Bai giang

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ
ĐỊA PHƯƠNG TỈNH SƠN LA
A. Mục tiêu chung:
1.Kiến thức:
Biết được một số sự kiện, di tích lịch sử ở tỉnh Sơn La.
- Hiểu được ý nghĩa, giá trị văn hóa của một số sự kiện, di tích lịch sử của tỉnh Sơn La.
GIỚI THIỆU NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ
2. Kĩ năng:
Nhận biết và trình bày được một số sự kiện, di tích lịch sử của tỉnh Sơn La.
3. Thái độ:
Có ý thức học hỏi, tìm hiểu để biết thêm về lịch sử của tỉnh Sơn La.
- Biết tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa của tỉnh Sơn La.
GIỚI THIỆU NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ
GIỚI THIỆU NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH SƠN LA
Môn Lịch sử gồm hai tiết (tuần 31, 32)
Tiết 1: Giới thiệu di tích lịch sử văn hóa “Văn bia Quế Lâm Ngự Chế - Đền thờ vua Lê Thái Tông”.
Tiết 2: Trận chống càn của quân và dân xã Mộc Hạ, huyện Mộc Châu, tỉnh Sơn La ( Từ 28/3 đến 12/4/1951)
GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH SƠN LA
Mục tiêu chung:
Kiến thức:
Nêu được vị trí địa lí, đặc điểm nổi bật về tự nhiên và kinh tế của tỉnh Sơn La.
Kể tên được một số dân tộc ở tỉnh Sơn La và lễ hội truyền thống của các dân tộc đó.
GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH SƠN LA
Biết được một số nét văn hóa đặc sắc
của các dân tộc.
2. Kĩ năng:
Xác định vị trí, giới hạn của tỉnh Sơn La trên bản đồ Hành chính Việt Nam và bản đồ hành chính Sơn La.
Biết làm việc với bản đồ, tranh ảnh để khai thác kiến thức.
GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH SƠN LA
3. Thái độ:
Tôn trọng và tự hào về truyền thống
văn hóa của tỉnh.
Có ý thức giữ gìn và phát triển truyền thống văn hóa của các dân tộc tỉnh Sơn La.
Yêu quý và bảo vệ môi trường tự nhiên nơi mình sinh sống.
GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH SƠN LA
Môn Địa lí gồm hai tiết (tuần 31, 32)
Tiết 1: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên của tỉnh Sơn La.
Tiết 2: Một số đặc điểm về dân tộc, kinh tế của tỉnh Sơn La.
NỘI DUNG THẢO LUẬN
Các đồng chí hãy cho biết nội dung, chương trình được biên soạn có phù hợp với địa phương không?
2. Hãy chỉ ra những ưu điểm và những mặt còn hạn chế của tài liệu?
3. Các đồng chí hãy đưa ra hướng khắc phục để tài liệu được hoàn thiện và phù hợp với địa phương nơi các đồng chí giảng dạy?
THỰC HÀNH SOẠN GIẢNG
Các nhóm thiết kế soạn, thực hành và rút kinh nghiệm.