Bài tập 5 lên 6 ngày 13/07

Bài 1: Khoảng cách giữa hai thành phố là 85 km. Trên bản đồ khoảng cách đó dài 17cm. Hỏi: nếu khoảng cách giữa hai điểm A và B trên bản đồ là 12cm thì khoảng cách thực tế của AB là bao nhiêu km?
Bài 2: Một lớp có 40 học sinh gồm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Số học sinh giỏi chiếm 1/5 số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng 3/8 số học sinh còn lại.
Tính số học sinh mỗi loại.
Bài 3: Trong một buổi lao động, khối 6 trồng được 200 cây. Lớp 6A trồng được 40% tổng số cây, lớp 6B trồng được 81,25% số cây của lớp 6A. Hỏi mỗi lớp trồng đuọc bao nhiêu cây?
Bài 4: Chu vi hình chữ nhật là 52,5 m. Biết chiều dài bằng 150% chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật.
Bài 5: Một lớp có 45 học sinh. Số học sinh trung bình bằng 7/15 số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng 5/8 số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi?
Bài 6: Tìm x biết:
a/ x – 363 = 975 207 + x = 815 2157 – x = 896
b/ x + 5328 = 1963 x – 376 = 942 156 – (x+61) = 82
c/ (x – 35) – 120 = 0 124 + (118 – x) = 217
Bài 7: Tính giá trị của biểu thức
a/
b/

c/
d/

Bài 8: So sánh các phân số sau bằng cách hợp lí nhất:
a)
và
b)
và
c)
và

d)
và
e)
và
f)
và


Bài 9. Tìm x:
a)
x+
= 1
b)
c)
d)

Bài 10: Tính giá trị của biểu thức
a/
. b/

c/
d/

Bài 11: So sánh các phân số sau bằng cách hợp lí nhất:
a)
và
b)
và

c)
và
d)
và


Bài 1: Khoảng cách giữa hai thành phố là 85 km. Trên bản đồ khoảng cách đó dài 17cm. Hỏi: nếu khoảng cách giữa hai điểm A và B trên bản đồ là 12cm thì khoảng cách thực tế của AB là bao nhiêu km?
Bài 2: Một lớp có 40 học sinh gồm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Số học sinh giỏi chiếm 1/5 số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng 3/8 số học sinh còn lại.
Tính số học sinh mỗi loại.
Bài 3: Trong một buổi lao động, khối 6 trồng được 200 cây. Lớp 6A trồng được 40% tổng số cây, lớp 6B trồng được 81,25% số cây của lớp 6A. Hỏi mỗi lớp trồng đuọc bao nhiêu cây?
Bài 4: Chu vi hình chữ nhật là 52,5 m. Biết chiều dài bằng 150% chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật.
Bài 5: Một lớp có 45 học sinh. Số học sinh trung bình bằng 7/15 số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng 5/8 số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi?
Bài 6: Tìm x biết:
a/ x – 363 = 975 207 + x = 815 2157 – x = 896
b/ x + 5328 = 1963 x – 376 = 942 156 – (x+61) = 82
c/ (x – 35) – 120 = 0 124 + (118 – x) = 217
Bài 7: Tính giá trị của biểu thức
a/
b/

c/
d/

Bài 8: So sánh các phân số sau bằng cách hợp lí nhất:
a)
và
b)
và
c)
và

d)
và
e)
và
f)
và


Bài 9. Tìm x:
a)
x+
= 1
b)
c)
d)

Bài 10: Tính giá trị của biểu thức
a/
. b/

c/
d/

Bài 11: So sánh các phân số sau bằng cách hợp lí nhất:
a)
và
b)
và