CÁC ĐỀ KIỂM TRA VẬT LI HỌC KI 2

vô đề 2
Vốn thuở trước ta xa nhau vô cực Bỗng hôm nay lại quy về 1 trục Phương trình thỏa nghiệm luôn luôn Dù ai có triệt tiêu,giới hạn,căn thức,khai phương Lòng anh vẫn yêu em như đạo hàm liên tục Anh đã khảo sát dùng nhiều dạng thức Mà phân tích lòng anh Đồ thị kia vẫn đồng biến rành rành Hàm số tình anh tăng lên bậc ba bậc bốn Em ơi! Đừng bắt anh như một cung tam giác lượng Khi đột biến bất thường Cũng đừng bắt anh như một Parabol Khi cực tiểu rồi khi cực đại Đừng bắt anh vô nghiệm chầu rìa Đừng bắt anh tiệm cận bên kia Chỉ nhìn thôi mà không bao giờ được gặp Đảo ngược con đường xa cách Cho anh về giao điểm cùng em Xa nhau 1 epxilon Đường lên quỹ đạo tim em xa vời. THƠ TÌNH VẬT LÝ
anh gặp em cảm ứng một tình yêu hai ánh mắt giao thoa và nhiễm xạ anh bối rối lạc vào trường lực lạ tìm quang hình chinh phục trái tim em khi đêm về cường độ nhớ tăng thêm trong giấc mơ hình em là ảo ảnh anh vẫn đi dọc con đường quĩ đạo hai cuộc đời giao điểm ở nơi đâu? giữa dòng người ta mãi lệch pha nhau Âm sắc nhớ sóng lòng không yên tĩnh Anh thảng thốt bồi hồi theo quán tính Ngưỡng ân tình dội lại những yêu thương Giải phương trình mà nghiệm mãi đơn phương Miền nỗi nhớ nhạt nhoà vân sáng tối Điểm tựa bên em biết khi nào có nổi Dang dở hoài một định luật tình yêu Lực cản môi trường xô dạt tiêu điều Anh trôi nổi giữa bể đời bão tố Vẽ hình em với muôn màu quang phổ Hạnh phúc xa mờ hội tụ ở hư vô Chờ đợi em tự cảm đến bao giờ Để hai nhịp trái tg cộng hưởng Điện trở lớn nhưng tình không dao động Em mãi là nguồn sáng của đời anh
Tình toán học
Kể từ lúc em về nơi VÔ CỰC Tôi thẫn thờ nhìn MẶT PHẲNG ĐỒNG QUY Hình bóng em như ĐƯỜNG THẲNG BẤT KỲ QUỸ TÍCH đo nhưng tìm hoài chẳng được Thu lại đến với ĐẠO HÀM ly biệt TRỤC TUNG HOÀNH đành chia ngả đôi ta Niên học nào in HÀM SỐ BẬC BA Đánh NGHỊCH BIẾN để tình ta GIỚI HẠN Tôi với em SONG SONG hoài tình bạn Chưa một lần TIẾP XÚC để mến nhau Tôi mong rằng THẲNG GÓC tựa ĐƯỜNG CAO Để có dịp đi trên ĐƯỜNG TIẾP CẬN Ôm ĐỒ THỊ để tủi hờn thân phận GIAO ĐIỂM nào tôi sẽ gặp lại em HỆ THỐNG kia với mái tóc đen huyền PHƯƠNG TRÌNH đó dẫn về TÂM ĐỐI XỨNG Tôi mến yêu như HÀM SỐ LIÊN TỤC Yêu thật tình CẤP SỐ chứng lòng tôi PARABOL mang hình bóng em rồi Để nuối tiếc trong lòng tôi bất ĐỊNH Vô đề 3 Ánh xạ cuộc đời đưa anh đến với em Qua những lang thang trăm nghìn toạ độ Em số ảo ẩn mình sao số mũ Phép khai căn ai biến hoá khôn lường Ôi cuộc đời đâu chỉ dạng toàn phương Bao biến cố của một thời nông nổi Bao kì ảo cho khát khao vươn tới Phép nội suy từ chối mọi lối mòn Có lúc gần còn chút ép xi lon Em bỗng xa như một hàm gián đoạn Anh muốn thả hồn mình qua giới hạn Lại nhầm rơi mắc cạn giữa phương trình Tình yêu là định lý khó chứng minh Hai hệ tiên đề chênh vênh xa lạ Bao lôgic bị giận hờn dập xoá Vẫn hiện lên một đáp số cuối cùng Mẫu số niềm tin đâu dễ quy đồng Phép chiếu tình yêu nhiều khi đổi hướng Ôi khó thay khi cuộc sống đa chiều Bao chu kì bao đợt sóng tình yêu
Tổ Lệ Thủy
Ma trận đề và đề kiểm tra học kỳ II lý 8

Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình

Nội dung

Tổng số tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số




LT
(Cấp độ 1, 2)
VD
(Cấp độ 3, 4)
LT
(Cấp độ 1, 2)
VD
(Cấp độ 3, 4)

1.Cơ học
3
3
2,1
0,9
14
6

2. Nhiệt học
12
10
7
5
46,7
33,3

Tổng
15
13
9,1
5,9
60,7
39,3


b.Từ bảng trọng số nội dung kiểm tra ở trên ta có bảng số lượng câu hỏi và điểm số cho mỗi chủ đề ở mỗi cấp độ như sau:

Nội dung (chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra