Bồi dưỡng Chính trị hè 2011 PGD Vĩnh Cửu
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Thắm |
Ngày 12/10/2018 |
48
Chia sẻ tài liệu: Bồi dưỡng Chính trị hè 2011 PGD Vĩnh Cửu thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
TRIỂN KHAI CHÍNH TRỊ HÈ 2011
PHẦN 1. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ GIÁO DỤC
NĂM HỌC 2010 – 2011
PHẦN 2. PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC
NĂM HỌC 2011-2012
Vĩnh Cửu, ngày 19,20 (22, 23) tháng 8 năm 2011
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
1. Tham gia hội thi Kể chuyện gương điển hình tiên tiến học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh do Đảng bộ huyện tổ chức. Kết quả đạt 01 giải nhì, 02 giải Khuyến khích và 01 bài viết đạt giải Nhất.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Tham gia dự thi viết về gương điển hình học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh (358 bài). Thực hiện:“Gương người tốt -Việc tốt” tại các cơ sở trường học 80 người và được UBND huyện tuyên dương trong Hội nghị gương điển hình tiên tiến cấp huyện là 11 người.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
2. Năm học 2010-2011 là năm thứ năm toàn ngành triển khai thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục thông qua cuộc vận động "Hai không" của ngành.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Công tác tổ chức kiểm tra định kỳ, hội thi cấp trường, huyện; xét hoàn thành chương trình Tiểu học và tốt nghiệp THCS được thực hiện nghiêm túc, an toàn, khách quan, chính xác và công bằng ở tất cả các khâu: ra đề thi, coi thi, chấm thi, xét công nhận tốt nghiệp, thanh tra thi.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Tỷ lệ HS hoàn thành chương trình Tiểu học đạt 100%; tỷ lệ Tốt nghiệp THCS đạt 99.1%, tăng 0.7% so với năm 2009-2010.
Tỷ lệ thi đỗ tốt nghiệp tăng đã phản ánh sự chuyển biến tích cực về chất lượng dạy và học phù hợp với sự phấn đấu nỗ lực của học sinh, giáo viên trong thời gian qua.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Các trường đã triển khai tích cực nhiều biện pháp:
- Rà soát, phân loại học sinh từ đầu năm học, cử giáo viên bồi dưỡng học sinh yếu kém, động viên từng đối tượng đã bỏ học tiếp tục ra lớp;
- Phối hợp với các cấp, các ngành, các đoàn thể địa phương, vận động phụ huynh tạo điều kiện học tập tốt nhất cho học sinh.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Năm học 2010-2011, bậc học phổ thông có 193 học sinh bỏ học, chiếm 1.2% (so với cùng kỳ năm học trước giảm 0.1%). Một số địa phương tỷ lệ học sinh bỏ học đã giảm so với năm học trước nhưng vẫn còn cao là Vĩnh Tân 3.28%, Phú Lý 2.3%.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
3. Phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" tiếp tục được triển khai sâu rộng đến các đơn vị, chú trọng việc nhận chăm sóc các di tích văn hóa, lịch sử, cách mạng địa phương, đầu tư xây dựng ngôi trường Xanh –Sạch- Đẹp, tổ chức các hoạt động giáo dục thực sự hiệu quả, lôi cuốn học sinh tham gia, tạo môi trường học tập thân thiện, gần gũi đối với học sinh.
Tiêu chí đánh giá THTT-HSTC
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Nhiều địa phương trong huyện tổ chức tốt việc thực hiện “3 đủ”; các trường học tích cực hưởng ứng phong trào “Nuôi heo đất” do Hội Khuyến học huyện phát động; xây dựng Quỹ học bổng khuyến học, Hũ gạo tình thương, tổ chức chương trình Thắp sáng ước mơ, quyên góp sách giáo khoa cũ tặng bạn.v.v.
THCS Hiếu Liêm
Hưởng ứng “Nuôi heo đất”
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Trên cơ sở đó quỹ đã cấp nhiều suất học bổng cho con em gia đình thương binh, liệt sĩ; học sinh là nạn nhân nhiễm chất độc da cam; giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn có điều kiện đến trường.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Trong năm học 2010-2011, ngành đã phối hợp với Hội Khuyến học, Hội Nạn nhân chất độc da cam/Dioxin cùng các Ban, ngành, đoàn thể trong huyện Vĩnh Cửu tổ chức vận động và trao 344 suất học bổng cho học sinh, sinh viên vượt khó học giỏi; 600 suất học bổng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong dịp Tết Trung thu; 5342 bộ quần áo; 14 xe đạp; 27 bộ SGK và 12.900 quyển vở,…Tổng kinh phí giúp đỡ cho học sinh là 873,66 triệu đồng.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Bằng các nguồn xã hội hóa và ngân sách được đầu tư, các trường đã tập trung sửa chữa, xây dựng nhà vệ sinh, hầu hết các đơn vị đều có công trình nước sạch phục vụ sinh hoạt.
Đến nay, toàn huyện đã đầu tư xây dựng mới thêm 04 công trình nhà vệ sinh (TH Cây Gáo B, TH Trị An, TH Phú Lý và MN Cây Gáo), xây mới 74 phòng học (kiên cố cao tầng: 71; kiên cố cấp 4: 03) cho các trường MN Mã Đà, MN Phú Lý, MN Thạnh Phú, TH Cây Gáo A, TH Sông Mây, TH Kim Đồng, THCS Vĩnh Tân và THCS Hiếu Liêm.
THCS Vĩnh Tân
Khánh thành 2010-2011
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
4. Huyện Vĩnh Cửu tiếp tục duy trì kết quả đạt chuẩn về Xóa mù chữ - phổ cập giáo dục tiểu học, Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, Phổ cập giáo dục THCS và có 09/12 xã đạt chuẩn phổ cập trung học cơ sở đúng độ tuổi, đạt 75%. Số xã đạt chuẩn PCGD bậc Trung học là 12/12 xã, đạt tỉ lệ 100%.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
5. Từ năm học 2008-2009, Phòng GD&ĐT đã chỉ đạo và hướng dẫn việc thực hiện Đổi mới PPDH gắn liền với việc tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lí và giảng dạy đối với thực hiện dạy học chống tình trạng “đọc - chép”.
