Bài 66. Tổng kết chương trình toàn cấp (tiếp theo)

PHÒNG GD&ĐT
VĨNH TƯỜNG
ĐỀ THI HSG LỚP 9 CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2014- 2015
MÔN: SINH HỌC
(Thời gian làm bài: 150 phút)


PHẦN A: Phần chung cho mọi học sinh.
Câu 1: a) Nêu nội dung và ý nghĩa của quy luật phân li.
b) Nguyên tắc bổ sung được thể hiện như thế nào trong sơ đồ sau:
Gen → mARN → prôtêin
Câu 2: Sự khác nhau cơ bản về cấu trúc và chức năng của ADN, ARN và prôtêin?
Câu 3: a) Thế nào là di truyền liên kết? Hiện tượng này đã bổ sung cho quy luật di truyền của Men Đen như thế nào ?
b) Khi quan sát bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội một tế bào sinh dưỡng của gà đang ở kì đầu của quá trình phân bào chứa 156 crômatit. Xác định số nhóm gen liên kết của gà?
Câu 4: Nhiễm sắc thể có vai trò như thế nào trong sự di truyền các tính trạng? Phân biệt sự khác nhau giữa cặp NST tương đồng và NST kép.
Câu 5: Trong tinh bào bậc I của một loài giao phối có 3 cặp NST tương đồng kí hiệu là Aa, Bd và Dd. Khi giảm phân tạo giao tử, sẽ cho ra các tổ hợp NST nào trong các giao tử, mỗi loại chiếm tỷ lệ là bao nhiêu? Tại sao các hợp tử được tạo thành qua thụ tinh lại chứa các tổ hợp nhiễm sắc thể khác nhau về nguồn gốc?
Câu 6: Quan sát tế bào của một em bé thấy bộ nhiễm sắc thể gồm 47 chiếc trong đó có 1 cặp nhiễm sắc thể có hình thái, kích thước khác nhau và 3 nhiễm sắc thể thứ 21 có hình thái, kích thước giống nhau, các cặp nhiễm sắc thể còn lại đều bình thường.
a) Tế bào trên là của bé trai hay bé gái? Cho biết bé bị bệnh di truyền gì.
b) Về bên ngoài, bé có các dấu hiệu biểu hiện của bệnh như thế nào?
Câu 7: Một gen ở sinh vật nhân sơ có 1500 cặp nuclêôtit.
a) Tính khối lượng, chiều dài và số liên kết hóa trị giữa các nuclêôtit của gen trên.
b) Trên mạch thứ nhất của gen trên có A- G = 50 nuclêôtit. Trên mạch thứ hai của gen này có A + X = 150 nuclêôtit. Hãy tìm số liên kết hidrô của gen trên.
Câu 8: Ở một loài thực vật tính trạng quả màu đỏ là trội hoàn toàn so với tính trạng quả màu vàng. Khi cho 2 cây quả đỏ tự thụ phấn, F1 thu được 336 cây quả đỏ và 48 cây quả vàng. Hãy biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F1.
PHẦN B: Phần riêng cho học sinh trường THCS Vĩnh Tường- yêu cầu học sinh làm riêng phần B ra 1 tờ giấy thi;
Câu 9: Nêu sự khác nhau của các loại biến dị không làm thay đổi cấu trúc và số lượng vật chất di truyền.




PHÒNG GD&ĐT
VĨNH TƯỜNG
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG LỚP 9
MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2014 - 2015


Phần A:

Câu
Nội dung
Điểm





Câu 1
(1,5 đ)
a- Nội dung quy luật phân li: Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P.
- Ý nghĩa:
+ Xác định được các tính trạng trội và tập trung nhiều gen trội quý vào một cơ thể để tạo giống có ý nghĩa kinh tế cao.
+ Trong sản xuất để tránh sự phân li tính trạng diễn ra, trong đó xuất hiện tính tạng xấu ảnh hưởng đến năng suất của vật nuôi, cây trồng, người ta cần phải kiểm tra độ thuần chủng của giống.
b- Nguyên tắc bổ sung được thể hiện trong sơ đồ như sau:
- Các nucleotit trên mạch làm khuôn của gen để tổng hợp mARN sẽ liên kết với các nuclêôtit tự do của môi trường theo NTBS: A- U, T- A, G - X, X- G bằng liên kết hidro để tạo ra phân tử mARN
- Các nuclêôtit trong các bộ ba trên mARN sẽ liên kết với các nuclêôtit trong các bộ ba trên tARN tương ứng theo NTBS: A – U, U- A, G - X, X – G để tạo ra các axit amin trên phân tử prôtêin.

0,5



0,25


0,25


0,25


0,25








Câu 2
(1,5 đ)
1-Sự khác nhau cơ bản về cấu trúc và chức năng của