Các bài Luyện tập

Hội giảng chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20-11
NGUYỄN VĂN MỴ
TỔ: K.H.TỰ NHIÊN
TRƯỜNG THCS ĐÌNH TỔ
Muốn tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1, ta thực hiện ba bước sau:
Bước 1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.
Bước 2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung và riêng.
Bước 3: Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ lớn nhất của nó. Tích đó là BCNN phải tìm.
KIểM TRA Bài cũ
Muốn tìm BC của các số đã cho ta có thể tìm các bội của BCNN.
( Lấy BCNN nhân lần lượt với k : BC(a;b;...) = BCNN(a;b;...) . k
1.Tìm bội chung nhỏ nhất bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố:
Muốn tìm BCNN của hai hay niều số lớn hơn 1, ta thực hiện 3 bước:
Bước 1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.
Bước 2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung và riêng.
Bước 3: Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ lớn nhất của nó. Tích đó là BCNN phải tìm.
2. Cách tìm bội chung thông qua BCNN:
Để tìm bội chung của các số đã cho, ta có thể tìm các bội của BCNN của các số đó.
GIẢI
Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất khác 0, biết rằng a 15 và a 18
Mà ta lại có a là số tự nhiên nhỏ nhất khác 0.
Do đó a = BCNN(15; 18)
a = BCNN(15; 18) = = 2 . 32 .5 = 90
15 = 3 . 5
18 = 2 .32
GIẢI
BCNN(30; 45) = ?
Suy ra BC(30; 45) = B(90)
= {0; 90; 180; 270; 360; 450; 540; …; 90.k }
Vậy các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45 là :
0; 90; 180; 270; 360; 450.
Tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45.
1.Tìm bội chung nhỏ nhất bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố:
Muốn tìm BCNN của hai hay niều số lớn hơn 1, ta thực hiện 3 bước:
Bước 1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.
Bước 2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung và riêng.
Bước 3: Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ lớn nhất của nó. Tích đó là BCNN phải tìm.
2.Cách tìm bội chung thông qua tìm BCNN
D? tỡm b?i chung c?a cỏc s? dó cho, ta cú th? tỡm cỏc b?i c?a BCNN c?a cỏc s? dú.
30 = 2 . 3 . 5
45 = 32 . 5
BCNN(30; 45) = 2.32.5 = 90
2. Cách tìm bội chung thông qua BCNN:
Để tìm bội chung của các số đã cho, ta có thể tìm các bội của BCNN của các số đó.
GIẢI
Gọi x là số học sinh của lớp 6C
(35 < x < 60)
Vì học sinh lớp 6Cxếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng nên:
Học sinh lớp 6C xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60. Tính số học sinh của lớp 6C
Suy ra x BC(2; 3; 4; 8)
Tìm BCNN(2; 3; 4; 8)
BC(2; 3; 4; 8) = {0; 24; 48; 72.}
Vậy : x = 48 (số học sinh lớp 6C là 48)
1.Tìm bội chung nhỏ nhất bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố:
Muốn tìm BCNN của hai hay niều số lớn hơn 1, ta thực hiện 3 bước:
Bước 1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.
Bước 2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung và riêng.
Bước 3: Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ lớn nhất của nó. Tích đó là BCNN phải tìm.
=> BCNN(2; 3; 4; 8) = 23.3 = 24
2 = 2; 3 = 3
4 = 22; 8 = 23
Điền dấu "x" vào ô mà em chọn
X
vỡ 5, 6, 7 nguyờn t? cựng nhau
X
vỡ BCNN(5, 6, 7) = 5.6.7 = 210
X
vỡ 48, 16 chia h?t cho 8 nờn BCNN(8;16;48) = 48
X
vỡ 48, 16 chia h?t cho 8 nờn UCLN(8;16;48) = 8
Hướng dẫn về nhà:
Học định nghĩa BCNN; quy tắc tìm BCNN và chú ý; cách tìm BC thông qua BCNN.
+ Khi giải bài : Nếu các số đã cho từng đôi một nguyên tố cùng nhau thì BCNN là tích các số đó .
+ Khi giải nếu số lớn là bội của các số còn lại thì BCNN là chính số lớn.
+ Khi học bài cần có sự liên hệ với cách tìm ƯCLN để rút ra cách làm giống và khác nhau như thế nào ?
2) Làm các bài tập: 155/Trang 60-SGK; 189; 190; 192/SBT.