Bài 55. Ô nhiễm môi trường (tiếp theo)

NHiệt liệt chào mừng
các thày cô giáo về dự giờ thăm lớp
Người thực hiện: D? TH? V�N
Trường THCS Tõn Bỡnh
Giáo viên thực hiện:
NGUYỄN MẠNH ĐIỂU
SINH HỌC
* Lớp 9
Tiết 58: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (tt)
III. Hạn chế ô nhiễm môi trường:
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí:
Quan sát tranh (H 55.1) thảo luận nhóm, nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí?
Công viên cây xanh
Năng lượng gió
Sử dụng năng lượng mặt trời
Tiết 58: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (tt)
III. Hạn chế ô nhiễm môi trường:
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí:
- Xây dựng công viên cây xanh, trồng cây.
Sử dụng nguồn năng lượng không sinh ra khí thải ( năng lượng mặt trời, năng lượng gió ...)
Lắp đặt các thiết bị lọc khí cho các nhà máy.
- Xây dựng các nhà máy ở xa khu dân cư
Tiết 58: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (tt)
III. Hạn chế ô nhiễm môi trường:
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí:
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm nguồn nước:
Quan sát tranh (H 55.2) thảo luận nhóm, nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm nguồn nước?
Sơ đồ xử lý nước thải
Nước thải sinh hoạt
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm nguồn nước:
- Tạo bể lắng và lọc nước thải.
- Xây dựng nhà máy xữ lý rác.
- Chôn lấp và đốt cháy rác một cách khoa học
- Xây dựng công viên cây xanh, trồng cây.
- Giáo dục để nâng cao ý thức cho mọi người về ô nhiễm và cách phòng tránh.
- Xây dựng nơi quản lý thật chặt chẽ các chất gây nguy hiễm cao.
- Kết hợp ủ phân động vật trước khi sử dụng để sản xuất khí sinh học.
Tiết 58: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (tt)
III. Hạn chế ô nhiễm môi trường:
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí:
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm nguồn nước:
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật:
Quan sát tranh (H 55.3) thảo luận nhóm, nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật?
Trồng rau sạch
Hạn chế phun thuốc BVTV
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật:
- Hạn chế sử dụng thuốc bảo vệ thực vật.
- Sản xuất lương thực và thực phẩm an toàn.
- Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học để dự báo và tìm biện pháp phòng tránh.
- Giáo dục để nâng cao ý thức cho mọi người về ô nhiễm và cách phòng tránh.
- Xây dựng nơi quản lý thật chặt chẽ các chất gây nguy hiễm cao.
Tiết 58: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (tt)
III. Hạn chế ô nhiễm môi trường:
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí:
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm nguồn nước:
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật:
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm do chất thải rắn:
Quan sát tranh (H 55.4) thảo luận nhóm, nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm do chất thải rắn?
- Chôn lấp và đốt cháy rác một cách khoa học
- Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học để dự báo và tìm biện pháp phòng tránh.
- Xây dựng thêm nhà máy tái chế chất thải thành các nguyên liệu, đồ dùng.
- Giáo dục để nâng cao ý thức cho mọi người về ô nhiễm và cách phòng tránh.
Xây dựng nơi quản lý thật chặt chẽ các chất gây nguy hiễm cao.
 Biện pháp hạn chế ô nhiễm do chất thải rắn:
Bài thuyết trình tổ 1
Bài thuyết trình tổ 2
Bài thuyết trình tổ 3
Bài thuyết trình tổ 4
 Chia sẻ thông tin:
 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ:
1. Qua thông tin đã học, sinh hoạt nhóm hoàn thành bảng 55.5 SGK.
a,b.d.e,g, i.k,l,m,o
c.d.eg,k, l,m,n
g,.k,l
d,e,g,h, k, l
g,k
g,k,l,n
c,d.e,g,i. k,l,m,o
g.i.k,o,p
2. Tác hại chủ yếu của ô nhiễm môi trường là:
a/ Ảnh hưởng tức thời hoặc trong tương lai đến sức khỏe và đời sống của con người.
b/ Ảnh hưởng xấu đến quá trình sản xuất ra của cải vật chất.
c/ Ảnh hưởng đến các tài sản văn hóa của con người.
d/ Làm tổn thất nguồn tài nguyên dự trử của con người
 Chọn ý đúng nhất trong các ý a, b, c, d của các câu sau:
a/
3. Trong các biện pháp sinh- kỹ thuật chống gây ô nhiễm môi trường nêu sau đây, biện pháp nào là quan ttrọng hơn?
a/ Đấu tranh chống những sinh vật gây hại.
b/ Đấu tranh chống xói mòn và chống làm kiệt quệ đất. Sử dụng hợp lý nguồn nước. Hợp lý hóa việc bảo vệ và khai thác tài nguyên động, thực vật.
c/ Cải tại các giống cây trồng và vật nuôi theo hướng có năng suất cao.
d/ Hợp lý hóa việc bảo vệ và khai thác tài nguyên động, rhực vật.
b/
Về nhà:
- Học bài , trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị cho bài thực hành tiết 59-60 “ Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương”
Cảm ơn quí Thầy, Cô giáo cùng các em học sinh đã tham gia tiết học này