Bài 9: Vì sao cần có hệ điều hành?

Bài:9 - Tiết: 19 +20
Tuần dạy: 10
Ngày dạy: 22/10/2013

CHƯƠNG III: HỆ ĐIỀU HÀNH




1. MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức
HS biết
HS hiểu và trả lời được các câu hỏi vì sao cần có hệ điều hành.
HS hiểu
Vai trò của hệ điều hành
1.2 Kĩ năng
Nắm được những vấn đề cơ bản cách quản lí của HĐH đối với phần cứng, phần mềm trong máy tính.
1.3 Thái độ
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
2. TRỌNG TÂM:
Cái gì điều khiển máy tính
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính
3.2. Học sinh:
+ Các quan sát
+ Cái gì điều khiển máy tính?
4. TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện
4.2 Kiểm tra miệng
Câu : Khởi động phần mềm Mario và thao tác vào bài luyện gõ hàng phím cơ sở (10đ).
Đáp án:
B1) Nháy đúp chuột vào biểu tượng Mario trên màn hình Desktop (2,5đ)
B2) Gõ phím Enter hoặc phím SpaceBar để vào của sổ phần mềm (2,5đ).
Thao tác trên phần mềm (5đ)
4.3 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Giới thiệu
Thông thường trong cuộc họp của chi Đội để bàn về việc ủng hộ các bạn vùng bị bão lụt, tất cả các bạn đều muốn phát biểu ý kiến của mình. Để ghi nhận hết ý kiến của mọi người, theo em có cần cử một bạn để điều khiển cuộc họp không ? Có. Tương tự như vậy, đối với công nghệ thông tin, máy tính vì sao phải có hệ điều hành, hệ điều hành có chức năng gì?. Qua tiết học hôm nay các em hiểu rõ hơn về điều này. Ta sang bài mới.


GV: Vì sao các em biết khi nào thì vào tiết học, khi nào được ra chơi?
* HS:Có trống bào hiệu
GV: Để ổn định lớp học cần phải có?
* HS: Lớp trưởng điều khiển
GV: Hãy dự đoán xem nếu lớp học không có ban cán sự lớp, trong trường không có ban giám hiệu thì lớp đó, trường đó sẽ như thế nào?
* HS trả lời
GV: Để hiểu rõ vấn đề ta tìm hiểu các quan sát ở SGK
* HS quan sát
GV chiếu hình ảnh vào giờ cao điểm đường phố tắc nghẽn giao thông.
GV: Vào giờ cao điểm đường phố thường xảy ra cảch gì?
* HS: Ùn tắc giao thông, chen lấn,...
GV: Làm thế nào để khắc phục cảnh đó?
* HS: Cần có biển báo, đền tín hiệu giao thông, người điều khiển,...
GV: Đèn tín hiệu giao thông có nhiệm vụ gì?
* HS: Điều khiển các hoạt động giao thông.
GV: Nếu không có đèn giao thông và người điều khiển thì điều gì xãy ra?
* HS trả lời
GV: Hệ thống đèn tín hiệu giao thông có vai trò quan trọng không?
* HS trả lời
GV: Đưa ra nhận xét và kết luận.

GV chiếu một đoạn video clip về sự lộn xộn của HS và GV khi không có thời khoá biểu.
GV: Qua video hãy cho biết cảnh tượng như thế nào?
* HS lộn xộn, GV thì không biết mình điều khiển lớp nào, vì vậy việc học tập rất hỗn loạn.
GV: Vậy phương tiện điều khiển hoạt động trong nhà trường là gì?
*HS: Thời khoá biểu
GV: Vậy thời khoá biểu có vai trò như thế nào trong nhà trường?
* HS trả lời

* Ví dụ 1: Trong một trận đấu bóng đá đâu là phương tiện điều khiển?
* HS: Trọng tài
* Ví dụ 2: Trong một buổi lao động của lớp ai là phương tiện điều khiển?
* HS: Lớp phó lao động
GV: Hãy quan sát các hiện tượng trong xã hội và trong cuộc sống xung quanh tương tự hai quan sát đã nêu và đưa ra nhận xét của mình?
GV: Vì sao cần có hệ thống đèn giao thông tại các ngã đường phố khi có đông người qua lại?
1. CÁC QUAN SÁT:
* Quan sát 1:




















Đèn tín hiệu giao thông đóng vai trò điều khiển hoạt động giao thông.

* Quan sát 2:





Thời khoá biểu đóng vai