Tổ chức tập huấn cho GV học tập nghiệp vụ về đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng, tăng cường tập huấn sử dụng thiết bị CNTT và phần mềm chuyên môn trong trong soạn giảng và dạy học.
Tiết dạy Nhạc
THCS Vĩnh Tân
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Lựa chọn, tổ chức một số hoạt động làm việc nhóm, làm việc cá nhân dưới sự hướng dẫn của giáo viên giúp HS các khối lớp đầu cấp (lớp 6, 7) từng bước làm quen với phương pháp dạy học tích cực để tạo tiền đề cho việc tiến dần đến xóa hẳn tình trạng dạy học theo lối “đọc – chép” ở các lớp tiếp theo (lớp 8, 9).
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Số giáo viên biết soạn giảng các tiết dạy có ứng dụng CNTT tương đối thành thạo đã tăng dần so với những năm học trước. Số lượng học sinh tham gia học tập qua các hội thi giải Toán và Tiếng Anh trên internet tăng đáng kể (Năm học 2009-2010 có 436 em tham gia giải Toán, năm học 2010-2011 có 1375 em tham gia giải Toán và 590 em tham gia môn Tiếng Anh).
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
6. Tổ chức và tham gia hội thi các cấp:
Hội thi GV dạy giỏi các cấp: trong hội thi SKKN/ĐTKH giáo dục tiểu học cấp tỉnh đạt 03 giáo viên, trong đó 01 GV tiếp tục tham gia cấp Quốc gia (cô Lê Thị Bích Hà- TH Sông Mây).
Hội thi GV dạy giỏi cấp huyện: Mầm non đạt tỉ lệ 55.5 %. Tiểu học đạt 46.2 %. Kết quả Hội thi GV dạy giỏi cấp trường, bậc THCS đạt tỉ lệ 84.9%.
Thi GV giỏi ứng dụng CNTT bậc Tiểu học đạt 6 giải (Ba: 2, KK: 4)
Tham gia hội thi 65 năm lịch sử lực lượng vũ trang tỉnh Đồng Nai đạt giải ba toàn đoàn.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
6. Tổ chức và tham gia hội thi các cấp:
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
7. Chất lượng giáo dục có chuyển biến tốt. Chất lượng phát triển thể chất, nhận thức, thẩm mĩ, ngôn ngữ, giao tiếp, tình cảm quan hệ xã hội của cháu 5 tuổi đạt từ 80.1% đến 92%.
+ Nhà trẻ: Cân nặng bình thường: đạt tỉ lệ 94%; Cân nặng cao hơn tuổi 2.9%; Suy dinh dưỡng nhẹ cân 3.0%; Chiều cao bình thường 96.2%; SDD thấp còi 3.8 %;
+ Mẫu giáo: Cân nặng bình thường đạt tỉ lệ 92.3%; Cân nặng cao hơn tuổi 3.4%; Suy dinh dưỡng nhẹ cân 4.3%; Chiều cao bình thường đạt 95.6%; SDD thấp còi 4.4%.
MN Tân Bình
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Tỷ lệ học sinh có học lực khá, giỏi tiếp tục tăng, học sinh yếu, kém giảm.
Bậc Tiểu học có 100% học sinh thực hiện đầy đủ nhiệm vụ; Lên lớp thẳng 97.84%, tăng 0.9%; tỷ lệ HS hoàn thành chương trình TH đạt 100%, tăng 0.7% so với năm học 2009-2010.
Bậc THCS, về hạnh kiểm, so với cùng kỳ năm qua: Tốt tăng 3,2%; Yếu tăng 0,1%; về học lực: Giỏi: tăng 2,3% Yếu: giảm 1,7% , Kém: giảm 0,2%; tỷ lệ HS tốt nghiệp THCS đạt 99.1%, tăng 0.7% so với năm học 2009-2010.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
8. Hệ thống trường lớp tiếp tục phát triển. Trong năm học có 41 đơn vị trường học (MN: 15; TH: 16; THCS: 10). So với cùng kỳ, số học sinh huy động ra lớp ở MN tăng 586 học sinh, tiểu học tăng 289 học sinh, THCS giảm 387 học sinh.
Đã XD trường TH Tân Phú
Và bàn giao trong năm học 2011-2012
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Trường học đạt chuẩn quốc gia tiếp tục được đầu tư phát triển, tổng số trường đạt chuẩn Quốc gia trong toàn huyện hiện nay là 11 trường. Trong đó:
- Mầm non có 04 trường, đạt 28.57 % tăng 01 trường;
- Tiểu học có 05 trường, đạt 31.3% tăng 01 trường;
- THCS có 02 trường, đạt 20% tăng 01 trường;
- Còn 02 trường (MN Trị An, THCS Vĩnh An) đã hoàn thành thủ tục và chờ tỉnh về kiểm tra trong năm 2011.
Trường TH Bình Lợi đón nhận
“Trường chuẩn quốc gia”
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
9. Hiện toàn ngành có tổng số lao động là 1684 ; 38 chi bộ với 458 đảng viên, tỉ lệ 27.2%, trong năm học đã kết nạp mới 65 đảng viên (tăng 15 đảng viên so với năm trước). Giáo viên các cấp học đạt chuẩn 100%; trong đó trên chuẩn 638/1236; đạt 51.6 % (MN: 52.2%; TH: 64.9%; THCS: 35.6%)
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
10. Đặc biệt 100% các trường trong huyện đều được kết nối Internet thuận lợi trong công tác quản lý, cập nhật thông tin kịp thời phục vụ tốt trong việc giảng dạy cho học sinh và trao đổi thông tin hai chiều.
