Bài 53. Tác động của con người đối với môi trường

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ
TIