BÁO CÁO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

PHÒNG GD-ĐT AN KHÊ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Độc lập - Tự do – Hạnh phúc
BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP
Năm học: 2013 - 2014
1.Họ và tên: CAO THỊ HỒNG LAM Nam (nữ) Nữ
2.Năm sinh: 26-10-1977
3.Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: ĐHSP VĂN
4.Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên chủ nhiệm Lớp 6A Trường THCS Lê Hồng Phong
I.ĐẶT VẤN ĐỀ:
- Để nâng cao chất lượng học tập của học sinh TH, Năm học 2013 – 2014 tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và gắn với đặc thù của ngành là thực hiện “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, thực hiên xây dựng “Trường học thân thiện, Học sinh tích cực” ... của sở GDĐT và bộ GDĐT đề ra.
- Bản thân tôi đã vận dụng và thực hiện mục tiêu trên như sau:
II./ THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH:
- Tổng số HS: 37 em (trong đó có 17 em HS nữ, 20 em HS nam )
- Học sinh hộ nghèo 2em,
- Học sinh cận nghèo 1 em.
- học sinh lưu ban 4 em
1/ Thuận lợi:
- Đa số học sinh ngoan, biết vâng lời, lễ phép
- Được sự quan tân chỉ đạo sâu sắc của Ban giám hiệu nhà trường, đề ra kế hoạch cụ thể cho từng tháng, tuần trong suốt năm học.
- Sự quan tâm của địa phương.
- Sự kết hợp, hỗ trợ kịp thời của Đội, Ban nề nếp.
- Sự cộng tác chặt chẽ của các giáo viên bộ môn cùng tôi quản lý lớp.
- Sự quan tâm từ phía phụ huynh học sinh.
- Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên gần gũi với các em trong các tiết học.
2/ Khó khăn:
- Trong tình trạng hiện nay với sự phát triển kinh tế thị trường và sự bùng phát của công nghệ thông tin, trong đó phẩn lớn là vấn đề phổ cập giáo dục dẫn đến sự khó khăn trong việc học tập tiếp thu kiến thức của chương trình sách giáo khoa .
- Đây là đối tượng học sinh đầu cấp nên chưa quen với môi trường học tập mới
- Một số phụ huynh ít quan tâm đến việc học của các em. Các em đến trường là phụ huynh phó thác cho giáo viên. Do đó đa số các em học sinh thường không có ý thức trong học tập thậm chí các em không hề xem bài mới hay học bài ở nhà.
- Một số em ở xa nên công việc đi lại thiếu thuận lợi và gia đình một số em có hoàn cảnh khó khăn nên ít quan tâm tới sự học của con em mình
III./ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
- Qua nhiều năm làm công tác chủ nhiệm lớp bản thân tôi dã đúc rút cho mình một số giải pháp để làm tốt chủ nhiệm như sau :- Bước vào năm học tôi nắm bắt tình hình chung của lớp và cụ thể đến từng học sinh. Tìm hiểu đến những học sinh giỏi, khá, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh cá biệt,…
Ổn định lớp, sắp xếp chỗ ngồi cho các em. Triển khai họp phụ huynh lớp thông qua nội quy của nhà trường cũng như nội quy của lớp để phụ huynh phối kết hợp cùng với giáo viên một cách chặt chẽ về giáo dục học sinh.
- Tôi tổ chức bầu Ban cán sự lớp:
- Tiến hành ngay trong tuần đầu của năm học, lấy ý kiến từ phía tập thể lớp, sau đó biểu quyết.
- Đổi vị trí ngồi cho các em để các em thấy được sự gần gũi, được quan tâm.
- Nói chung là giáo viên chủ nhiệm đòi hỏi ở chúng ta phải có tấm lòng cao cả yêu nghề mến trẻ, tâm huyết với nghề nghiệp.
- Bầu lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó phụ trách văn thể mĩ: Lấy ý kiến biểu quyết của tổ trên cơ sở gợi ý của giáo viên chủ nhiệm.
- Giao nhiệm vụ cho lớp trưởng và lớp phó một cách cụ thể.
Lớp trưởng: Bao quát công việc chung của lớp, theo dõi tình hình chung của lớp và tổng hợp các bảng theo dõi hoạt động học tập trong tuần từ các tổ trưởng cho GVCN kịp thời xử lý, giám sát việc thực hiện nhiệm vụ của các cán sự lớp.
Lớp phó lao động: kiểm tra cơ sở vật chất của lớp, tắt đèn ,quạt, theo dõi việc vệ sinh trường lớp.
Lớp phó học tập:
+ Làm thay nhiệm vụ của lớp trưởng khi lớp trưởng vắng.
+ Ghi nhận những bạn thuộc bài, không thuộc bài, không học bài,