Bài 8. Chữa lỗi về quan hệ từ

Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô giáo về dự tiết học !
Lớp 7a
Hỏi: Thế nào là quan hệ từ? Đặt câu với các cặp quan hệ từ sau:
Nếu…thì…
b. Tuy…nhưng…
Trả lời: Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ như sở hữu, so sánh, nhân quả,…giữa các bộ phận của câu hay giữa câu với câu trong đoạn văn.
Kiểm tra bài cũ
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
Tiết 33:
1. THIẾU QUAN HỆ TỪ:
Hai câu sau đây thiếu quan hệ từ ở chỗ nào? Hãy chữa lại cho đúng.
a. Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác
b. Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng
a. Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác
b. Câu tục ngữ này chỉ đúng với xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng
2. DÙNG QUAN HỆ TỪ KHÔNG THÍCH HỢP VỀ NGHĨA:
Các quan hệ từ và, để trong hai ví dụ sau có diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa giữa các bộ phận trong câu không? Nên thay và ,để ở đây bằng quan hệ từ gì?
a. Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
b. Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
a. Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
b. Chim sâu rất có ích cho nông dân vì nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
3. THỪA QUAN HỆ TỪ:
Vì sao các câu sau thiếu chủ ngữ? Hãy chữa lại cho câu văn được hoàn chỉnh.
a. Câu ca dao “ Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
b. Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
a .Qua câu ca dao “ Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
b .Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
4. DÙNG QUAN HỆ TỪ KHÔNG CÓ TÁC DỤNG LIÊN KẾT:
Các câu (in đậm) dưới đây sai ở đâu? Hãy chữa lại cho đúng.
Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn Toán, không những giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam.
b. Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.
a. Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn Toán mà còn giỏi cả môn Văn và các môn khác nữa. Thầy giáo rất khen Nam.
b. Nó thích tâm sự với mẹ nhưng không thích tâm sự với chị.
BÀI TẬP BỔ SUNG
Chọn các cặp quan hệ từ thích hợp để điền vào các chỗ trống sau:
a……….có chí……sẽ thành công.
b. ………nhà ở xa trường…………Nam luôn đi học đúng giờ.
c. ……………thời tiết xấu……………..con tàn vẫn ra khơi.
d. ……………trái đất bằng quả cam ………..tôi bỏ vào túi áo.
Nếu
thì
Tuy
nhưng
Mặc dù
nhưng
Giá như
thì
II. LUYỆN TẬP:
Bài 1.
Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
b. Con xin báo một tin vui để (cho) cha mẹ mừng.
Bài 2.
Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm như cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.
b. Dù nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.
c. Không nên chỉ đánh giá con người về hình thức bên ngoài mà nên đáng giá con người về những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.
Bài 3.
a. Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
b. Câu tục ngữ “ Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
c. Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
Bài 4. Cho biết các quan hệ từ in đậm dưới đây được dùng đúng hay sai.
Nhờ cố gắng học tập nên nó đạt thành tích cao.
b. Tại nó không cẩn thận nên nó đã giải sai bài toán.
c. Chúng ta phải sống cho thế nào để chan hoà với mọi người.

d. Các chiến sĩ đã anh dũng chiến đấu để bảo vệ nền độc lập của dân tộc.
e. Phải luôn luôn chống tư tưởng chỉ bo bo bảo vệ quyền lợi bản thân của mình.
g. Sống trong xã hội của phong kiến đương thời , nhân dân ta bị áp bức bót lột vô cùng tàn bạo.
h. Nếu trời mưa, con đường này sẽ rất trơn.
i. Giá trời mưa, con đường này sẽ rất trơn.
(+)
(+)
(-) bỏ từ cho
(+)
(-) nên nói: quyền lợi của bản thân mình
(-) thừa từ của
(+)
(-) từ giá chỉ dùng để nêu một điều kiện thuận lợi làm giả thiết
Dặn dò
Hiểu được nội dung chữa lỗi về quan hệ từ.
Hoàn thành tất cả bài tập vào vở.
- Soạn bài : Hướng dẫn đọc thêm “ Xa ngắm thác núi Lư ”
chúc các em học tốt