Bài 9. Vì sao cần có hệ điều hành?

TRƯỜNG THCS QUANG CHÂU
BÀI GIẢNG
TIN HỌC 6
GV: Trần Thị Thơm
TRÒ CHƠI GIẢI Ô CHỮ
CÂU 1
C
P
U
CÂU 2
I
N
P
CÂU 4
R
A
M
CÂU 3
B
Ộ
N
ĐA1
ĐA 2
ĐA 4
ĐA 3
Câu 1. Thiết bị nào trong máy tính được coi là bộ não máy tính?
Câu 2. Mô hình quá trình 3 bước, bước nhập còn gọi là gì?
U
T
Câu 4. Phần chính bộ nhớ trong là gì?
Câu 3. Nơi lưu các chương trình và dữ liệu là gì?
H
Ớ
2
Trong cuộc sống có nhiều những hoạt động diễn ra rất nhịp nhàng và theo một trình tự nhất định? Vậy cái gì đã điều khiển các hoạt độngđó?
VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH ?
3
CHƯƠNG 3: HỆ ĐIỀU HÀNH
Tiết 19, Bài 9
1. Các quan sát:
Quan sát 1
4
Em có nhận xét gì
về tình trạng giao thông tại ngã tư
trong hình ảnh này?
1. Các quan sát:


Tình trạng giao thông rất lộn xộn.


