nhóm

- Lớp nhận xét


(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................