Bài 8. Chữa lỗi về quan hệ từ
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Định |
Ngày 28/04/2019 |
30
Chia sẻ tài liệu: Bài 8. Chữa lỗi về quan hệ từ thuộc Ngữ văn 7
Nội dung tài liệu:
Nhiệt liệt chào mừng quý thầy, cô
đến dự giờ, thăm lớp 7B !
Kiểm tra bài cũ :
1, Thế nào là quan hệ từ? Cho ví dụ minh hoạ?
Trả lời :
- Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ
như sở hữu, so sánh, nhân quả,.giữa các bộ phận
của câu hay giữa câu với câu trong đoạn văn.
- Ví dụ : + Trẻ em như búp trên cành.
+ Cái bút của em rất đẹp.
+ Vì tôi lười biếng nên thường bị điểm xấu.
Kiểm tra bài cũ :
2, Đặt câu với các cặp quan hệ từ sau:
- Nếu.......thì.....
- Tuy ......nhưng...
- Hễ......thì....
Trả lời :
Nếu trời mưa thì đường ướt.
Tuy dậy sớm nhưng em vẫn đi học muộn.
Hễ còn bài tập thì em vẫn còn giải cho hết mới
thôi.
Chữa lỗi về quan hệ từ
Ngữ văn: Tiết 33
Giáo viên: Nguyễn Thị Định
Ngày dạy: 22 / 10 / 2010
a) Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác.
b) Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.
b) C©u tôc ng÷ nµy chØ ®óng ............ x· héi xa, cßn ........... ngµy nay th× kh«ng ®óng.
đối với
đối với
I - các lỗi thường gặp về quan hệ từ
1. Thiếu quan hệ từ
a) Đừng nên nhìn hình thức ...........đánh giá kẻ khác.
để
(mà)
Tiết 33 : Chữa lỗi về quan hệ từ
Sửa lại:
1. Thêm quan hệ từ thích hợp
a) Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối.
=> Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
b) Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng.
=> Con xin báo một tin vui để (cho) cha mẹ mừng.
* Bài tập 1:( SGK trang 107)
Tiết 33 : Chữa lỗi về quan hệ từ
I - Các lỗi thường gặp về quan hệ từ
1. Thiếu quan hệ từ
I - các lỗi thường gặp về quan hệ từ
a) Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
b) Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
a) Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
b) Chim sâu rất có ích cho nông dân vì ( nhờ ) nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
2. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa
2. Thay các quan hệ từ dùng sai bằng những quan hệ từ thích hợp
- Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.
=> Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm giống như (như) cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.
- Tuy nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.
=> Dù nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.
- Không nên chỉ đánh giá con người bằng hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người bằng những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.
=> Không nên chỉ đánh giá con người về (qua) hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người về (qua) những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.
* Bài tập 2 : ( SGK trang 107 )
a) Qua câu ca dao "Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra" cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
b) Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
a) Câu ca dao "Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra" cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
b) Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
I - các lỗi thường gặp về quan hệ từ
3. Dùng thừa quan hệ từ
3. Chữa lại các câu văn sau cho hoàn chỉnh
a) Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
b) Với câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách" cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
c) Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
=> Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
=> Câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách" cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
=> Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
* Bài tập 3 : ( SGK trang 108)
a) Nam không những giỏi về môn toán, môn văn mà còn là một học sinh giỏi toàn diện. Thầy giáo rất khen Nam.
a) Nam là một học sinh giỏi toàn diện, không những giỏi về môn toán, không những giỏi về môn văn. Thầy giáo rất khen Nam.
b) Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.
b) Nó thích tâm sự với mẹ nhưng không thích tâm sự với chị.
