Báo cáo chuyên đề 20-11

Báo cáo chuyên đề cấp tổ

Môn tự nhiên xã hội lớp 1

Người làm báo cáo:
( Ngày thực hiện: 20 tháng 11 năm 2008)

I/ Lý do mở chuyên đề:
Mục tiêu của môn Tự nhiên và xã hội ở Tiểu học là hình thành phát triển và rèn kỹ năng và giúp học sinh nắm bắt được những yêu cầu cụ thể của môn học như: Biết tên, chức năng và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấ, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. Biết tên và phòng tránh một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp, tuần hoàn và bài tiết nước tiểu.

Nhận biết mối quan hệ họ hàng, nội, ngoại của gia đình nhiều thế hệ. Biết được những hoạt động chủ yếu cuả nhà trường và giữ an toàn khi ở trường. Biết tên một số cơ sở hành chính, văn hóa giáo dục, y tế và một số hoạt động thông tin liên lạc, nông nghiêp, công nghiêp, thương mại ở tỉnh hoặc thành phố nơi đang sống, phân biệt được làng quê và đô thị, biết giữ vệ sinh môi trường, biết một số quy tắc an toàn đối với người đi xe đạp.

Biết được sự đa dạng phong phú của thực vật và động vật: chức năng của thân, rễ, lá, hoa, quả đối với đời sống của cây và lợi ích với con người, ích lợi và tác hại của một số động vật đối với đời sống con người.

Biết được vai trò của Mặt Trời đối với Trái Đất và đời sống con người: Vị trí và sự chuyển động của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Sự chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất: Hình dạng, đặc điểm bề mặt Trái Đất: Biết ngày đêm, năm tháng các mùa.

II/ Nhựng thuận lợi và khó khăn.
* Thuân lợi:
- Về nhà trường: Là một trường được công nhận là trường chuẩn Quốc gia nên cơ sở vật chất, đồ dùng dạy học của nhà trường được Nhà nước, nghành giáo dục trang bị đầy đủ, khang trang tao điều kiện để các em được học tập tốt hơn.
- Về giáo viên: Phần lớn giáo viên trong tổ đều đạt chuẩn, hiểu biết về chuyên môn nghiệp vụ nên cũng tạo điều kiện để học sinh ở địa phương được tiếp cận kiến thức từ các thầy cô trong công tác dạy học.
* Khó khăn:
- Đối với học sinh: Đây là một xã nằm xa trung tâm nên việc nhận thức của người dân cũng như các em học sinh nơi đây còn chậm, bố mẹ các em lại đi làm xa lên sự quan tâm chăm lo của gia đình với các em còn thiếu. Các em coi đây là môn học phụ nên các em không chú trọng tới môn học. Vì vậy , nhận thức về môn học cụ thể như môn TNXH , các em chưa nắm rõ được yêu cầu của môn



học: như các hiện tượng xảy ra trong tự nhiên, thế giới động vật, thực vật, nhận biết mối quan hệ họ hàng, nội, ngoại của gia đình nhiều thế hệ. Biết được những hoạt động chủ yếu của nhà trường và giữ an toàn khi ở trường. Biết tên một số cơ sở hành chính, văn hoá giáo dục, y tế và một số hoạt động thông tin liên lạc, nông nghiệp, cô