Bài soan cau chuyen vì sao hươu cao cổ

GIÁO ÁN THI THỰC HÀNH GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
Chu kỳ 2012 – 2014 (Bài thi tự chọn)

Người soạn và dạy: Ngân Thị Vi Nhân
Số báo danh : 31.
Ngày dạy : 20/12/2012
Đối tượng trẻ : 5 – 6 tuổi
Thời gian : 30 - 35 phút
Chủ đề: NGÀNH NGHỀ.
PTNN:
Đề tài: Chuyện : “CÂY RAU CỦA THỎ ÚT”.

I, YÊU CẦU:
+ Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên chuyện “Cây rau của thỏ út” ,biết các nhân vật trong câu chuyện Thỏ mẹ, 2 anh thỏ út, Thỏ út.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Thỏ út vì không nghe lời mẹ dạy nên rau của thỏ út củ nhỏ và lá bé tý, nhớ lời mẹ nên vào vụ sau thỏ út đã có những củ cải to,lá tươi xanh và được mẹ khen ngợi.
- Trả lời đúng câu hỏi của cô, biết kể lại chuyện, biết đóng kịch.
+ Kỹ năng :
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, nói rõ ràng mạch lạc, nói trọn câu, biết thể hiện giọng của các nhân vật trong chuyện.
- Rèn luyện sự chú ý, tư duy theo trình tự nội dung câu chuyện.
+ Giáo dục :
- Trẻ biết nghe lời của người lớn, không hái lá, bảo vệ, bắt sâu..
II.CHUẨN BỊ :

Chuẩn bị cho cô
- Hình ảnh minh họa nội dung trên máy vi tính.
Cô thuộc truyện .
-Máy chiếu .
- Trang phục để đóng kịch, mũ thỏ, các loại của cải.
 Chuẩn bị cho trẻ - Trẻ được làm quen câu chuyện mọi lúc, mọi nơi.
- Ghế ngồi cho trẻ.




III.TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1.Hoạt động 1: Ổn định –Giới thiệu bài : :
Cô nói : Các con xem ai đến thăm lớp mình nào.Cô gợi ý cho 1 trẻ đóng vai Thỏ út ra chào cả lớp.
- Cô : Nhận được lời mời của Thỏ út hôm nay cô Nhân sẽ gửi đến các con câu chuyện “ cây rau của thỏ út”.



2 .Hoạt động 2: +Kể diễn cảm :
Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1 :Thể hiện ánh mắt cử chỉ .
Kể lần 2 : Kể kết hợp hình ảnh minh hoạ .
Hỏi : Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Giảng nội dung : Câu chuyện kể về Thỏ út không nghe lời mẹ dặn nên đến vụ thu hoạch rau của Thỏ út rất cằn cỗi, củ bé tý, nên vụ sau thỏ út đã hỏi lại mẹ cách trồng rau nên đến vụ mùa sau rau của thỏ út lớn rất nhanh và được mẹ khen.
+ Giáo dục trẻ hàng ngày biết chăm sóc vườn rau, không ngắt lá.
3.Hoạt động 3.Trích dẫn – Đàm thoại :
+ Đoạn 1 : Trích : “ Một hôm....Vâng ạ” .
- Mẹ gọi các con ra vườn làm gì?
- Mẹ đã nói gì với các con ?
- Ba anh em trả lời ra sao ?
+ Đoạn 2 :Trích : “Bốn mẹ con .......Chạy đi chơi”.
- Mẹ đã giảng cho ba anh em điều gì?
- Thỏ em nghĩ gì ?

Mẹ dặn xong thì hai anh thỏ út ntn?
Còn thỏ út?

Rau của hai anh và thỏ út như thế nào?

+ Đoạn 3: Trích : “Đến vụ thu hoạch.....đúng không?”.
Đến vụ thu hoạch rau của hai anh ra sao?

Còn rau cảu thỏ út?

Xấu hổ quá thỏ út đã nói gì?
Thấy vậy thỏ mẹ đã nói gì với thỏ út?

Đoạn 4 : Trích : “Vào vụ sau ...... hết”.
- Điều gì sảy ra với mùa vụ sau?

- Khi được những củ cải to thỏ mẹ đã nói gì với thỏ út ?
+ Giáo dục : Siêng năng chăm chỉ làm việc, biết chăm sóc vườn rau.
* Trò chơi: Tái tạo lại cách trồng rau .
Trước khi trồng rau.

Cuốc đất xong rồi.
Hạt nảy mầm.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi: 2 lần. Tuyên dương trẻ chơi.
4. Hoạt động 4 : Cho trẻ kể lại chuyện :
- Cô tổ chức cho trẻ tập kể chuyện .Sửa sai.
- Chuyển thể kịch bản : Cô gợi ý cho trẻ nhận vai diễn .
- Cô dẫn chuyện cho trẻ đóng kịch .
Cả lớp đọc bài thơ “ Bác nông dân” ra ngoài.


1 trẻ đóng vai Thỏ út nói: Chào các bạn ,mình là Thỏ út. Các bạn thấy cây rau của