BÁO CÁO ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

PHÒNG GD & ĐT TÂN KỲ II CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường TH Phú Sơn II Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


BÁO CÁO
(KẾT QUẢ THỰC HIỆN LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN )
Năm học: 2010 - 2011

Kính gửi :
- Ban lãnh đạo Phòng GD & ĐT huyện Tân kỳ
- Cán bộ chuyên viên Tiểu học Phòng GD Tân kỳ
Trường TH Phú Sơn II xin được báo cáo kiết quả chấm đồ dùng dạy học tự làm của giáo viên năm học 2010 - 2011 như sau:
Trường đã thành lập ban giám khảo chấm đồ dùng dạy học tự làm của nhà trường gồm có những ông bà có tên sau:
Ông Võ Hoàng Dương Hiệu Trưởng Trưởng ban
Ông Nguyễn Viết Quỳnh Hiệu Phó Phó Ban
Ông Mai Quý Ngọc Tổ trưởng tổ 4, 5 Ban viên
Ông Phạm Hồng Đại Tổ trưởng tổ 1, 2, 3 Ban viên
Bà Lê Thị Ngọc Mai Cán bộ TV - TB Ban viên
Bà Nguyễn Thị Sửu TKHĐ Ban viên
- Hội đồng giám khảo thống nhất kế hoạch, nội dung, mục đích, yêu cầu, quy định hưỡng dẫn chấm đồ dùng dạy học tự làm của giáo viên tiến hành chấm một cách khách quan, công bằng và công khai thông báo kết quả cụ thể đến tận từng cán bộ, giáo viên
- Ban giám khảo chấm đúng quy định, hưỡng dẫn chấm như sau:

TT
TIÊU CHUẨN
NỘI DUNG
ĐIỂM
GHI CHÚ

1
Tính khoa học
(5 đ)
- Mục đich, yêu cầu, kiến thức, bài, chương,môn
- Khoa học trong thiết kế, khoa học bộ môn
- Cấu trúc hợp lý
2 đ





2 đ





1 đ


2
Tính sư phạm thẩm mỹ
(4 đ)
- Đẹp có tác động tâm lý học tập học sinh
- Nội dung, kiến thức truyền đạt
- Hỗ trợ kích thích sáng tạo, tư duy học tập
2 đ





1 đ





1 đ


3

Tính sáng tạo
(6 đ)
- Mới, sáng tạo trong chế tác
- Độc lập ý tưởng trong thiết kế
3 đ





3 đ



4

Tính hiệu quả
(5 đ)
- Hiệu quả kinh tế, phù hợp thực tế bộ môn
- An toàn , dễ sử dụng
- Có thể ứng dụng một số bài học khác môn học khác
2 đ





1 đ





2 đ


 Thang điểm 20:
Loại A: 18 - 20 điểm
Thuyết trình 8 - 10 điểm
Loại B: 16 - 18 điểm
Thuyết trình 6,5 - dưới 8 điểm
Loại C: 14 - 16 điểm
Thuyết trình: 5 - dưới 6,5 điểm
Loại D: 12 - 14 điểm
Không xếp loại đối với dưới 12 điểm
I. ĐÁNH GIÁ CHUNG
1. Ưu điểm
- 100% cán bộ , giáo viên đã tham gia đầy đủ theo đúng kế hoạch đã đăng ký từ đầu năm học.
- Giáo viên đã có đầu tư thời gian, tiền bạc để làm đồ dùng dạy học ngay từ đầu năm. Tất cả các đồ dùng cơ bản đã đạt yêu cầu, đảm bảo đưa vào sử dụng trong giảng dạy tốt.
- Nhiều đồ dùng tự làm đẩm bảo tính khoa học, tính thực tiễn phù hợp nội dung chương trình mới tiết kiệm chi phi.
2. Nhược điểm
- Một số đồ dùng chưa có tính sáng tạo, thiếu tính mới, thiếu sự độc lập.
- Một số bản thuyết trình chưa đầy đủ, ngôn từ chưa trong sáng.
- Chưa tận dụng những vật liệu sẵn có ở địa phương, chưa tận dụng những đồ phế liệu sẵn có,rẻ tiền để làm đồ dùng.
- Một số đồ dùng chưa áp dụng được cho nhiều bài học hay nhiều môn học khác.

II. KẾT QUẢ CỤ THỂ THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

TT
TÊN ĐỒ DÙNG
SL
ĐIÊM
ĐỒ DÙNG
ĐIỂM THUYẾT TRÌNH
XL
TÁC GIẢ
GHI CHÚ

1
Các loại bảng phụ
2
16
6,5
B
Phạm Thị Lan


2
Thước mét
1
16
7
B
Nguyễn Thị Thu


3
Thước mét
1
16
6,5
B
Đặng Thị Thành


4
Các loại bảng phụ
2
16
6,5
B
Nguyễn Thị Kim