I - các lỗi thường gặp về quan hệ từ
4. Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết
a) Nhờ có cố gắng học tập nên nó đạt thành tích cao.
b) Tại nó không cẩn thận nên nó đã giải sai bài toán.
c) Chúng ta phải sống cho thế nào để chan hoà với mọi người.
d) Các chiến sĩ đã anh dũng chiến đấu để bảo vệ nền độc lập của dân tộc.
e) Phải luôn luôn chống tư tưởng chỉ bo bo bảo vệ quyền lợi bản thân của mình.
g) Sống trong xã hội của phong kiến đương thời, nhân dân ta bị áp bức bóc lột vô cùng tàn bạo.
h) Nếu trời mưa, con đường này sẽ rất trơn.
i) Giá trời mưa, con đường này sẽ rất trơn.
4. Các quan hệ từ dưới đây được dùng đúng hay sai ?
Đ
Đ
S
Đ
S
S
Đ
S
* Bài tập 4 : ( SGK trang 108 )
? Nh vËy trong viÖc sö dông quan hÖ tõ, cÇn tr¸nh c¸c lçi nµo?
II/ Ghi nhớ : Trong việc sử dụng quan hệ từ, cần tránh các lỗi sau :
- Thiếu quan hệ từ
- Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa
- Thừa quan hệ từ
- Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết.
Đoạn văn 1
Đoạn trích "Côn Sơn ca" vẽ nên cảnh trí thiên nhiên tuyệt đẹp, nên thơ của Côn Sơn và thể hiện sự giao hoà trọn vẹn giữa con người thiên nhiên (1). Điều đó bắt nguồn từ nhân cách thanh cao và tâm hồn thi sĩ của Nguyễn Trãi (2). Hình ảnh nhà thơ thật an nhàn mà lịch lãm trong khung cảnh thiên nhiên (3). Với hình ảnh nhân vật "ta" giữa cảnh tượng Côn Sơn thật nên thơ, hấp dẫn làm sao (4)!
Tiết 33 : Chữa lỗi về quan hệ từ
I / Các lỗi thường gặp về quan hệ từ
II/ Ghi nhớ
III/ Luyện tập : Đọc, nhận xét và sửa lại về cách dùng quan hệ từ trong các đoạn văn sau :
Đoạn trích "Côn Sơn ca" vẽ nên cảnh trí thiên
nhiên tuyệt đẹp, nên thơ của Côn Sơn và thể hiện
sự giao hoà trọn vẹn giữa con người với thiên
nhiên (1). Điều đó bắt nguồn từ nhân cách thanh
cao và tâm hồn thi sĩ của Nguyễn Trãi (2). Hình ảnh
nhà thơ thật an nhàn mà lịch lãm trong khung cảnh
thiên nhiên (3). Hình ảnh nhân vật "ta" giữa cảnh
tượng Côn Sơn thật nên thơ, hấp dẫn làm sao (4)!
Sửa lại đoạn văn 1:
Đoạn văn 2
Học xong đoạn trích "Côn Sơn ca" của Nguyễn Trãi, em rất thích (1). Từ đó, em hiểu được tấm lòng cao cả, vì dân, vì nước của ông (2). Tuy nhiên, đoạn trích này, hình ảnh Nguyễn Trãi hiện lên là một con người hoàn toàn khác, yêu thiên nhiên, gắn bó, chan hoà và thiên nhiên (3). Tất cả mọi vật như ngừng lại để chỉ còn Nguyễn Trãi - một thi sĩ với cảnh trí Côn Sơn tươi đẹp (4). Tâm hồn thi sĩ, cái " ta" của Nguyễn Trãi đang giao hoà cảnh vật Côn Sơn (5).
Học xong đoạn trích "Côn Sơn ca" của Nguyễn Trãi, em rất thích (1). Từ đó, em hiểu được tấm lòng cao cả, vì dân, vì nước của ông (2). Tuy nhiên, qua đoạn trích này, hình ảnh Nguyễn Trãi hiện lên là một con ngườihoàn toàn khác, yêu thiên nhiên, gắn bó, chan hoà với thiên nhiên (3). Tất cả mọi vật như ngừng lại để chỉ còn Nguyễn Trãi - một thi sĩ với cảnh trí Côn Sơntươi đẹp (4). Tâm hồn thi sĩ, cái " ta" của Nguyễn Trãi đang giao hoà cùng cảnh vật Côn Sơn (5).