MỘT SỐ TỒN TẠI, HẠN CHẾ VÀ NGUYÊN NHÂN
1. Những năm gần đây, huyện đã đầu tư nâng cấp nhiều trường học, nhưng do dân số tăng cơ học, nhất là các xã có khu, cụm công nghiệp, khu dân cư tập trung nên dẫn đến các trường MN, TH, THCS thuộc khu vực xã Thạnh Phú, Tân Bình và thị trấn Vĩnh An có số lượng học sinh quá tải. Công tác xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia đang còn nhiều khó khăn về diện tích đất đai, kinh phí đầu tư bổ sung cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục.
Trường THCS Thạnh Phú
MỘT SỐ TỒN TẠI, HẠN CHẾ VÀ NGUYÊN NHÂN
2. Tỉ lệ học sinh bỏ học tuy có giảm nhưng vẫn còn ở mức cao (TH: 0,25%, THCS: 2.37% ), so với cùng kỳ năm học trước giảm 0.1%. Nguyên nhân bỏ học là do học sinh học quá yếu kém, không ham học, gia đình khó khăn không đủ điều kiện cho con em đến lớp, nghỉ học phụ giúp gia đình, học sinh bị bệnh dài hạn.
3. Cơ sở vật chất một số trường ở bậc học tiểu học và THCS còn thiếu các phòng học bộ môn, nên kỹ năng thực hành còn hạn chế rất nhiều. Việc phối hợp giữa nhà trường với gia đình và các cơ quan chức năng địa phương trong việc quản lý HS ngăn chặn tác hại của tệ nạn xã hội còn hạn chế.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
Chủ đề của năm học 2011 – 2012
"Năm học tiếp tục thực hiện đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục "
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 - 2011
A. NHIỆM VỤ CHUNG
1. Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục và cuộc vận động “Hai không” của ngành.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 - 2011
A. NHIỆM VỤ CHUNG
2. Tiếp tục thực hiện hiệu quả việc “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tăng cường công tác quản lý học sinh; giáo dục an toàn giao thông, đảm bảo an ninh trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội; đẩy mạnh công tác giáo dục văn hóa, tư tưởng; giáo dục thể chất và y tế trường học. Tiếp tục triển khai Chương trình hành động phòng chống tác hại của trò chơi trực tuyến mang nội dung không lành mạnh đối với học sinh.
Tăng cường các giải pháp để khắc phục hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi. Nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu; tổ chức tốt dạy học 2 buổi/ngày.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 - 2011
A. NHIỆM VỤ CHUNG
3. Thực hiện bổ sung các chính sách hỗ trợ giáo viên và học sinh ở vùng sâu, vùng xa. Tiếp tục các giải pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc mầm non, tiểu học; bồi dưỡng tiếng dân tộc cho giáo viên vùng dân tộc.
4. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy và học. Khuyến khích giáo viên soạn bài giảng điện tử và tham gia trao đổi kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục tiếp tục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Tích cực tham gia Hội thi giáo viên giỏi ứng dụng CNTT; Hội thi Sáng tạo kỹ thuật; Hội thi Phát huy sáng kiến, sáng tạo trong lao động và học tập của tỉnh do Sở Khoa học và Công nghệ chủ trì tổ chức thực hiện. Nâng cao chất lượng đề tài, sáng kiến kinh nghiệm của cán bộ, giáo viên, nhân viên đăng ký danh hiệu Chiến sĩ thi đua .
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 - 2011
A. NHIỆM VỤ CHUNG
5. Phát triển hệ thống khảo thí và kiểm định chất lượng, tiếp tục đổi mới công tác thi, kiểm tra đánh giá. Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Nâng cao năng lực của hệ thống bộ máy quản lý giáo dục, tăng cường phân cấp quản lý giáo dục và thực hiện cải cách hành chính.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 - 2011
A. NHIỆM VỤ CHUNG
6. Duy trì kết quả phổ cập giáo dục các bậc học. Triển khai, thực hiện tốt đề án phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi. Củng cố và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, phát triển mạng lưới trường, lớp học, phòng học bộ môn, nhà công vụ cho giáo viên.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
B. NHIỆM VỤ, MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ
I. Công tác tư tưởng chính trị
Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo chỉ thị 06-CT/TW của bộ chính trị với yêu cầu đặc thù của ngành là gắn chặt với cuộc vận động “ Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.
Tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 02- NQ/HU ngày 10/01/2011 của Ban Chấp hành Đảng bộ huyện khóa IX về nhiệm vụ của Đảng bộ năm 2011; phấn đấu đạt các chi tiêu Nghị quyết đề ra đối với ngành giáo dục và đào tạo.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
1. Giáo dục Mầm non
Triển khai, thực hiện Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi giai đoạn 2010-2015 và Chương trình giáo dục mầm non mới. Tăng cường quản lý các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập, phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ phụ huynh và cộng đồng.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
1. Giáo dục Mầm non
Tập trung thực hiện các giải pháp tăng tỉ lệ huy động trẻ ra lớp, tăng tỉ lệ trẻ mẫu giáo bán trú, tăng thêm trường đạt chuẩn quốc gia. Thực hiện tốt quy chế nuôi dạy trẻ, vệ sinh an toàn thực phẩm, chống béo phì và suy dinh dưỡng. Thực hiện tốt chương trình giáo dục Mầm non mới ở các đơn vị trường học. Chú ý giáo dục con đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa nhất là các cháu 5 tuổi.
Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
2. Giáo dục phổ thông
Tiếp tục củng cố kết quả dạy học theo chương trình SGK mới. Thực hiện có hiệu quả việc đổi mới chương trình, nội dung phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện đạo đức của học sinh; khuyến khích tự học và vận dụng sáng tạo ở học sinh.
Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh. Xây dựng nề nếp học tập theo phương pháp tích cực. Tăng cường kiểm tra các tiết thực hành thí nghiệm.
Có biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém, vận động học sinh đi học chuyên cần, không bỏ học.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
2. Giáo dục phổ thông
Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu nhằm tạo tiền đề cho công tác bồi dưỡng nhân tài. Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn tổ khối.
