Bài 57. Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

CHÀO MỪNG CÔ VÀ CÁC BẠN
Chào Mừng Cô Và Các Bạn
Nhóm YMT- Lớp 9a6
Nhóm Trưởng: Trần Minh Tỷ
Năm học 2015-2016
Nhóm YMT gồm:
Trần Minh Tỷ
Đinh Thị Thùy Linh
Nguyễn Phan Anh Kiệt
Nguyễn Kim Ngân
Huỳnh Thị Quế Trân
Cao Thị Kim Hồng
Huỳnh Thanh Việt
BÀI 56-57:THỰC HÀNH:
TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở
ĐỊA PHƯƠNG
I:Nhóm
II: Nơi quan sát: Bãi rác
III: Nội dung
1. Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường:
Bảng 56.1. Các nhân tố sinh thái trong môi trường điều tra ô nhiễm
Bảng 56.2. Điều tra tình hình và mức độ ô nhiễm
Mô Phỏng Quang Cảnh khu vực trước khi trỏ thành Bãi Rác
(Trước Năm 2011)
Thực trạng bãi rác hiện tại năm 2016( chỉ sau gần 5 năm)
2.Điều tra tácn động của con người tới môi trường
Ô NHIỄM RÁC THẢI
Nguồn: Thực tế.
Ô NHIÊM KHÔNG KHÍ
~
Nguồn: INTERNET
Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC
Mời mọi người nghe đoạn ghi âm do chúng mình thực hiện với cô Anh Đào – 50 tuổi (một nhân viên trong bãi rác)
Mời các bạn xem lại các câu hỏi và câu trả lời:
1/ Trước có bãi rác nơi đây là gì?
Ruộng
2/ Bãi rác ra đời năm mấy?
Năm 2011
3/ Có những loại rác nào?
Nhiều. Theo kinh nghiêm mà làm.
4/ Cách xử lí rác thải tại đây?
Chia làm hai loại tự phân hủy được và không phân hủy được, xử lí bằng cách đốt hoặc chôn lấp những loại nào không thể tự phân hủy được
5/ Rác thải ở đây được thu gom từ đâu?
Tập trung chủ yếu trong toàn thị trấn Đại Ngãi đặc biệt là khu chợ
3. Các câu hỏi
*Nguyên nhân
-Do con người thiếu ý thức trong vấn đề bảo vệ môi trường
-Do rác thải sinh hoạt từ các nhà dân sống quanh đó. Mà không chỉ những loại rác thải thông thường như lon, chai, thức ăn thừa…mà còn những loại khó phân huỷ như bao bì ni lông, hôi thối như xác động vật hay các chất thải kim loại, dầu nhớt…ở các tiệm buôn bán và các nhà máy sản xuất.
*Cách khắc phục
-Cần tăng cường công tác tuyên truyền và giáo dục để nâng cao hiểu biết và ý thức của mọi người về phòng chống ô nhiễm
-Đặt các thùng rác công cộng để người đi đường không vứt rác bừa bãi.
-Chính quyền địa phương cần xử lí lượng rác này đúng cách và triệt để
-Dùng các biện pháp hoá học thích hợp nhằm khôi phục lại tình trạng ban đầu của lượng nước bị ô nhiễm thành nước sạch.
-Tuyên truyền, giáo dục ý thức cho nhân dân
-Đề ra những hình phạt cho những người có hành vi gây ô nhiễm môi trường
-Trồng cây xanh
1) Nguyên nhân nào dẫn đến ô nhiểm HST đã quan sát ? Có cách nào khắc phục được không?
2.Những hoạt động nào của con người đã gây nên sự biến đổi HST đó? Xu hướng biến đổi hệ sinh thái đó là tốt lên hay xấu đi?Theo em chúng ta cần làm gì để khắc phục những biến đổi đó ?
*Những hoạt động của con người
-HĐ đun nấu, đốt, vứt rác bừa bãi
-Khói từ xe cộ, nhà máy,…
-Thải chất thải ra ống cống….
*Xu hướng biến đổi hệ sinh thái đó là xấu đi
*Cách khắc phục
-Cần tăng cường công tác tuyên truyền và giáo dục để nâng cao hiểu biết và ý thức của mọi người về phòng chống ô nhiễm
-Đặt các thùng rác công cộng để người đi đường không vứt rác bừa bãi.
-Chính quyền địa phương cần xử lí lượng rác này đúng cách và triệt để
-Dùng các biện pháp hoá học thích hợp nhằm khôi phục lại tình trạng ban đầu của lượng nước bị ô nhiễm thành nước sạch.
-Tuyên truyền, giáo dục ý thức cho nhân dân
-Đề ra những hình phạt cho những người có hành vi gây ô nhiễm môi trường
-Trồng cây xanh
3.Cảm nghỉ cua em sau khi học bài thực hành về tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương? Nhiệm vụ của học sinh đối với công tác phòng chống ô nhiễm môi trường là gì
Cảm nghỉ khi học xong bài thực hành

Qua bài học này, em đã phần nào củng cố lại được những kiến thức lí thuyết mà em đã được học trong suốt thời gian qua. Từ việc tự tìm hiểu, quan sát các tình hình môi trường trong thực tế đến việc phân tích các nguyên nhân, hậu quả và biện pháp khắc phục, em đã càng hiểu thêm về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường xung quanh chúng ta. Cuộc sống ngày càng hiện đại thì sự ô nhiễm môi trường cũng ngày càng lớn. Tuy nhiên, điều đó không có nghĩa là chúng ta cứ tiếp tục để những tình trang đó xảy ra mà phải khắc phục nó và đề ra những biện pháp bảo vệ lâu dài trong tương lai. Điều đó còn thể hiện qua ý thức tự giác của mỗi người. Đồng thời qua đó, em còn rút ra được nhiều kinh nghiệm cho bản thân để tự rèn luyện cho mình một lối sống có văn hóa, đaọ đức, một thói quen tốt, luôn biết sống vì mọi người chứ không vì lợi ích của riêng mình.
-Sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên thiên nhiên
-Không xả rác bừa bãi và dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ nơi ở và nhà trường
-Phê phán, tố cáo các hành vi gây ô nhiễm môi trường
-Tuyên truyền, vận động mọi người cùng tham gia công tác bảo vệ môi trường
-Sử dụng các phương tiện giao thông công cộng như xe buýt hoặc đi xe đạp thay vì đi xe máy do bố mẹ chở hoặc đi bằng xe đạp điện để hạn chế khói bụi gây ô nhiễm.
-Sử dụng nước sạch, an toàn và hợp lí, không lãng phí nước.
-Không ném rác thải xuống ao, hồ, sông…
-Sử dụng giấy gói, các loại túi dễ phân huỷ mà không gây ô nhiễm thay cho bao bì ni lông
-Tái sử dụng lon và chai, giữ lại những tờ giấy in một mặt để làm nháp
Nhiệm vụ của học sinh chúng ta
Bài trình chiếu của chúng em đến đây là kết thúc
Chúng em xin chân thành cảm ơn cô và các bạn đã chú ý theo dõi.
Chúc các bạn có một ngày làm việc hiệu quả và luôn luôn thành công.
Chào tạm biệt và hẹn gặp lại.