Sửa lại đoạn văn 2 :
Nét nổi bật và bao trùm ở con người Nguyễn Trãi là tấm lòng ưu ái, là hoài bão giúp đời, thờ vua, vì nước, cứu dân (1). Vì thế tấm lòng ưu ái và những tình cảmyêu thiên nhiên được thể hiện trong đoạn trích CônSơn ca không có gì là trái ngược cả, mà nó vẫn thống nhất (2). Ông không chỉ là người yêu nước, không chỉ là người thương dân, ông yêu thiên nhiênsâu sắc (3). Tâm hồn thi sĩ đã hoà quyện cùng thiên nhiên đất nước (4).
Đoạn văn 3:
Sửa lại đoạn văn 3
Nét nổi bật và bao trùm ở con người Nguyễn Trãi là tấm lòng ưu ái, là hoài bão giúp đời, thờ vua, vì nước, cứu dân (1). Vì thế tấm lòng ưu ái và những tình cảm yêu thiên nhiên được thể hiện trong đoạn trích Côn Sơn ca không có gì là trái ngược cả, mà nó vẫn thống nhất (2). Ông không chỉ là người yêu nước, thương dân mà còn là người yêu thiên nhiên sâu sắc (3). Tâm hồn thi sĩ đã hoà quyện cùng thiên nhiên đất nước (4).
IV/ Củng cố : Trong việc sử dụng quan hệ từ, cần tránh các lỗi sau :
- Thiếu quan hệ từ
- Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa
- Thừa quan hệ từ
- Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết.
Tiết 33 : Chữa lỗi về quan hệ từ
I / Các lỗi thường gặp về quan hệ từ
II/ Ghi nhớ
III/ Luyện tập :
V/ Hướng dẫn học ở nhà :
Học thuộc phần ghi nhớ
Làm đầy đủ bài tập
- Chuẩn bị bài mới: " Xa ngắm thác núi Lư"
Tiết 33 : Chữa lỗi về quan hệ từ
I / Các lỗi thường gặp về quan hệ từ
II/ Ghi nhớ
III/ Luyện tập :
IV/ Củng cố :
đến dự giờ, thăm lớp 7B !
Kiểm tra bài cũ :
1, Thế nào là quan hệ từ? Cho ví dụ minh hoạ?
Trả lời :
- Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ
như sở hữu, so sánh, nhân quả,.giữa các bộ phận
của câu hay giữa câu với câu trong đoạn văn.
- Ví dụ : + Trẻ em như búp trên cành.
+ Cái bút của em rất đẹp.
+ Vì tôi lười biếng nên thường bị điểm xấu.
Kiểm tra bài cũ :
2, Đặt câu với các cặp quan hệ từ sau:
- Nếu.......thì.....
- Tuy ......nhưng...
- Hễ......thì....
Trả lời :
Nếu trời mưa thì đường ướt.
Tuy dậy sớm nhưng em vẫn đi học muộn.
Hễ còn bài tập thì em vẫn còn giải cho hết mới
thôi.
Chữa lỗi về quan hệ từ
Ngữ văn: Tiết 33
Giáo viên: Nguyễn Thị Định
Ngày dạy: 22 / 10 / 2010
a) Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác.
b) Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.
b) C©u tôc ng÷ nµy chØ ®óng ............ x· héi xa, cßn ........... ngµy nay th× kh«ng ®óng.
đối với
đối với
I - các lỗi thường gặp về quan hệ từ
1. Thiếu quan hệ từ
a) Đừng nên nhìn hình thức ...........đánh giá kẻ khác.
để
(mà)
Tiết 33 : Chữa lỗi về quan hệ từ
Sửa lại:
1. Thêm quan hệ từ thích hợp
a) Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối.
=> Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
b) Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng.
=> Con xin báo một tin vui để (cho) cha mẹ mừng.