Chỉ đạo việc triển khai, thực hiện công tác tự đánh giá ở các trường tiểu học và THCS, từng bước triển khai đánh giá ngoài và công nhận các trường đạt chuẩn chất lượng giáo dục.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
2. Giáo dục phổ thông
Phát triển thêm trường lớp 2 buổi/ngày và mở bán trú. Sử dụng có hiệu quả trang thiết bị dạy học nhất là ứng dụng CNTT. Quan tâm chỉ đạo công tác bán trú, dạy các môn Tin học, Nhạc họa, Thể dục, Anh văn ở các trường Tiểu học.
Tiếp tục triển khai đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
3. Công tác Khuyến học- CMC – PCGD
Củng cố vững chắc kết quả chống mũ chữ và phổ cập giáo dục các bậc học. Duy trì và phát huy công tác CMC-PCGD tiểu học, THCS, PCGD bậc trung học.
Nâng cao chất lượng và hiệu quả họat động của các Trung tâm Văn hóa thể thao - Học tập cộng đồng các xã, thị trấn theo chỉ đạo của Sở GD & ĐT và của huyện.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
3. Công tác Khuyến học- CMC – PCGD
Phối hợp Trung tâm GDTX huyện huy động học viên ra các lớp Bổ túc THCS, THPT theo chỉ tiêu đề ra; tăng cường quản lý, nâng cao chất lượng dạy, học các lớp học ở cả 2 khu vực nhất là khu vực thị trấn Vĩnh An.
Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá chất lượng học viên đúng thực chất, không để học viên không đạt chuẩn lên lớp.
Tiếp tục mở các lớp tập huấn về TDTT, giáo án điện tử, y tế học đường cho các trường MN, TH, THCS trong huyện.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
3. Công tác Khuyến học- CMC – PCGD
Thường xuyên phối hợp với Hội Khuyến học, Hội cựu giáo chức và Đài truyền thanh huyện cổ vũ phát huy truyền thống ham học, tôn vinh và tuyên truyền rộng rãi các tập thể, cá nhân xuất sắc trong dạy và học.
Tham mưu huyện tuyên dương khen thưởng các đơn vị, cá nhân hảo tâm đã đóng góp cho sự nghiệp giáo dục huyện.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
II. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý; đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
Tổ chức quán triệt và kiểm tra đôn đốc thực hiện phân cấp quản lý giáo dục theo Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 của Chính Phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục.
Chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc quy định về công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
II. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý; đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
Thực hiện đổi mới công tác thông tin tuyên truyền, tổng hợp thông tin từ các kênh khác nhau để giải quyết kịp thời các vấn đề của ngành.
Thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin báo cáo kịp thời, đầy đủ, chính xác, khoa học; đẩy mạnh việc sử dụng văn bản điện tử trong giao dịch văn bản hành chính.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
II. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý; đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
Quán triệt đến cán bộ-giáo viên thông tư số 01/2011/TT-BNV ngày 19/01/2011 của Bộ Nội vụ hướng dẫn thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản hành chính; Nghị định số 09/2010-CP ngày 08/02/2010 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 110/2004/NĐ-CP ngày 08/4/2004 của Chính phủ về công tác văn thư để thực hiện đúng quy định.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
II. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý; đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
Triển khai, thực hiện công tác đánh giá chất lượng giáo dục các nhà trường. Tập trung thanh tra có chiều sâu các họat động tranh tra hành chính và thanh tra chuyên ngành ở các cấp học; kiểm tra các nhóm trẻ ngoài công lập. Tăng cường chỉ đạo công tác tự thanh-kiểm tra của các đơn vị.
Thực hiện đổi mới công tác thi đua khen thưởng theo hướng thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức. Đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
III. Phát triển mạng lưới trường lớp; củng cố và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục. Thực hiện chương trình kiên cố hoá phòng học và xây dựng nhà công vụ cho giáo viên; phát triển cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin.
Tích cực tham mưu huyện kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia ở các ngành học bậc học, trường điểm chất lượng cao, các phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm thực hành, thư viện đạt chuẩn.
Tiếp tục vận động các đơn vị, cá nhân đầu tư xây dựng trường ngoài công lập ở huyện.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
III. Phát triển mạng lưới trường lớp; củng cố và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục. Thực hiện chương trình kiên cố hoá phòng học và xây dựng nhà công vụ cho giáo viên; phát triển cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin.
Tiếp tục vận động các doanh nghiệp, các nhà hảo tâm đóng góp, hỗ trợ cho giáo dục dưới mọi hình thức .
Tham mưu tỉnh, huyện xây dựng mới hoặc sửa chữa nhà công vụ cho giáo viên.
Đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
IV. Chăm lo, đầu tư cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo.
Thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên chuyên môn cho giáo viên; bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục cho cán bộ, ban hướng dẫn nghiệp vụ, hội đồng bộ môn.
Vận động giáo viên tự đăng ký học nâng cao nghiệp vụ bằng nhiều hình thức.
Tiếp tục phối hợp Phòng Nội vụ tham mưu UBND huyện thực hiện Quyết định 79/QĐ-UBND ngày 06/11/2006 của UBND tỉnh về phân cấp tuyển dụng, sử dụng và quản lý công chức viên chức.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
IV. Chăm lo, đầu tư cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo.
Triển khai thực hiện việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở; tham gia các lớp tập huấn đánh giá hiệu trưởng trường mầm non, hiệu trưởng trường tiểu học theo chuẩn.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
V. Công tác Kế hoạch -Tài chính
Triển khai thực hiện Quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn huyện giai đoạn 2011 - 2015 và tầm nhìn đến năm 2020; Xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2011 - 2015.
Thực hiện phân cấp quản lý giáo dục theo Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 của Chính Phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục (khi có văn bản hướng dẫn thực hiện).
Chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc quy định về công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 của Bộ GD&ĐT.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
V. Công tác Kế hoạch -Tài chính
Kiểm tra, giám sát việc đầu tư cơ sở vật chất; mua sắm, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em; đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em.
Đẩy mạnh thực hiện xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực phát triển giáo dục. Xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện Đề án xã hội hóa giáo dục giai đoạn 2011 - 2015.
