BDTX năm học 2008-2009

đổi mới phương pháp quản lí lớp học
Bằng các biện pháp giáo dục tích cực

Chương I
Sự cần thiết phải thay thế trừng phạt thân thể trẻ em bằng biện pháp giáo dục tích cực
Bài 1
Thực trạng trừng phạt thân thể trẻ em việt nam
I. Khái niệm kỉ luật và trừng phạt thân thể
- Trừng phạt là dùng hình phạt trị kẻ có tội. Trừng phạt là nhằm để người mắc lỗi nhận thức rõ về lỗi của mình,
- Trừng phạt thân thể là các hành vi, thái độ, lời nói do người lớn hoặc người có quyền gây ra nhằm giáo dục trẻ nhưng làm tổn thương các em về thể xác.
II. Thực trạng trừng phạt thân thể trẻ em ở Việt Nam.
Việt Nam là một trong những nước chịu ảnh hưởng sâu sắc của tư tưởng Nho giáo. Ngoài những điểm tích cực, tư tưởng Nho giáo còn có những mặt tiêu cực như độc đoán, gia trưởng, trọng nam khinh nữ và đó chính là một trong những nguyên nhân gây ra bạo lực. Bài học được đúc kết trong câu tục ngữ Thương cho roi cho vọt , ghét cho ngọt cho bùi đã được nhiều giáo viên, phụ huynh ủng hộ và vận dụng một cách thái quá.
Các hình thức trừng phạt thân thể được sử dụng rất đa dạng, ở các mức độ khác nhau.
………………………………………………………………………………….




Bài 2
Tại sao việc trừng phạt thân thể trẻ em
vẫn còn tồn tại?
I. Những lí lẽ ngụy biện
1. Trừng phạt thân thể có tác dụng tức thì. Khi bị trừng phạt thân thể, trẻ sẽ sợ và lập tức làm theo yêu cầu của người lớn, điều này có tác dụng ngay trong việc ổn định và duy trì kỉ luật. Sử dụng hình phạt thân thể sẽ nhanh chóng, đơn giản hơn so với các biện pháp giáo dục khác.
* Chỉ có giải thích, chỉ rõ những lỗi lầm mà trẻ mắc phải để trẻ biết cách sửa chữa thì mới giúp trẻ không phạm lỗi lầm và giúp giáo viên ổn định kỉ luật lớp học một cách lâu dài.
2. ảnh hưởng lâu dài của việc trừng phạt thân thể trẻ em cũng đâu có nặng nề đến thế!
* Trừng phạt thân thể gây ra rất nhiều hậu quả có ảnh hưởng lâu dài và nghiêm trọng đối với trẻ em.
3. Sử dụng trừng phạt thân thể là biện pháp bất đắc dĩ cuối cùng. Đối với một số học sinh cá biệt, khó bảo thì trừng phạt thân thể là biện pháp duy nhất để cho trẻ vâng lời.
* Chỉ có sự yêu thương và quan tâm của thầy cô, cha mẹ mới giúp các cho em thay đổi. Sự quan tâm, lắng nghe để hiểu những nhu cầu, những khó khăn của trẻ và cùng trẻ giải quyết sẽ giúp trẻ tiến bộ hơn.
4. Tôi cũng đã bị trừng phạt thân thể và nhờ đó mà tôi nên người.
* Cha mẹ và thầy cô có trách nhiệm tìm hiểu từng đứa trẻ riêng biệt để có những cách giáo dục thích hợp. Xuất phát từ sự cảm thông, tình yêu thương để hiểu rõ trẻ và đưa ra những giải thích hướng dẫn đúng đắn cho từng trẻ mới là cách giúp trẻ nên người, chứ