Bồi dưỡng HSG Tiếng Việt lớp 3
Chia sẻ bởi Chu Thị Quyên |
Ngày 09/10/2018 |
37
Chia sẻ tài liệu: Bồi dưỡng HSG Tiếng Việt lớp 3 thuộc Toán học 3
Nội dung tài liệu:
Tuần 13
I. Chính tả: Phân biệt d/gi/r
Điền vào chỗ chấm:
a) dao, rao hay giao b) ranh, danh hay gianh
- Thức đón thừa. - Hạ Long là một …………lam thắng cảnh nổi tiếng.
- Trật tựthông công cộng. - Thằng nhỏ bắt được mấy con cá mè…………
- Mục trên báo. - Con sông làm giới hạn giữa hai miền.
I. Luyện từ và câu
Bài 1:: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau:
Nhiềukhiến người xemkhi nhìn thấy tình cảm và tâm hồn được nâng lên. Tình người trong bức ảnh đã tạo nên mốitrong công chúng nghệ thuật. Bức Ra khơi” gây đượcmạnh ở những cánh buồm trắng, buồm nâu dập dờn, xốn xang trong nắng sớm của cửa biển Đồ Sơn. Đã mấy ai không ngậm ngùi trước những chiếc lá vàng cuối thu đậu trên mặt nước trong veo của tác phẩm “ Trôi dạt”, “ Cánh buồm nhỏ”, “ Xuôi dòng Năm Căn” gây ………………………………………qua những dải mây lãng đãng, dát mỏng tang trên bầu trời.
( giao cảm, thưởng thức, hiệu quả bất ngờ, bức tranh, ấn tượng, ngỡ ngàng, xúc động)
Bài 2:
Tìm các từ có tiếng sĩ đứng sau chỉ những người lao động nghệ thuật. Mẫu: ca sĩ
……………………………………………………………………………………………………
Tìm các từ có tiếng nhạc đứng trước nói về lĩnh vực âm nhạc. Mẫu: nhạc cụ
……………………………………………………………………………………………………
Bài 3 : Điền bộ phận trả lời câu hỏi như thế nào? để các dòng sau thành câu:
a, Qua câu chuyện đất quý, đất yêu ta thấy người dân Ê-ti-ô-pi-a………………………………..
b, Khi gặp địch, anh Kim Đồng đã xử trí…………………………………………………………
II. Tập làm văn: Viết đoạn văn ngắn kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật.
Tuần 14
I. Chính tả: Tìm 5 từ láy có phụ âm đầu là l/n
II. Luyện từ và câu
Bài 1: Đọc các dòng thơ sau:
Vươn mình trong gió tre đu
Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành
Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh
Tre xanh không đứng khuất mình bang râm
Bão bùng thân bọc lấy thân
Tay ôm, tay níu tre gần nhau hơn
Yêu nhau tre chẳng ở riêng
Luỹ thành ở đó mà nên hỡi người.
Dựa vào nội dung những câu thơ trên trả lời các câu hỏi:
Những từ ngữ nào cho thấy tre được nhân hoá?
Biện pháp nhân hoá đã giúp người đọc cảm nhận được những phẩm chất gì ở cây tre Việt Nam
Bài 2: Tìm và gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi vì sao?
Họ bị thức giấc bởi một trận mưa xối xả.
Thỏ đã thua Rùa vì mải chơi và coi thường đối thủ.
III. Tập làm văn: Viết đoạn văn kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật và nói lên cảm nghĩ của em về buổi biểu diễn đó.
Tuần 15
I. Chính tả: Điền vào chỗ trống ch hay tr
- ….. lại - …..trung
- …...con - …..củi
II. Luyện từ và câu
Bài 1: Tìm từ chỉ sự vật trong các câu sau:
Cánh đồng trong đẹp như một tấm thảm
I. Chính tả: Phân biệt d/gi/r
Điền vào chỗ chấm:
a) dao, rao hay giao b) ranh, danh hay gianh
- Thức đón thừa. - Hạ Long là một …………lam thắng cảnh nổi tiếng.
- Trật tựthông công cộng. - Thằng nhỏ bắt được mấy con cá mè…………
- Mục trên báo. - Con sông làm giới hạn giữa hai miền.
I. Luyện từ và câu
Bài 1:: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau:
Nhiềukhiến người xemkhi nhìn thấy tình cảm và tâm hồn được nâng lên. Tình người trong bức ảnh đã tạo nên mốitrong công chúng nghệ thuật. Bức Ra khơi” gây đượcmạnh ở những cánh buồm trắng, buồm nâu dập dờn, xốn xang trong nắng sớm của cửa biển Đồ Sơn. Đã mấy ai không ngậm ngùi trước những chiếc lá vàng cuối thu đậu trên mặt nước trong veo của tác phẩm “ Trôi dạt”, “ Cánh buồm nhỏ”, “ Xuôi dòng Năm Căn” gây ………………………………………qua những dải mây lãng đãng, dát mỏng tang trên bầu trời.
( giao cảm, thưởng thức, hiệu quả bất ngờ, bức tranh, ấn tượng, ngỡ ngàng, xúc động)
Bài 2:
Tìm các từ có tiếng sĩ đứng sau chỉ những người lao động nghệ thuật. Mẫu: ca sĩ
……………………………………………………………………………………………………
Tìm các từ có tiếng nhạc đứng trước nói về lĩnh vực âm nhạc. Mẫu: nhạc cụ
……………………………………………………………………………………………………
Bài 3 : Điền bộ phận trả lời câu hỏi như thế nào? để các dòng sau thành câu:
a, Qua câu chuyện đất quý, đất yêu ta thấy người dân Ê-ti-ô-pi-a………………………………..
b, Khi gặp địch, anh Kim Đồng đã xử trí…………………………………………………………
II. Tập làm văn: Viết đoạn văn ngắn kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật.
Tuần 14
I. Chính tả: Tìm 5 từ láy có phụ âm đầu là l/n
II. Luyện từ và câu
Bài 1: Đọc các dòng thơ sau:
Vươn mình trong gió tre đu
Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành
Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh
Tre xanh không đứng khuất mình bang râm
Bão bùng thân bọc lấy thân
Tay ôm, tay níu tre gần nhau hơn
Yêu nhau tre chẳng ở riêng
Luỹ thành ở đó mà nên hỡi người.
Dựa vào nội dung những câu thơ trên trả lời các câu hỏi:
Những từ ngữ nào cho thấy tre được nhân hoá?
Biện pháp nhân hoá đã giúp người đọc cảm nhận được những phẩm chất gì ở cây tre Việt Nam
Bài 2: Tìm và gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi vì sao?
Họ bị thức giấc bởi một trận mưa xối xả.
Thỏ đã thua Rùa vì mải chơi và coi thường đối thủ.
III. Tập làm văn: Viết đoạn văn kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật và nói lên cảm nghĩ của em về buổi biểu diễn đó.
Tuần 15
I. Chính tả: Điền vào chỗ trống ch hay tr
- ….. lại - …..trung
- …...con - …..củi
II. Luyện từ và câu
Bài 1: Tìm từ chỉ sự vật trong các câu sau:
Cánh đồng trong đẹp như một tấm thảm
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Chu Thị Quyên
Dung lượng: 63,00KB|
Lượt tài: 3
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)