XIN CẢM ƠN QUÝ THẦY, CÔ ĐÃ LẮNG NGHE
TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO
PHẦN 1. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ GIÁO DỤC
NĂM HỌC 2010 – 2011
PHẦN 2. PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC
NĂM HỌC 2011-2012
Vĩnh Cửu, ngày 19,20 (22, 23) tháng 8 năm 2011
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
1. Tham gia hội thi Kể chuyện gương điển hình tiên tiến học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh do Đảng bộ huyện tổ chức. Kết quả đạt 01 giải nhì, 02 giải Khuyến khích và 01 bài viết đạt giải Nhất.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Tham gia dự thi viết về gương điển hình học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh (358 bài). Thực hiện:“Gương người tốt -Việc tốt” tại các cơ sở trường học 80 người và được UBND huyện tuyên dương trong Hội nghị gương điển hình tiên tiến cấp huyện là 11 người.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
2. Năm học 2010-2011 là năm thứ năm toàn ngành triển khai thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục thông qua cuộc vận động "Hai không" của ngành.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Công tác tổ chức kiểm tra định kỳ, hội thi cấp trường, huyện; xét hoàn thành chương trình Tiểu học và tốt nghiệp THCS được thực hiện nghiêm túc, an toàn, khách quan, chính xác và công bằng ở tất cả các khâu: ra đề thi, coi thi, chấm thi, xét công nhận tốt nghiệp, thanh tra thi.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Tỷ lệ HS hoàn thành chương trình Tiểu học đạt 100%; tỷ lệ Tốt nghiệp THCS đạt 99.1%, tăng 0.7% so với năm 2009-2010.
Tỷ lệ thi đỗ tốt nghiệp tăng đã phản ánh sự chuyển biến tích cực về chất lượng dạy và học phù hợp với sự phấn đấu nỗ lực của học sinh, giáo viên trong thời gian qua.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Các trường đã triển khai tích cực nhiều biện pháp:
- Rà soát, phân loại học sinh từ đầu năm học, cử giáo viên bồi dưỡng học sinh yếu kém, động viên từng đối tượng đã bỏ học tiếp tục ra lớp;
- Phối hợp với các cấp, các ngành, các đoàn thể địa phương, vận động phụ huynh tạo điều kiện học tập tốt nhất cho học sinh.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Năm học 2010-2011, bậc học phổ thông có 193 học sinh bỏ học, chiếm 1.2% (so với cùng kỳ năm học trước giảm 0.1%). Một số địa phương tỷ lệ học sinh bỏ học đã giảm so với năm học trước nhưng vẫn còn cao là Vĩnh Tân 3.28%, Phú Lý 2.3%.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
3. Phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" tiếp tục được triển khai sâu rộng đến các đơn vị, chú trọng việc nhận chăm sóc các di tích văn hóa, lịch sử, cách mạng địa phương, đầu tư xây dựng ngôi trường Xanh –Sạch- Đẹp, tổ chức các hoạt động giáo dục thực sự hiệu quả, lôi cuốn học sinh tham gia, tạo môi trường học tập thân thiện, gần gũi đối với học sinh.
Tiêu chí đánh giá THTT-HSTC
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Nhiều địa phương trong huyện tổ chức tốt việc thực hiện “3 đủ”; các trường học tích cực hưởng ứng phong trào “Nuôi heo đất” do Hội Khuyến học huyện phát động; xây dựng Quỹ học bổng khuyến học, Hũ gạo tình thương, tổ chức chương trình Thắp sáng ước mơ, quyên góp sách giáo khoa cũ tặng bạn.v.v.
THCS Hiếu Liêm
Hưởng ứng “Nuôi heo đất”
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Trên cơ sở đó quỹ đã cấp nhiều suất học bổng cho con em gia đình thương binh, liệt sĩ; học sinh là nạn nhân nhiễm chất độc da cam; giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn có điều kiện đến trường.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Trong năm học 2010-2011, ngành đã phối hợp với Hội Khuyến học, Hội Nạn nhân chất độc da cam/Dioxin cùng các Ban, ngành, đoàn thể trong huyện Vĩnh Cửu tổ chức vận động và trao 344 suất học bổng cho học sinh, sinh viên vượt khó học giỏi; 600 suất học bổng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong dịp Tết Trung thu; 5342 bộ quần áo; 14 xe đạp; 27 bộ SGK và 12.900 quyển vở,…Tổng kinh phí giúp đỡ cho học sinh là 873,66 triệu đồng.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Bằng các nguồn xã hội hóa và ngân sách được đầu tư, các trường đã tập trung sửa chữa, xây dựng nhà vệ sinh, hầu hết các đơn vị đều có công trình nước sạch phục vụ sinh hoạt.
Đến nay, toàn huyện đã đầu tư xây dựng mới thêm 04 công trình nhà vệ sinh (TH Cây Gáo B, TH Trị An, TH Phú Lý và MN Cây Gáo), xây mới 74 phòng học (kiên cố cao tầng: 71; kiên cố cấp 4: 03) cho các trường MN Mã Đà, MN Phú Lý, MN Thạnh Phú, TH Cây Gáo A, TH Sông Mây, TH Kim Đồng, THCS Vĩnh Tân và THCS Hiếu Liêm.
THCS Vĩnh Tân
Khánh thành 2010-2011
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
4. Huyện Vĩnh Cửu tiếp tục duy trì kết quả đạt chuẩn về Xóa mù chữ - phổ cập giáo dục tiểu học, Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, Phổ cập giáo dục THCS và có 09/12 xã đạt chuẩn phổ cập trung học cơ sở đúng độ tuổi, đạt 75%. Số xã đạt chuẩn PCGD bậc Trung học là 12/12 xã, đạt tỉ lệ 100%.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
5. Từ năm học 2008-2009, Phòng GD&ĐT đã chỉ đạo và hướng dẫn việc thực hiện Đổi mới PPDH gắn liền với việc tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lí và giảng dạy đối với thực hiện dạy học chống tình trạng “đọc - chép”.
