Bài 9. Vì sao cần có hệ điều hành?
Chia sẻ bởi Đỗ Thừa Trí |
Ngày 14/10/2018 |
44
Chia sẻ tài liệu: Bài 9. Vì sao cần có hệ điều hành? thuộc Tin học 6
Nội dung tài liệu:
Tuần 10 Ngày soạn: 18 – 10 – 2014
Tiết 19 Ngày dạy: 21 – 10 – 2014
Bài 9. VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu về hệ điều hành ở mức cơ sở nhất.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được vai trò quan trọng của hệ điều hành máy tính.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
- Một số hình ảnh về hệ điều hành.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở viết.
III. Các hoạt động dạy – học:
1. Ổn định: (1’) 6A1:……/……………………; 6A2:……/………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (2’)
- GV giới thiệu nội dung chương 2.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về các quan sát (20’)
1. Các quan sát:
a) Quan sát 1:
- Tín hiệu giao thông đóng vai trò điều khiển hoạt động giao thông.
- Cùng hs trao đổi về hai ví dụ quan sát SGK.
- Hãy quan sát một ngã tư đường phố, em thấy được điều gì?
- Nhận xét: Cần phải có tín hiệu đèn giao thông. Hệ thống này có nhiệm vụ
- Lắng nghe.
- Nhiều xe -> gây ùn tắc giao thông.
- Lắng nghe.
phân luồng cho các phương tiện, đóng vai trò điều khiển hoạt động giao thông.
? Để các em đến lớp và học tập theo một lịch ổn định, thì các em cần phải có cái gì đầu tiên.
- Nhận xét: Nêu rõ tầm quan trọng của thời khoá biểu. -> Nếu không có lịch học ổn định thì cảnh trường trở nên hỗn loạn.
- Nếu không có thời khóa biểu thì sao?
- Nhận xét:
Thời khoá biểu đóng vai trò quan trọng trong việc điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trường.
Như vậy trong mọi hoạt động đều phải có một phương tiện điều khiển hoạt động, vậy mấy tính hoạt động được nhờ vào đâu và cái gì điều khiển máy tính hoạt động, các em tìm hiểu phần tiếp theo.
- Thời khoá biểu hoặc lịch học tập.
- Gv không tìm được lớp và hs không biết là sẽ học môn nào.
- Ghi nhớ kiến thức.
- Chú ý.
b) Quan sát 2:
- Thời khóa biểu đóng vai trò điều khiển hoạt động học tập trong nhà trường.
Nhận xét: Từ hai quan sát trên cho ta thấy phương tiện điều khiển đóng vai trò rất quan trọng
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cái gì điều khiển máy tính (15’)
2. Cái gì điều khiển máy tính:
- Hệ điều hành điều khiển hoạt động của máy tính
- Máy tính là thiết bị bao gồm nhiều thiết bị khác nhau. Trong quá trình hoạt động của máy tính, các thành phần này thực hiện việc trao đổi thông tin cho nhau.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi sau: Nêu một số thiết bị và chương trình máy tính mà em biết. Hãy kể tên một số thiết bị hoạt động, và thiết bị không hoạt động khi ta soạn thảo văn bản?
- Nhận xét
- Các đối tượng này có thể là phần cứng hoặc phần mềm -> hoạt động của chúng cũng được điều khiển như các quan sát ở trên, cũng như một số thiết bị hoạt động và một số thiết bị không hoạt động trong quá trình ta làm việc.
- Lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận và trình bày
- Chú ý lắng nghe
4. Củng cố: (5’)
- Hệ thống lại toàn bộ nội dung bài giảng.
- Phần mềm học gõ bàn phím bằng mười ngón tay có phải là hệ điều hành không?
5. Hướng dẫn về nhà: (2’)
-Về nhà xem lại nội dung bài học tiêt
-Xem trước bài mới để hôm sau chúng ta tiếp tục học
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 19 Ngày dạy: 21 – 10 – 2014
Bài 9. VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu về hệ điều hành ở mức cơ sở nhất.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được vai trò quan trọng của hệ điều hành máy tính.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
- Một số hình ảnh về hệ điều hành.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở viết.
III. Các hoạt động dạy – học:
1. Ổn định: (1’) 6A1:……/……………………; 6A2:……/………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (2’)
- GV giới thiệu nội dung chương 2.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về các quan sát (20’)
1. Các quan sát:
a) Quan sát 1:
- Tín hiệu giao thông đóng vai trò điều khiển hoạt động giao thông.
- Cùng hs trao đổi về hai ví dụ quan sát SGK.
- Hãy quan sát một ngã tư đường phố, em thấy được điều gì?
- Nhận xét: Cần phải có tín hiệu đèn giao thông. Hệ thống này có nhiệm vụ
- Lắng nghe.
- Nhiều xe -> gây ùn tắc giao thông.
- Lắng nghe.
phân luồng cho các phương tiện, đóng vai trò điều khiển hoạt động giao thông.
? Để các em đến lớp và học tập theo một lịch ổn định, thì các em cần phải có cái gì đầu tiên.
- Nhận xét: Nêu rõ tầm quan trọng của thời khoá biểu. -> Nếu không có lịch học ổn định thì cảnh trường trở nên hỗn loạn.
- Nếu không có thời khóa biểu thì sao?
- Nhận xét:
Thời khoá biểu đóng vai trò quan trọng trong việc điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trường.
Như vậy trong mọi hoạt động đều phải có một phương tiện điều khiển hoạt động, vậy mấy tính hoạt động được nhờ vào đâu và cái gì điều khiển máy tính hoạt động, các em tìm hiểu phần tiếp theo.
- Thời khoá biểu hoặc lịch học tập.
- Gv không tìm được lớp và hs không biết là sẽ học môn nào.
- Ghi nhớ kiến thức.
- Chú ý.
b) Quan sát 2:
- Thời khóa biểu đóng vai trò điều khiển hoạt động học tập trong nhà trường.
Nhận xét: Từ hai quan sát trên cho ta thấy phương tiện điều khiển đóng vai trò rất quan trọng
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cái gì điều khiển máy tính (15’)
2. Cái gì điều khiển máy tính:
- Hệ điều hành điều khiển hoạt động của máy tính
- Máy tính là thiết bị bao gồm nhiều thiết bị khác nhau. Trong quá trình hoạt động của máy tính, các thành phần này thực hiện việc trao đổi thông tin cho nhau.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi sau: Nêu một số thiết bị và chương trình máy tính mà em biết. Hãy kể tên một số thiết bị hoạt động, và thiết bị không hoạt động khi ta soạn thảo văn bản?
- Nhận xét
- Các đối tượng này có thể là phần cứng hoặc phần mềm -> hoạt động của chúng cũng được điều khiển như các quan sát ở trên, cũng như một số thiết bị hoạt động và một số thiết bị không hoạt động trong quá trình ta làm việc.
- Lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận và trình bày
- Chú ý lắng nghe
4. Củng cố: (5’)
- Hệ thống lại toàn bộ nội dung bài giảng.
- Phần mềm học gõ bàn phím bằng mười ngón tay có phải là hệ điều hành không?
5. Hướng dẫn về nhà: (2’)
-Về nhà xem lại nội dung bài học tiêt
-Xem trước bài mới để hôm sau chúng ta tiếp tục học
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đỗ Thừa Trí
Dung lượng: 15,56KB|
Lượt tài: 0
Loại file: rar
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)