Báo cáo phổ cập gdtx 2011

UBND XÃ CẦU BÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
BAN CHỈ ĐẠO PCGD VÀ XD Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
XÃ HỘI HỌC TẬP
Số: / BCĐ Cầu Bà, ngày tháng năm 2011

BÁO CÁO
QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN VÀ KẾT QUẢ CÔNG TÁC XOÁ MÙ CHỮ VÀ
PHỔ CẬP GIÁO DỤC
NĂM 2011


Lời mở đầu
Căn cứ công văn số 283/BCĐ- PC ngày 26 tháng 9 năm 2011 của Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục Khánh Vĩnh hướng dẫn V/v chuẩn bị hồ sơ kiểm tra công nhận công tác xóa mù chữ và phổ cập giáo dục năm 2011.

Phần thứ nhất
TÌNH HÌNH THỰC HIỆN VÀ KẾT QUẢ CMC VÀ
PHỔ CẬP GIÁO DỤC NĂM 2011

I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Đặc điểm về địa lí, kinh tế, xã hội, văn hóa, giáo dục:
a) Về địa lí:
Xã Cầu Bà thuộc khu vực cánh tây cách trung tâm huyện Khánh Vĩnh 6 km,
Phía Đông giáp với Thị Trấn Khánh Vĩnh
Phía Tây giáp xã Liên Sang
Phía Nam giáp xã Khánh Thành
Phía Bắc giáp xã Khánh Nam
Tổng diện tích đất tự nhiên: 19,9km2
Tính đến tháng 09/ 2011 xã Cầu Bà gồm có 550 hộ với 2487 nhân khẩu.
b) Về kinh tế:
Người dân chủ yếu sống bằng nghề nương rẫy, điều kiện kinh tế vẫn đang nhiều khó khăn, Số hộ nghèo và cận nghèo toàn xã 507 hộ.
c) Về văn hóa - xã hội :
Xã Cầu Bà đã được Uỷ Ban Nhân Dân huyện Khánh Vĩnh công nhận làng văn hoá tại thôn Đá Trắng. Các hoạt động nâng cao hiểu biết cho mọi người dân được thông qua công tác tuyên truyền, thông tin đại chúng, công tác dân vận của các tổ chức đoàn thể luôn được duy trì. Tuy nhiên do đặc thù là người đồng bào dân tộc thiểu số lối sống còn mang nặng phong tục tập quán nên nhiều người dân nhận thức vẫn chưa được nâng cao.
d) Về giáo dục:
Xã Cầu Bà có một trường tiểu học hoàn chỉnh từ lớp 1 – 5, tuy cơ sở vật chất còn nhiều hạn chế, song công tác phát triển số lượng và chất lượng ở đây luôn đạt và vượt mức chỉ tiêu cấp trên giao. Riêng năm học 2011 – 2012 phát triển được 15 lớp phổ thông, có tổng số học sinh ra lớp là: 318 học sinh.
* Trong quá trình thực hiện công tác phổ cập giáo dục trên địa bàn xã Cầu Bà có những thuận lợi và khó khăn như sau:
2) Thuận lợi:
Được sự quan tâm của cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương và các ban ngành đoàn thể trong xã đối với công tác giáo dục. Ban chỉ đạo luôn quan tâm đến việc vận động học sinh, học viên ra lớp và duy trì tốt công tác hội họp, triển khai thực hiện nhiệm vụ công tác. Địa bàn dân cư sống tập trung có phần thuận tiện trong công tác huy, vận động học sinh, học viên ra lớp.Ban giám hiệu nhà trường luôn chủ động phối vơí BCĐ công tác CMC – PCGD và các ban ngành đoàn thể của địa phương. Tập trung chú trọng thực hiện tốt nhiệm vụ công tác phổ cập các cấp và xem đây là một trong những chỉ tiêu thi đua lớn của đơn vị hàng năm.
Công tác tuyên truyền vận động, công tác xã hội hoá giáo dục luôn được duy trì giữ vững khuyến khích và động viên con em nhân dân trong địa phương tham gia học tập nâng cao trình độ văn hóa, tập trung nâng cao dân trí cho mọi người dân.
3) Khó khăn:
Mặc dù đã được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo về chương trình xoá mù chữ và phổ cập giáo dục. Tuy nhiên, bên cạnh đó cũng còn gặp một số khó khăn nhất định:
Do địa hình phân bố dân cư hẹp không có đất đai sản xuất, nên nhân dân đã đi làm nương rẫy xa, một số thanh niên là lao động chính trong gia đình đi làm việc khác ở xa phần nào đã làm ảnh hưởng đến phong trào chung của xã.
Một số hộ gia đình do hoàn cảnh đặc biệt khó khăn nên các em học sinh thường nghỉ học ở nhà phụ giúp gia đình. Bên cạnh vẫn còn một số hộ dân nhận thức hạn chế, chưa xác định được tầm quan trọng của công tác giáo dục, chưa xem nó là một nhu cầu bức thiết của cuộc sống và của chính sự phát triển trong tương lai. Việc huy động con em trong độ tuổi đến trường vẫn còn gặp nhiều khó khăn, nhất là tham gia học tập các lớp phổ cập giáo dục lại càng khó khăn hơn.
Triển khai cuộc vận động “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, các phong trào thi đua “ Dạy tốt, học tốt” trong nhà trường nhằm nâng