Tổ chức tập huấn cho GV học tập nghiệp vụ về đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng, tăng cường tập huấn sử dụng thiết bị CNTT và phần mềm chuyên môn trong trong soạn giảng và dạy học.
Tiết dạy Nhạc
THCS Vĩnh Tân
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Lựa chọn, tổ chức một số hoạt động làm việc nhóm, làm việc cá nhân dưới sự hướng dẫn của giáo viên giúp HS các khối lớp đầu cấp (lớp 6, 7) từng bước làm quen với phương pháp dạy học tích cực để tạo tiền đề cho việc tiến dần đến xóa hẳn tình trạng dạy học theo lối “đọc – chép” ở các lớp tiếp theo (lớp 8, 9).
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Số giáo viên biết soạn giảng các tiết dạy có ứng dụng CNTT tương đối thành thạo đã tăng dần so với những năm học trước. Số lượng học sinh tham gia học tập qua các hội thi giải Toán và Tiếng Anh trên internet tăng đáng kể (Năm học 2009-2010 có 436 em tham gia giải Toán, năm học 2010-2011 có 1375 em tham gia giải Toán và 590 em tham gia môn Tiếng Anh).
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
6. Tổ chức và tham gia hội thi các cấp:
Hội thi GV dạy giỏi các cấp: trong hội thi SKKN/ĐTKH giáo dục tiểu học cấp tỉnh đạt 03 giáo viên, trong đó 01 GV tiếp tục tham gia cấp Quốc gia (cô Lê Thị Bích Hà- TH Sông Mây).
Hội thi GV dạy giỏi cấp huyện: Mầm non đạt tỉ lệ 55.5 %. Tiểu học đạt 46.2 %. Kết quả Hội thi GV dạy giỏi cấp trường, bậc THCS đạt tỉ lệ 84.9%.
Thi GV giỏi ứng dụng CNTT bậc Tiểu học đạt 6 giải (Ba: 2, KK: 4)
Tham gia hội thi 65 năm lịch sử lực lượng vũ trang tỉnh Đồng Nai đạt giải ba toàn đoàn.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
6. Tổ chức và tham gia hội thi các cấp:
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
7. Chất lượng giáo dục có chuyển biến tốt. Chất lượng phát triển thể chất, nhận thức, thẩm mĩ, ngôn ngữ, giao tiếp, tình cảm quan hệ xã hội của cháu 5 tuổi đạt từ 80.1% đến 92%.
+ Nhà trẻ: Cân nặng bình thường: đạt tỉ lệ 94%; Cân nặng cao hơn tuổi 2.9%; Suy dinh dưỡng nhẹ cân 3.0%; Chiều cao bình thường 96.2%; SDD thấp còi 3.8 %;
+ Mẫu giáo: Cân nặng bình thường đạt tỉ lệ 92.3%; Cân nặng cao hơn tuổi 3.4%; Suy dinh dưỡng nhẹ cân 4.3%; Chiều cao bình thường đạt 95.6%; SDD thấp còi 4.4%.
MN Tân Bình
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Tỷ lệ học sinh có học lực khá, giỏi tiếp tục tăng, học sinh yếu, kém giảm.
Bậc Tiểu học có 100% học sinh thực hiện đầy đủ nhiệm vụ; Lên lớp thẳng 97.84%, tăng 0.9%; tỷ lệ HS hoàn thành chương trình TH đạt 100%, tăng 0.7% so với năm học 2009-2010.
Bậc THCS, về hạnh kiểm, so với cùng kỳ năm qua: Tốt tăng 3,2%; Yếu tăng 0,1%; về học lực: Giỏi: tăng 2,3% Yếu: giảm 1,7% , Kém: giảm 0,2%; tỷ lệ HS tốt nghiệp THCS đạt 99.1%, tăng 0.7% so với năm học 2009-2010.
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
8. Hệ thống trường lớp tiếp tục phát triển. Trong năm học có 41 đơn vị trường học (MN: 15; TH: 16; THCS: 10). So với cùng kỳ, số học sinh huy động ra lớp ở MN tăng 586 học sinh, tiểu học tăng 289 học sinh, THCS giảm 387 học sinh.
Đã XD trường TH Tân Phú
Và bàn giao trong năm học 2011-2012
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
Trường học đạt chuẩn quốc gia tiếp tục được đầu tư phát triển, tổng số trường đạt chuẩn Quốc gia trong toàn huyện hiện nay là 11 trường. Trong đó:
- Mầm non có 04 trường, đạt 28.57 % tăng 01 trường;
- Tiểu học có 05 trường, đạt 31.3% tăng 01 trường;
- THCS có 02 trường, đạt 20% tăng 01 trường;
- Còn 02 trường (MN Trị An, THCS Vĩnh An) đã hoàn thành thủ tục và chờ tỉnh về kiểm tra trong năm 2011.
Trường TH Bình Lợi đón nhận
“Trường chuẩn quốc gia”
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
9. Hiện toàn ngành có tổng số lao động là 1684 ; 38 chi bộ với 458 đảng viên, tỉ lệ 27.2%, trong năm học đã kết nạp mới 65 đảng viên (tăng 15 đảng viên so với năm trước). Giáo viên các cấp học đạt chuẩn 100%; trong đó trên chuẩn 638/1236; đạt 51.6 % (MN: 52.2%; TH: 64.9%; THCS: 35.6%)
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011
10. Đặc biệt 100% các trường trong huyện đều được kết nối Internet thuận lợi trong công tác quản lý, cập nhật thông tin kịp thời phục vụ tốt trong việc giảng dạy cho học sinh và trao đổi thông tin hai chiều.
MỘT SỐ TỒN TẠI, HẠN CHẾ VÀ NGUYÊN NHÂN
1. Những năm gần đây, huyện đã đầu tư nâng cấp nhiều trường học, nhưng do dân số tăng cơ học, nhất là các xã có khu, cụm công nghiệp, khu dân cư tập trung nên dẫn đến các trường MN, TH, THCS thuộc khu vực xã Thạnh Phú, Tân Bình và thị trấn Vĩnh An có số lượng học sinh quá tải. Công tác xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia đang còn nhiều khó khăn về diện tích đất đai, kinh phí đầu tư bổ sung cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục.
