Bài 6 - Vnen

Ngày dạy: 30 / 08 / 2016

tIết 15:
BÀI 6.
TẬP GÕ BÀN PHÍM

Mục tiêu bài học: Trang bị cho HS những kiến thức và năng lực sau:
Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính.
Biết được ích lợi và tầm quan trọng của kĩ năng gõ phím mười ngón.
Nhớ vị trí của bốn hàng phím và một số phím trên đó.
Bước đầu làm quen và luyện tập gõ phím bằng mười ngón tay.
Những kiến thức có liên quan đã biết: HS đã hiểu biết về:
Cách sử dụng bàn phím để nhập thông tin vào cho máy tính xử lí.
Yêu cầu về phương tiện dạy học
Tài liệu Hướng dẫn học Tin học lớp 6 – Mô hình trường học mới.
Một số hình ảnh về nội dung bài học.
Phòng máy.
Máy tính có cài sẵn phần mềm luyện gõ phím Rapid Tiping.
Định hướng tổ chức, đánh giá hoạt động học tập của HS

Hoạt động của HS
Định hướng hoạt động của GV


Khi HS học với tài liệu
Khi HS kết thúc hoạt động

A. Hoạt động khởi động
Ý tưởng sư phạm:
Hoạt động này trang bị cho HS những hiểu biết về vệ sinh lao động khi ngồi làm việc và gõ máy tính, tránh những ảnh hưởng xấu tới sức khoẻ và sự hình thành phát triển của bộ xương và toàn bộ cơ thể.
Đầu giờ học, GV chuẩn bị ghế ngồi có dựa lưng và bàn đặt máy tính phù hợp với chiều cao của HS. Nhắc nhở các em đang ngồi sai (còng lưng, ngước cổ,…).

Tư thế ngồi làm việc với máy tính
Hoạt động nhóm:
Thảo luận tìm câu trả lời, cử đại diện báo cáo kết quả.
Đáp án gợi ý: Những triệu chứng đó là do tư thế ngồi sai và điều kiện làm việc không hợp vệ sinh lâu ngày gây ra. Thiếu ánh sáng hoặc ánh sáng rọi trực tiếp vào mắt gây ra suy giảm thị lực. Tư thế ngồi sai lâu ngày dẫn đến xương sống bị còng, lưng bị vẹo. Màn hình đặt cao hơn mắt dẫn đến đau cỏ do thường xuyên phải ngước lên nhìn.
GV dẫn dắt: muốn biết tư thế ngồi đúng ra sao, các em hãy tham gia hoạt động tiếp theo.

B. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động cá nhân:
Đọc nội dung trong sách để hiểu thế nào là tư thế ngồi đúng, sau đó vận dụng để tự điều chỉnh tư thế ngồi của mình.
GV quan sát tư thế ngồi và vị trí đặt máy tính của HS, uốn nắn những em có tư thế ngồi sai.
Trao đổi với HS: nếu màn hình đặt quá cao hoặc quá thấp so với độ cao của mắt thì lâu ngày sẽ gây ra hậu quả gì?
Nếu ngồi còng lưng hoặc ưỡn lưng thì lâu ngày sẽ gây ra hậu quả gì?

Hoạt động cá nhân:
(Bài tập số 1) Vận dụng kiến thức thu được ở hoạt động trước để làm bài tập, sau đó báo cáo kết quả.
GV gọi một số HS trả lời câu hỏi và uốn nắn những câu trả lời chưa đúng.
Đáp án: a) Tư thế ngồi C là đúng.
b) Tư thế A, C sai. Tư thế A lưng bị còng xuống dẫn tới mỏi lưng. Tư thế C đầu bị cúi về phía trước dẫn tới mỏi cổ.

1. Nhiệm vụ của từng ngón tay
Hoạt động cá nhân:
Đọc nội dung và quan sát hình vẽ trong sách để nhớ ngón nào bấm phím nào, thực hành thao tác đặt tay lên hàng phím cơ sở.
Trước khi HS bắt đầu hoạt
động, GV hướng dẫn cả lớp
quan sát hình vẽ ở mục "2. Kĩ năng gõ bàn phím" để hiểu cách đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở.
Nhắc các em luyện tập thao tác đặt hai bàn tay lên hàng phím cơ sở cho thật thành thạo (nhanh và trúng).

2. Kĩ năng gõ bàn phím
Hoạt động cá nhân:
Đọc nội dung trong sách để:
- Hiểu ích lợi của việc biết gõ mười ngón.
- Nhớ vị trí đặt tay trên hàng phím cơ sở.
- Tập đặt hai bàn tay lên hàng phím cơ sở.
Giải thích ích lợi của việc
biết gõ 10 ngón.
Nhắc HS thực hành thao tác đầu tiên: đặt tay lên hàng phím cơ sở.
Hệ thống lại ích lợi của kĩ năng gõ phím 10 ngón:
Vừa gõ vừa quan sát được tài liệu.
Tốc độ gõ nhanh hơn, ít phạm lỗi hơn.

Các hàng trên bàn phím
Hoạt động cá nhân:
Đọc nội dung và quan sát hình vẽ trong sách để
nhớ tên và vị trí của bốn
hàng phím cơ bản.
Giải thích thắc mắc của HS
Nhắc HS chú ý nhớ vị trí