Bài 59. Khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
Chia sẻ bởi Nguyễn Tiến Bộ |
Ngày 04/05/2019 |
31
Chia sẻ tài liệu: Bài 59. Khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã thuộc Sinh học 9
Nội dung tài liệu:
trung học cơ sở
Tuấn Đạo
kiểm tra bài cũ
Có mấy dạng TNTN chủ yếu? Hãy nêu đặc điểm của các dạng TNTN đó? tại sao phải sử dụng hợp lý TNTN?
- Cã 3 d¹ng TNTN chñ yÕu:
+ Tµi nguyªn kh«ng t¸i sinh
+ Tµi nguyªn t¸i sinh
+ Tµi nguyªn n¨ng lîng vÜnh cöu
- Ph¶i sö dông TNTN hîp lý v×: TNTN kh«ng ph¶i lµ v« tËn v× vËy chóng ta võa sö dông võa ®¶m b¶o duy tr× l©u dµi cho c¸c thÕ hÖ sau.
Đáp án:
khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
Tiết 62:
I/ ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã.
? em có nhũng hiểu biết gì về tình trạng thiên nhiên hoang dã của chúng ta hiện nay?
khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
Tiết 62:
I/ ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã.
? Khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã có ý nghĩa gì?
- Khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã sẽ giúp bảo vệ các loài sinh vật và môi trường sống của chúng. Tránh ô nhiễm và cạn kiệt nguồn tài nguyên và giữ cân bằng sinh thái
? Tại sao gìn giữ thiên nhiên hoang dã là góp phần giữ cân bằng sinh thái?
khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
Tiết 62:
I/ ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã.
II/ Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên.
Bảo vệ các khu rừng già, rừng đầu nguồn
Xâydựng các khu bảo tồn các vườn quốc gia để bảo vệ các sinh vật hoang dã
Trồng cây gây rừng tạo môi trường sống cho nhiều loài sinh vật
Không săn bắn động vật hoang dãvà khai thác quá mức các loài sinh vật
ứng dụng công nghệ sinh học để bảo vệ nguồn gen quý
Biện pháp
bảo vệ
thiên nhiên
a/ Bảo vệ tài nguyên sinh vật
Xâydựng các khu bảo tồn các vườn quốc gia để bảo vệ các sinh vật hoang dã
Không săn bắn động vật hoang dãvà khai thác quá mức các loài sinh vật
Bảo vệ các khu rừng già, rừng đầu nguồn
Trồng cây gây rừng tạo môi trường sống cho nhiều loài sinh vạt
ứng dụng công nghệ sinh học để bảo vệ nguồn gen quý
khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
Tiết 62:
I/ ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã.
II/ Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên.
a/ Bảo vệ tài nguyên sinh vật
khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
Tiết 62:
I/ ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã.
II/ Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên.
a/ Bảo vệ tài nguyên sinh vật.
b/ Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá.
- Hạn chế xói mòn, lũ lụt, hạn hán.
- Tạo môi trường sống cho sinh vật.
- Điều hoà khí hậu.
Mở rộng diện tích đất trồng .
Hạn chế hạn hán
- Cải tạo hệ sinh thái nông nghiệp
Tạo cho đất màu mỡ.
Không mang mầm bệnh truyền cho người và động vật.
- Đất không bị cạn kiệt nguồn dinh dưỡng.
- Tận dụng hiệu suất sử dụng đất .
- Tăng năng suất cây trồng
- Kinh tế nông nghiệp phát triển.
khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
Tiết 62:
I/ ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã.
II/ Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên.
a/ Bảo vệ tài nguyên sinh vật.
b/ Bảo vệ hệ sinh thái bị thoái hoá.
III/ Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
Trách nhiệm của HS trong việc bảo vêi thiên nhiên?
- Cần làm gì để mọi người cùng hành động bảo vệ thiên nhiên
khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
Tiết 62:
I/ ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã.
a/ Bảo vệ tài nguyên sinh vật.
b/ Bảo vệ hệ sinh thái bị thoái hoá.
III/ Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
II/ Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên.
khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
Tiết 62:
một số hình ảnh bảo vệ môi trường
khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
Tiết 62:
một số loài động vật cần được bảo vệ
Dặn dò
Về nhà học bài , làm bài vàchuẩn bị bài: " bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái "
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Tiến Bộ
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)