Trường THCS Thạnh Phú
MỘT SỐ TỒN TẠI, HẠN CHẾ VÀ NGUYÊN NHÂN
2. Tỉ lệ học sinh bỏ học tuy có giảm nhưng vẫn còn ở mức cao (TH: 0,25%, THCS: 2.37% ), so với cùng kỳ năm học trước giảm 0.1%. Nguyên nhân bỏ học là do học sinh học quá yếu kém, không ham học, gia đình khó khăn không đủ điều kiện cho con em đến lớp, nghỉ học phụ giúp gia đình, học sinh bị bệnh dài hạn.
3. Cơ sở vật chất một số trường ở bậc học tiểu học và THCS còn thiếu các phòng học bộ môn, nên kỹ năng thực hành còn hạn chế rất nhiều. Việc phối hợp giữa nhà trường với gia đình và các cơ quan chức năng địa phương trong việc quản lý HS ngăn chặn tác hại của tệ nạn xã hội còn hạn chế.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
Chủ đề của năm học 2011 – 2012
"Năm học tiếp tục thực hiện đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục "
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 - 2011
A. NHIỆM VỤ CHUNG
1. Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục và cuộc vận động “Hai không” của ngành.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 - 2011
A. NHIỆM VỤ CHUNG
2. Tiếp tục thực hiện hiệu quả việc “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tăng cường công tác quản lý học sinh; giáo dục an toàn giao thông, đảm bảo an ninh trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội; đẩy mạnh công tác giáo dục văn hóa, tư tưởng; giáo dục thể chất và y tế trường học. Tiếp tục triển khai Chương trình hành động phòng chống tác hại của trò chơi trực tuyến mang nội dung không lành mạnh đối với học sinh.
Tăng cường các giải pháp để khắc phục hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi. Nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu; tổ chức tốt dạy học 2 buổi/ngày.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 - 2011
A. NHIỆM VỤ CHUNG
3. Thực hiện bổ sung các chính sách hỗ trợ giáo viên và học sinh ở vùng sâu, vùng xa. Tiếp tục các giải pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc mầm non, tiểu học; bồi dưỡng tiếng dân tộc cho giáo viên vùng dân tộc.
4. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy và học. Khuyến khích giáo viên soạn bài giảng điện tử và tham gia trao đổi kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục tiếp tục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Tích cực tham gia Hội thi giáo viên giỏi ứng dụng CNTT; Hội thi Sáng tạo kỹ thuật; Hội thi Phát huy sáng kiến, sáng tạo trong lao động và học tập của tỉnh do Sở Khoa học và Công nghệ chủ trì tổ chức thực hiện. Nâng cao chất lượng đề tài, sáng kiến kinh nghiệm của cán bộ, giáo viên, nhân viên đăng ký danh hiệu Chiến sĩ thi đua .
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 - 2011
A. NHIỆM VỤ CHUNG
5. Phát triển hệ thống khảo thí và kiểm định chất lượng, tiếp tục đổi mới công tác thi, kiểm tra đánh giá. Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Nâng cao năng lực của hệ thống bộ máy quản lý giáo dục, tăng cường phân cấp quản lý giáo dục và thực hiện cải cách hành chính.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 - 2011
A. NHIỆM VỤ CHUNG
6. Duy trì kết quả phổ cập giáo dục các bậc học. Triển khai, thực hiện tốt đề án phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi. Củng cố và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, phát triển mạng lưới trường, lớp học, phòng học bộ môn, nhà công vụ cho giáo viên.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
B. NHIỆM VỤ, MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ
I. Công tác tư tưởng chính trị
Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo chỉ thị 06-CT/TW của bộ chính trị với yêu cầu đặc thù của ngành là gắn chặt với cuộc vận động “ Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.
Tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 02- NQ/HU ngày 10/01/2011 của Ban Chấp hành Đảng bộ huyện khóa IX về nhiệm vụ của Đảng bộ năm 2011; phấn đấu đạt các chi tiêu Nghị quyết đề ra đối với ngành giáo dục và đào tạo.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
1. Giáo dục Mầm non
Triển khai, thực hiện Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi giai đoạn 2010-2015 và Chương trình giáo dục mầm non mới. Tăng cường quản lý các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập, phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ phụ huynh và cộng đồng.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
1. Giáo dục Mầm non
Tập trung thực hiện các giải pháp tăng tỉ lệ huy động trẻ ra lớp, tăng tỉ lệ trẻ mẫu giáo bán trú, tăng thêm trường đạt chuẩn quốc gia. Thực hiện tốt quy chế nuôi dạy trẻ, vệ sinh an toàn thực phẩm, chống béo phì và suy dinh dưỡng. Thực hiện tốt chương trình giáo dục Mầm non mới ở các đơn vị trường học. Chú ý giáo dục con đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa nhất là các cháu 5 tuổi.
Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
2. Giáo dục phổ thông
Tiếp tục củng cố kết quả dạy học theo chương trình SGK mới. Thực hiện có hiệu quả việc đổi mới chương trình, nội dung phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện đạo đức của học sinh; khuyến khích tự học và vận dụng sáng tạo ở học sinh.
Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh. Xây dựng nề nếp học tập theo phương pháp tích cực. Tăng cường kiểm tra các tiết thực hành thí nghiệm.
Có biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém, vận động học sinh đi học chuyên cần, không bỏ học.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
2. Giáo dục phổ thông
Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu nhằm tạo tiền đề cho công tác bồi dưỡng nhân tài. Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn tổ khối.
Chỉ đạo việc triển khai, thực hiện công tác tự đánh giá ở các trường tiểu học và THCS, từng bước triển khai đánh giá ngoài và công nhận các trường đạt chuẩn chất lượng giáo dục.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
2. Giáo dục phổ thông
Phát triển thêm trường lớp 2 buổi/ngày và mở bán trú. Sử dụng có hiệu quả trang thiết bị dạy học nhất là ứng dụng CNTT. Quan tâm chỉ đạo công tác bán trú, dạy các môn Tin học, Nhạc họa, Thể dục, Anh văn ở các trường Tiểu học.