* Bài tập 1:( SGK trang 107)
Tiết 33 : Chữa lỗi về quan hệ từ
I - Các lỗi thường gặp về quan hệ từ
1. Thiếu quan hệ từ
I - các lỗi thường gặp về quan hệ từ
a) Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
b) Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
a) Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
b) Chim sâu rất có ích cho nông dân vì ( nhờ ) nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
2. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa
2. Thay các quan hệ từ dùng sai bằng những quan hệ từ thích hợp
- Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.
=> Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm giống như (như) cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.
- Tuy nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.
=> Dù nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.
- Không nên chỉ đánh giá con người bằng hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người bằng những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.
=> Không nên chỉ đánh giá con người về (qua) hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người về (qua) những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.
* Bài tập 2 : ( SGK trang 107 )
a) Qua câu ca dao "Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra" cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
b) Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
a) Câu ca dao "Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra" cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
b) Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
I - các lỗi thường gặp về quan hệ từ
3. Dùng thừa quan hệ từ
3. Chữa lại các câu văn sau cho hoàn chỉnh
a) Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
b) Với câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách" cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
c) Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
=> Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
=> Câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách" cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
=> Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
* Bài tập 3 : ( SGK trang 108)
a) Nam không những giỏi về môn toán, môn văn mà còn là một học sinh giỏi toàn diện. Thầy giáo rất khen Nam.
a) Nam là một học sinh giỏi toàn diện, không những giỏi về môn toán, không những giỏi về môn văn. Thầy giáo rất khen Nam.
b) Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.
b) Nó thích tâm sự với mẹ nhưng không thích tâm sự với chị.
I - các lỗi thường gặp về quan hệ từ
4. Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết
a) Nhờ có cố gắng học tập nên nó đạt thành tích cao.
b) Tại nó không cẩn thận nên nó đã giải sai bài toán.
c) Chúng ta phải sống cho thế nào để chan hoà với mọi người.
d) Các chiến sĩ đã anh dũng chiến đấu để bảo vệ nền độc lập của dân tộc.
e) Phải luôn luôn chống tư tưởng chỉ bo bo bảo vệ quyền lợi bản thân của mình.
g) Sống trong xã hội của phong kiến đương thời, nhân dân ta bị áp bức bóc lột vô cùng tàn bạo.
h) Nếu trời mưa, con đường này sẽ rất trơn.
i) Giá trời mưa, con đường này sẽ rất trơn.
4. Các quan hệ từ dưới đây được dùng đúng hay sai ?
Đ
Đ
S
Đ
S
S
Đ
S
* Bài tập 4 : ( SGK trang 108 )
? Nh vËy trong viÖc sö dông quan hÖ tõ, cÇn tr¸nh c¸c lçi nµo?
II/ Ghi nhớ : Trong việc sử dụng quan hệ từ, cần tránh các lỗi sau :
- Thiếu quan hệ từ
- Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa
- Thừa quan hệ từ
- Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết.
Đoạn văn 1
Đoạn trích "Côn Sơn ca" vẽ nên cảnh trí thiên nhiên tuyệt đẹp, nên thơ của Côn Sơn và thể hiện sự giao hoà trọn vẹn giữa con người thiên nhiên (1). Điều đó bắt nguồn từ nhân cách thanh cao và tâm hồn thi sĩ của Nguyễn Trãi (2). Hình ảnh nhà thơ thật an nhàn mà lịch lãm trong khung cảnh thiên nhiên (3). Với hình ảnh nhân vật "ta" giữa cảnh tượng Côn Sơn thật nên thơ, hấp dẫn làm sao (4)!
Tiết 33 : Chữa lỗi về quan hệ từ
I / Các lỗi thường gặp về quan hệ từ
II/ Ghi nhớ
III/ Luyện tập : Đọc, nhận xét và sửa lại về cách dùng quan hệ từ trong các đoạn văn sau :
Đoạn trích "Côn Sơn ca" vẽ nên cảnh trí thiên
nhiên tuyệt đẹp, nên thơ của Côn Sơn và thể hiện
sự giao hoà trọn vẹn giữa con người với thiên
nhiên (1). Điều đó bắt nguồn từ nhân cách thanh
cao và tâm hồn thi sĩ của Nguyễn Trãi (2). Hình ảnh
nhà thơ thật an nhàn mà lịch lãm trong khung cảnh
thiên nhiên (3). Hình ảnh nhân vật "ta" giữa cảnh
tượng Côn Sơn thật nên thơ, hấp dẫn làm sao (4)!
