BAO CAO TONG KET 4NAM THUC HIEN HAI KHONG

UBDN huyện Tân Kỳ cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Phòng gd&ĐT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 123 /BC-PGD&ĐT Tân Kỳ, ngày 12 tháng 3 năm 2010

báo cáo
TỔNG KẾT 4 NĂM thực hiện cuộc vận động "Hai không" với 4 nội dung


I. Đặc điểm tình hình:
1. Đặc điểm tình hình chung
Tân Kỳ là huyện trung du miền núi có diện tích hơn 72.000 ha phân chia thành 22 xã, thị trấn. Dân số toàn huyện 137.585 người với 4 dân tộc anh em sinh sống (Kinh, Thanh, Thái, Thổ). Trong đó người dân tộc thiểu số 29.973 người. Dân cư phân bố không đồng đều ở các vùng miền, địa hình phức tạp, giao thông đi lại vẫn còn gặp khó khăn. Toàn huyện có 3 xã đặc biệt khó khăn được nhà nước đầu tư theo chương trình 135 (Tân Hợp, Tiên Kỳ, Phú Sơn).
Quy mô mạng lưới trường lớp của ngành Giáo dục Tân Kỳ đã đi vào ổn định, toàn huyện có hiện nay có 24 trường Mầm non, 28 trường Tiểu học, 1 trường TH-THCS, 17 trường THCS, 3 trường THPT, 1 TTGDTX với 32 314 học sinh. Đội ngũ giáo viên từng bước được phát triển, chất lượng ngày càng được nâng cao. Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên trong toàn huyện là 2308 người, trình độ đào tạo đạt chuẩn: 97,2%, trên chuẩn là: 43.9%.
Tất cả những điều kiện tự nhiên và xã hội trên đã phần nào ảnh hưởng đến việc thực hiện cuộc vận động "Hai không" của toàn ngành.
2. Thuận lợi:
- Được sự quan tâm chỉ đạo của Sở GD&ĐT Nghệ An, Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện Tân Kỳ, sự phối hợp vào cuộc của các ban ngành đoàn thể.
- Đại đa số cán bộ, giáo viên giữ được phẩm chất chính trị, có tâm huyết với nghề nghiệp, trong giáo dục ít bị tác động bởi mặt trái của cơ chế thị ttrường; kỷ cương, nề nếp trong các nhà trường được giữ vững.
- Đây là cuộc vận động thiết thực, mang ý nghĩa tích cực tác động tốt đến mọi mặt hoạt động của nhà trường và hệ thống GD&ĐT nên đã tạo được sự đồng thuận nhất trí cao của nhà giáo cũng như mọi tầng lớp nhân dân.
- Cùng với việc thực hiện cuộc vận động “Hai không”, ngành Giáo dục còn thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh“Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”, góp phần tăng tính hiệu quả của cuộc vận động ‘Hai không”.
3. Khó khăn:
- Việc đánh giá thật dẫn đến tỷ lệ học sinh lưu ban tăng, tỷ lệ đậu tốt nghiệp giảm so với các năm trước, do vậy số học sinh bỏ học sẽ tăng lên. Tuy các nhà trường đã có sự phối hợp tốt với địa phương, nhưng việc huy động lại gặp rất nhiều khó khăn (thường thì học sinh kém lại chán học, phụ huynh lại ít quan tâm) việc mở các lớp bổ túc văn hoá gặp khó khăn sẽ ảnh hưởng lớn đến công tác phổ cập GDTHCS.
- Cơ sở vật chất ở một số trường học còn nghèo, đ