Các phương tiện tham gia giao thông không tuân theo một quy luật nào làm cho giao thông bị tắc nghẽn.
Quan sát 1
5
Hình ảnh giao thông 1
1. Các quan sát:
Quan sát 1
6
Em có nhận xét gì
về tình trạng giao thông
trong hình ảnh này?
Tiết 18: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH ?
1. Các quan sát:
Giao thông trật tự hơn, các phương tiện đi đúng làn đường của mình. Không xảy ra tình trạng tắc nghẽn giao thông.
Điều gì đã khiến cho giao thông
ở hình 2 trật tự, ổn định hơn?
Hệ thống
đèn tín hiệu
Cảnh sát giao thông
Quan sát 1
7
Hình ảnh giao thông 2
Hệ thống điều khiển giao thông có nhiệm vụ:
Phân luồng cho các phương tiện
Điều khiển các hoạt động giao thông
1. Các quan sát:
Quan sát 1
1. Các quan sát:
Quan sát 2
- Giáo viên không biết lớp dạy.
- Học sinh không biết học môn nào
Việc học tập trở nên hỗn loạn
Thời khoá biểu điều khiển hoạt động dạy học trong nhà trường
8
Điều gì sẽ xảy ra khi tất cả học sinh và giáo viên của trường bị mất thời khóa biểu?
1. Các quan sát:
Quan sát 3
Học sinh tập thể dục giữa giờ theo điều khiển của tiếng trống !
9
1. Các quan sát
* Quan sát 1
* Quan sát 2
* Quan sát 3
Nhận xét chung:
- Qua các quan sát trên, ta thấy rằng vai trò của phương tiện điều khiển là rất quan trọng và không thể thiếu đó là:
+ Hệ thống điều khiển giao thông (đèn tín hiêu, cảnh sát giao thông, vạch chỉ đường, …) điều khiển các đối tượng tham gia giao thông.
+ Thời khóa biểu đóng vai trò điều khiển hoạt động học tập.
+ Tiếng trống điều khiển hoạt động học tập và tập thể dục giữa giờ của HS.
Vậy em rút ra nhận xét gì về vai trò của các phương tiện điều khiển?
Thời
khóa
biểu
Em hãy chỉ ra các phương tiện điều khiển trong các quan sát trên là gì?
Em hiểu thế nào là phương tiện điều khiển ?
Phương tiện điều khiển: Là những đối tượng dùng để điều
khiển, điều phối, chỉ định, quản lý…., mọi hoạt động của
một tổ chức, một hệ thống nào đó trong đời sống xã hội.
Ví dụ:
11
Buổi chào cờ dưới sự điều khiển của liên đội trưởng
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Mỗi nhóm hãy lấy ví dụ trong các hoạt động của đời sống xã
hội ngoài 3 quan sát trên, sau đó chỉ ra đâu là phương tiện
điều khiển và nhận xét vai trò của phương tiện điều khiển
ấy như thế nào?
4p
2p
1p
HẾT GIỜ
Bài tập 1: Giả sử đèn tín hiệu giao thông ở ngã tư đường phố bị hỏng do sự
cố mất điện. Hoạt động giao thông ở đó sẽ do ai điều khiển?
Hãy chọn câu trả lời đúng nhất.
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Bài tập 2: Ai sẽ là người đóng vai trò là phương tiện điều khiển trong
một buổi họp chi đội của lớp?
Hãy chọn câu trả lời đúng nhất.
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Bài tập 3: Những đối tượng nào dưới đây đóng vai trò tương tự như thời khoá biểu? Đối tượng nào đóng vai trò tương tự như đèn tín hiệu giao thông?
A. Lịch làm việc của bố mẹ
B. Lớp trưởng điều khiển lớp lao động
C. Thời gian biểu học tập ở nhà
D. Chú công an điều khiển hoạt động giao thông
E. Lịch trình của tàu lửa
F. Trọng tài điều khiển trận bóng đá
G. Nhạc trưởng điều khiển giàn nhạc giao hưởng
BÀI TẬP CỦNG CỐ
ĐÁP ÁN:
* Các đối tượng đóng vai trò tương tự như thời khoá biểu:
A. Lịch làm việc của bố mẹ
C. Thời gian biểu học tập ở nhà
E. Lịch trình của tàu lửa
* Các đối tượng đóng vai trò tương tự như đèn tín hiệu giao thông:
B. Lớp trưởng điều khiển lớp lao động
D. Chú công an điều khiển hoạt động giao thông
F. Trọng tài điều khiển trận bóng đá
G. Nhạc trưởng điều khiển giàn nhạc giao hưởng
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Bài tập 4: Hãy nêu vai trò của các phương tiện
điều khiển sau:
PHƯƠNG TIỆN ĐIỀU KHIỂN
Tiếng trống
trường
Ban giám hiệu
nhà trường
Chi đội trưởng
Ba, mẹ của em
Điều khiển thời
gian ra, vào lớp
của các lớp theo
đúng qui định
của nhà trường.
Quản lí, điều khiển
mọi hoạt động của
cán bộ GV, NV
và HS trong nhà
trường.
Quản lí, điều hành
mọi hoạt động của
các thành viên
trong chi đội.
Quản lí công việc
gia đình, công việc
học tập của con cái,
điều khiển mọi hoạt
động của các thành
viên trong gia đình.
BÀI TẬP CỦNG CỐ
BÀI TẬP CỦNG CỐ

TÌNH HUỐNG
Lớp mình tham gia buổi lao động trồng cây đầu xuân. Em hãy đưa ý kiến để buổi lao động của lớp mình được thực hiện một cách nhanh chóng và có hiệu quả.
GỢI Ý:
Cần cử ra một hoặc vài bạn phụ trách buổi lao động, phân công các bạn trong lớp thành từng nhóm, mỗi nhóm thực hiện một công việc cụ thể: Nhóm đào hố trồng cây, nhóm vận chuyển cây, nhòm trồng cây và nhóm tưới cây thay vì mỗi bạn tự đào hố trồng cây, vận chuyển cây, trồng cây và tưới cây.
Máy tính có hệ thống điều khiển không nhỉ?
15
Hướng dẫn về nhà
- Xem l?i cỏc quan sỏt .
- Tr? l?i cõu h?i 1, 2, 3 trong SGK v� l�m b�i tõp: 3.1 d?n
3.6 trong (SBT)
- Tỡm hi?u m?c 2 (cỏi gỡ di?u khi?n mỏy tớnh).
Hết tiết 1
15
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH SỨC KHOẺ VÀ HẠNH PHÚC