Sửa lại đoạn văn 1:
Đoạn văn 2
Học xong đoạn trích "Côn Sơn ca" của Nguyễn Trãi, em rất thích (1). Từ đó, em hiểu được tấm lòng cao cả, vì dân, vì nước của ông (2). Tuy nhiên, đoạn trích này, hình ảnh Nguyễn Trãi hiện lên là một con người hoàn toàn khác, yêu thiên nhiên, gắn bó, chan hoà và thiên nhiên (3). Tất cả mọi vật như ngừng lại để chỉ còn Nguyễn Trãi - một thi sĩ với cảnh trí Côn Sơn tươi đẹp (4). Tâm hồn thi sĩ, cái " ta" của Nguyễn Trãi đang giao hoà cảnh vật Côn Sơn (5).
Học xong đoạn trích "Côn Sơn ca" của Nguyễn Trãi, em rất thích (1). Từ đó, em hiểu được tấm lòng cao cả, vì dân, vì nước của ông (2). Tuy nhiên, qua đoạn trích này, hình ảnh Nguyễn Trãi hiện lên là một con ngườihoàn toàn khác, yêu thiên nhiên, gắn bó, chan hoà với thiên nhiên (3). Tất cả mọi vật như ngừng lại để chỉ còn Nguyễn Trãi - một thi sĩ với cảnh trí Côn Sơntươi đẹp (4). Tâm hồn thi sĩ, cái " ta" của Nguyễn Trãi đang giao hoà cùng cảnh vật Côn Sơn (5).
Sửa lại đoạn văn 2 :
Nét nổi bật và bao trùm ở con người Nguyễn Trãi là tấm lòng ưu ái, là hoài bão giúp đời, thờ vua, vì nước, cứu dân (1). Vì thế tấm lòng ưu ái và những tình cảmyêu thiên nhiên được thể hiện trong đoạn trích CônSơn ca không có gì là trái ngược cả, mà nó vẫn thống nhất (2). Ông không chỉ là người yêu nước, không chỉ là người thương dân, ông yêu thiên nhiênsâu sắc (3). Tâm hồn thi sĩ đã hoà quyện cùng thiên nhiên đất nước (4).
Đoạn văn 3:
Sửa lại đoạn văn 3
Nét nổi bật và bao trùm ở con người Nguyễn Trãi là tấm lòng ưu ái, là hoài bão giúp đời, thờ vua, vì nước, cứu dân (1). Vì thế tấm lòng ưu ái và những tình cảm yêu thiên nhiên được thể hiện trong đoạn trích Côn Sơn ca không có gì là trái ngược cả, mà nó vẫn thống nhất (2). Ông không chỉ là người yêu nước, thương dân mà còn là người yêu thiên nhiên sâu sắc (3). Tâm hồn thi sĩ đã hoà quyện cùng thiên nhiên đất nước (4).
IV/ Củng cố : Trong việc sử dụng quan hệ từ, cần tránh các lỗi sau :
- Thiếu quan hệ từ
- Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa
- Thừa quan hệ từ
- Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết.
Tiết 33 : Chữa lỗi về quan hệ từ
I / Các lỗi thường gặp về quan hệ từ
II/ Ghi nhớ
III/ Luyện tập :
V/ Hướng dẫn học ở nhà :
Học thuộc phần ghi nhớ
Làm đầy đủ bài tập
- Chuẩn bị bài mới: " Xa ngắm thác núi Lư"
Tiết 33 : Chữa lỗi về quan hệ từ
I / Các lỗi thường gặp về quan hệ từ
II/ Ghi nhớ
III/ Luyện tập :
IV/ Củng cố :
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Định
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)