Bài 9 vì sao cần hệ điều hành

 Ngày soạn: 27/10/2009
Ngày dạy: 29/10/2009
 Tiết 19


CHƯƠNG 3: HỆ ĐIỀU HÀNH
BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH

I. MỤC TIÊU:
1. Mục tiêu chung của chương
*Kiến thức:
- HS hiểu về hệ điều hành ở mức cơ sở nhất: Hệ điều hành là một phần mềm được cài đặt đầu tiên trong máy tính và có chức năng điều khiển hoạt động nói chung của máy tính.
- Học sinh biết được vai trò của HĐH như một môi trường giao tiếp giữa người và máy tính thông qua một hệ điều hành cụ thể là Windows.
- Học sinh có những hiểu biết ban đầu về cách tổ chức và quản lý thông tin trên đĩa của hệ điều hành nói chung và trong hệ điều hành Windows nói riêng thông qua các khái niệm về tệp tin, thư mục, đường dẫn, cấu trúc cây thư mục..

*Kĩ năng:
- Nhận biết giao diện của HĐH, màn hình nền và cấc đối tượng trên màn hình nền, cửa sổ Windows và của các chương trình ứng dụng chạy trên nền Windows, các thành phần trên cửa sổ.
- Bước đầu giao tiếp được với HĐH Windows.
- Xem được thông tin trên đĩa, trên các thư mục theo một vài cách hiển thị khác nhau.
- Nhận dạng thư mục và tệp tin. Biết cách tạo, xoá, sao chép, di chuyển thư mục và tệp tin.
* Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn thông tin lưu trong máy.

2. Mục tiêu của bài:
- HS hiểu và trả lời được câu hỏi: vì sao máy tính cần có HĐH dựa trên các ý tưởng đã đưa ra ở 2 quan sát.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- HS: Đọc trước bài ở nhà.

III. PHƯƠNG PHÁP
Đặt và giải quyết vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm.

IV. TIẾN TRÌNH:
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Nội dung bài mới:
a)- Giới thiệu, dẫn nhập
- Ở chương I các em đã được biết về phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. Phần mềm hệ thống quan trọng nhất là hệ điều hành. Vậy vì sao cần có hệ điều hành, hôm nay cô cùng các em cùng nhau đi tìm hiểu.

Hoạt động của cô và trò
Nội dung

- GV: Đưa ra quan sát 1, yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét và cách giải quyết vấn đề trong quan sát 1.
- GV phân nhóm để học sinh thảo luận
( HS rút ra kết luận
- GV chốt lại KL của quan sát 1: Ở ngã tư vào giờ cao điểm thường xảy ra hiện tượng ùn tắc giao thông.
-> Đèn giao thông có nhiệm vụ rất quan trọng. Hệ thống này có nhiệm vụ phân luồng cho các phươgn tiện và điều khiển hoạt động giao thông.

- GV: Đưa ra quan sát 2, yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét và cách giải quyết vấn đề trong quan sát 2.
- GV phân nhóm để học sinh thảo luận
( HS rút ra kết luận
- GV chốt lại KL của quan sát 2: Khi thời khoá biểu bị mất và mọi người không nhớ thời khoá biểu của mình. Khi đó giáo viên không tìm thấy lớp cần dạy và học sinh sẽ không biết mình học môn nào. Việc học tập sẽ trở lên hỗn loạn.
-> Thời khoá biểu đóng vai trò quan trọng trong việc điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trường

GV: ? Vậy em nào cho cô biết vai trò của các phương tiện điều khiển trong 2 quan sát trên.
HS: - Quan sát 1: hệ thống đèn tín hiệu giao thông
- Quan sát 2: Thời khoá biểu của trường học



- GV: Yêu cầu HS lấy VD về phần cứng ?
HS: Chuột, bàn phím, ...
-GV: Các thiết bị phần cứng đó có phải lúc nào cũng hoạt động cùng nhau không ?
HS: Không. Ví dụ :
+ Khi gõ bàn phím thì chuột không hoạt động .
+ Máy in không làm việc nếu em không sử dụng lệnh in.
GV: Vậy các thiết bị đó hoạt động phụ thuộc vào đâu ?
HS: Phụ thuộc vào yêu cầu của người sử dụng.
- GV: Như vậy tại mỗi thời điểm, thành phần nào hoạt động tuỳ thuộc vào yêu cầu cụ thể vào người sử dụng máy tính.
- GV: Trong chương I chúng ta đã nói rằng máy tính thực hiện công việc thông qua các lệnh do con người chỉ dẫn và tập hợp các lệnh được gọi là chương trình hay phần mềm.
- GV: Em kể tên vài