Bao cao thanh tic du an

PHÒNG GD&ĐT U MINH THƯỢNG CỘNG HÒA XÃ CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HÒA CHÁNH 2 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


BÁO CÁO THÀNH TÍCH
Đề nghị Chủ Tịch UBND tỉnh tặng Bằng khen
V/v thực hiện tốt mục tiêu dự án Giáo dục tiểu học từ năm 2006 đến năm 2010

Thực hiện hướng dẫn số 161/ SGDĐT –VP, ngày 14 tháng 6 năm 2010 về việc hướng dẫn khen thưởng tổng kết thực hiện Dự án Giáo dục tiểu học Cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn ( PEDC) và thông báo của PGD&ĐT huyện U Minh Thượng.
Nay trường TH Hòa Chánh 2 xin báo cáo những kết quả đạt được trong quá trình thực hiện dự án PEDC của trường như sau:
I. Đặc điểm chung – Mục tiêu, chức năng và nhiệm vụ:
1. Đặc điểm chung:
Quá trình thành lập trường: Ngày thành lập: 28/7/1993
Tổng số biên chế: 47 Trong đó nữ 15.
Tổ chức phòng ban: Gồm có 6 tổ chuyên môn.
Các tổ chức Đảng, đoàn thể: Là chi bộ Đảng độc lập gồm có 17 Đảng Viên gồm có 8 đồng chí nữ; Công đoàn : 44, nữ 15; Đoàn thanh niên: 26, nữ 10.
Cơ sở vật chất: Phòng học kiên cố: 08 phòng; Bán kiên cố: 21; cây lá 0.
Địa bàn trường gồm 4 ấp: ấp Dân Quân, Chống Mĩ, Vĩnh Trung, Vĩnh Hưng gồm: 1 điểm tập trung và 4 điểm lẻ, có 5 Ban đại diện Cha mẹ học sinh của từng điểm;
2. Mục tiêu, chức năng thực hiện chương trình dự án:
Dự án Giáo dục tiểu học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn () bắt đầu đi vào hoạt động từ cuối năm 2003 với mục tiêu là cải thiện cơ hội đến trường và nâng cao chất lượng GD cho TE có hoàn cảnh khó khăn; cải thiện chất lượng cung cấp dịch vụ GD tiểu học, đặc biệt ở các huyện khó khăn, các trường khó khăn, các điểm trường lẻ; tăng cường khả năng tiếp cận với GD của gia đình và cộng đồng; giảm số TE có hoàn cảnh khó khăn không đi học hoặc hiện đang bỏ học, TE dân tộc thiểu số, TE khuyết tật, TE nghèo, TE đường phố nhằm tăng tỉ lệ đi học tiểu học, tỉ lệ hoàn thành bậc học; nâng cao chất lượng đầu ra của tiểu học, góp phần phổ cập trung học cơ sở.
Mỗi một yếu tố được chia các tiêu chí cụ thể. Chẳng hạn, yếu tố: cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học được cụ thể thành các tiêu chí như sau:
Về trường học, lớp học: Trường, điểm trường được đặt tại nơi yên tĩnh, cao ráo, thoáng mát, thuận tiện cho tất cả HS đi học. Trường không có nhà ở, hàng quán trong khuôn viên trường, có nơi dành cho sinh hoạt toàn trường. Trường có nguồn nước sạch từ giếng khoan và nhà vệ sinh. Phòng học ở tất cả các trường chính và điểm trường lẻ đều được xây dựng bán kiên cố và có đủ ánh sáng tự nhiên. Các trường và phòng học đảm bảo các HS khuyết tật có thể đến học được. Nếu trong lớp có một HS khuyết tật học hoà nhập thì được giảm sĩ số HS/lớp (theo quy định) từ 2 đến 3 HS.
Tất cả các phòng học ở trường chính và điểm trường lẻ đều được trang bị bảng từ, đủ bàn ghế cho GV, đủ bàn ghế cho HS và dễ vận chuyển, có tủ khoá để chứa các tài liệu giảng dạy và học tập.
Về trang thiết bị dạy học tối thiểu: 
Trường và mỗi điểm trường lẻ có một bộ đồ dùng dạy học tối thiểu và tài liệu dạy học cho mỗi khối lớp.
Trường và mỗi điểm trường lẻ có một bộ sách, tài liệu tham khảo phù hợp với mỗi khối lớp.
Mỗi GV ở trường và điểm trường lẻ có một bộ đồ dùng văn phòng phẩm cần thiết (như thước kẻ, kéo, phấn, giấy, bút).
Mỗi GV ở trường và điểm trường lẻ có một bộ sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn giảng dạy theo yêu cầu của từng khối lớp mà GV đó dạy.
Về tài liệu, đồ dùng học tập tối thiểu cho HS
Mỗi HS dân tộc theo học ở trường và các điểm trường sẽ được cung cấp các tài liệu tăng cường tiếng Việt. (Số lượng học sinh dân tộc ở đơn vị ít, chỉ sống rải rác xen kẻ với người kinh ).
Tất cả HS của trường và các điểm trường lẻ có một bộ SGK (toán và tiếng Việt). HS có đủ SGK theo hình thức mua, cho mượn. Không ép buộc HS mua các sách tham khảo (kể cả sách tham khảo trong danh