Tiếp tục triển khai đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
3. Công tác Khuyến học- CMC – PCGD
Củng cố vững chắc kết quả chống mũ chữ và phổ cập giáo dục các bậc học. Duy trì và phát huy công tác CMC-PCGD tiểu học, THCS, PCGD bậc trung học.
Nâng cao chất lượng và hiệu quả họat động của các Trung tâm Văn hóa thể thao - Học tập cộng đồng các xã, thị trấn theo chỉ đạo của Sở GD & ĐT và của huyện.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
3. Công tác Khuyến học- CMC – PCGD
Phối hợp Trung tâm GDTX huyện huy động học viên ra các lớp Bổ túc THCS, THPT theo chỉ tiêu đề ra; tăng cường quản lý, nâng cao chất lượng dạy, học các lớp học ở cả 2 khu vực nhất là khu vực thị trấn Vĩnh An.
Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá chất lượng học viên đúng thực chất, không để học viên không đạt chuẩn lên lớp.
Tiếp tục mở các lớp tập huấn về TDTT, giáo án điện tử, y tế học đường cho các trường MN, TH, THCS trong huyện.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ cụ thể ở các cấp học
3. Công tác Khuyến học- CMC – PCGD
Thường xuyên phối hợp với Hội Khuyến học, Hội cựu giáo chức và Đài truyền thanh huyện cổ vũ phát huy truyền thống ham học, tôn vinh và tuyên truyền rộng rãi các tập thể, cá nhân xuất sắc trong dạy và học.
Tham mưu huyện tuyên dương khen thưởng các đơn vị, cá nhân hảo tâm đã đóng góp cho sự nghiệp giáo dục huyện.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
II. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý; đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
Tổ chức quán triệt và kiểm tra đôn đốc thực hiện phân cấp quản lý giáo dục theo Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 của Chính Phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục.
Chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc quy định về công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
II. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý; đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
Thực hiện đổi mới công tác thông tin tuyên truyền, tổng hợp thông tin từ các kênh khác nhau để giải quyết kịp thời các vấn đề của ngành.
Thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin báo cáo kịp thời, đầy đủ, chính xác, khoa học; đẩy mạnh việc sử dụng văn bản điện tử trong giao dịch văn bản hành chính.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
II. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý; đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
Quán triệt đến cán bộ-giáo viên thông tư số 01/2011/TT-BNV ngày 19/01/2011 của Bộ Nội vụ hướng dẫn thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản hành chính; Nghị định số 09/2010-CP ngày 08/02/2010 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 110/2004/NĐ-CP ngày 08/4/2004 của Chính phủ về công tác văn thư để thực hiện đúng quy định.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
II. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý; đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
Triển khai, thực hiện công tác đánh giá chất lượng giáo dục các nhà trường. Tập trung thanh tra có chiều sâu các họat động tranh tra hành chính và thanh tra chuyên ngành ở các cấp học; kiểm tra các nhóm trẻ ngoài công lập. Tăng cường chỉ đạo công tác tự thanh-kiểm tra của các đơn vị.
Thực hiện đổi mới công tác thi đua khen thưởng theo hướng thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức. Đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
III. Phát triển mạng lưới trường lớp; củng cố và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục. Thực hiện chương trình kiên cố hoá phòng học và xây dựng nhà công vụ cho giáo viên; phát triển cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin.
Tích cực tham mưu huyện kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia ở các ngành học bậc học, trường điểm chất lượng cao, các phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm thực hành, thư viện đạt chuẩn.
Tiếp tục vận động các đơn vị, cá nhân đầu tư xây dựng trường ngoài công lập ở huyện.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
III. Phát triển mạng lưới trường lớp; củng cố và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục. Thực hiện chương trình kiên cố hoá phòng học và xây dựng nhà công vụ cho giáo viên; phát triển cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin.
Tiếp tục vận động các doanh nghiệp, các nhà hảo tâm đóng góp, hỗ trợ cho giáo dục dưới mọi hình thức .
Tham mưu tỉnh, huyện xây dựng mới hoặc sửa chữa nhà công vụ cho giáo viên.
Đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
IV. Chăm lo, đầu tư cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo.
Thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên chuyên môn cho giáo viên; bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục cho cán bộ, ban hướng dẫn nghiệp vụ, hội đồng bộ môn.
Vận động giáo viên tự đăng ký học nâng cao nghiệp vụ bằng nhiều hình thức.
Tiếp tục phối hợp Phòng Nội vụ tham mưu UBND huyện thực hiện Quyết định 79/QĐ-UBND ngày 06/11/2006 của UBND tỉnh về phân cấp tuyển dụng, sử dụng và quản lý công chức viên chức.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
IV. Chăm lo, đầu tư cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo.
Triển khai thực hiện việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở; tham gia các lớp tập huấn đánh giá hiệu trưởng trường mầm non, hiệu trưởng trường tiểu học theo chuẩn.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
V. Công tác Kế hoạch -Tài chính
Triển khai thực hiện Quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn huyện giai đoạn 2011 - 2015 và tầm nhìn đến năm 2020; Xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2011 - 2015.
Thực hiện phân cấp quản lý giáo dục theo Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 của Chính Phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục (khi có văn bản hướng dẫn thực hiện).
Chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc quy định về công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 của Bộ GD&ĐT.
PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 - 2012
V. Công tác Kế hoạch -Tài chính
Kiểm tra, giám sát việc đầu tư cơ sở vật chất; mua sắm, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em; đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em.
Đẩy mạnh thực hiện xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực phát triển giáo dục. Xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện Đề án xã hội hóa giáo dục giai đoạn 2011 - 2015.
XIN CẢM ƠN QUÝ THẦY, CÔ ĐÃ LẮNG NGHE
TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Thắm
Dung lượng: 14,84MB|
Lượt tài: 1
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)