Ban than

Nhánh 2: Cơ thể tôi
Tuần 2: ( thực hiện từ ngày 3/10 đến ngày 7/10/ 2011)
Thứ 2 ngày 3 tháng 10 năm 2011
A. ĐÓN TRẺ- HĐ TỰ CHỌN –TD SÁNG – TRÒ CHUYỆN – ĐIỂM DANH
* Đón trẻ - chơi tự chọn – trò chuyện
- Cô vui vẻ niềm nở với phụ huynh và trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, ăn ngủ của trẻ ở lớp
- cô cùng trẻ quan sát, trò chuyện về tranh chủ đề: cơ thể tôi mà cô giáo vừa sưu tầm
- Cho trẻ tự chọn trò chơi, góc chơi mà trẻ thích.

THỂ DỤC SÁNG
I. Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức: Trẻ hứng thú tham gia tập thể dục, tập đúng các động tác thể dục cùng cô
2. Kỹ năng: trẻ nhanh nhẹn khi xếp hàng, điểm số 1, 2, 1, 2 đến hết hàng, tách dãn hàng .
3. thái độ: Trẻ biết tập thể dục giúp cho cơ thể khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô

1. Hoạt động 1: Khởi động:
Cho trẻ đi đội hình vòng tròn đi bình thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót, đi thường, đi bằng mé bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh… chuyển đội hình
2. Hoạt động 2: Trọng động:
Tập kết hợp bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”.
- ĐT1: Đưa tay ra nào, nắm lấy cái tai
…………………….(Ồ sao bé không lắc)


ĐT2: Đưa tay ra nào, nắm lấy cái eo.
……………………( Ồ sao bé không lắc)

ĐT3: Đưa tay ra nào, nắm lấy cái chân
…………………….( Ồ sao bé không lắc)
Trẻ tập và hát cùng cô 3-4 lần.
*Trò chơi: “ bóng tròn to”
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng hít thở sâu 1, 2 vòng quanh sân

Hoạt động của trẻ

- Trẻ đi các kiểu đi, chạy , chuyển đội hình


















B - HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:
Phát triển nhận thức
Các bộ phận trên cơ thể
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết các bộ phận trên cơ thể gồm các bộ phận như : đầu, tay, chân...
2. Kĩ năng:
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và bảo vệ cơ thể
-Biết lựa chọ đúng đồ dùng để giữ gìn vệ sinh và bảo vệ các bộ phận cơ thể.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học
II .Chuẩn bị.
- Dạy trẻ hát và vận động theo nhạc một số bài thơ, bài hát về các bộ phận cơ thể
- Tranh về cơ thể và các bộ phận trên cơ thể của bé
III. Tiến hành
Hoạt động của cô.

1. HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cho trẻ chơi trò chơi : Nói nhanh tên các bộ phận trên cơ thể
+ Cách chơi : Cô đưa nhanh ra bức tranh em bé . Cô chỉ vào từng bộ phận của cơ thể em bé và yêu cầu trẻ nói thật nhanh tên các bộ phận đó . Cô cho trẻ tăng dần tốc độ chơi
2.HĐ2: Trò chuyện về các bộ phận cơ thể bé
a. Đầu :
- Cô hỏi : Có những bộ phận nào trên đầu em bé ?
- Ai kể dược những bộ phận trên đầu em bé?
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”
- Cô đố chúng mình biêt nhờ có cái gì mà đầu chúng mình có thể quay phải , quay trái được?
- Chúng mình cùng chơi : Quay đầu nhanh theo hiệu lệnh nhé ( Cô nói hướng nào thì trẻ quay hướng đó )
GD trẻ : đấu là một bộ phận quan trọng trên cơ thể chúng ta , vậy làm thế nào để đầu không bị đau?
- Khi trơi rét chúng mình phải làm gì để giũ được đầu ấm

- Chúng mình phải làm gì để giữ đầu luôn sạch sẽ
b. Tay , chân
* Tay
- Cô cùng trẻ đọc và vận động các ngốn tay bài thơ: “Anh cả , anh hai”
- Giấu tay
- Tay đẹp đâu?
- Các con dùng tay để làm gì?
- Bàn tay giúp connhững công việc gì?
- Khi viết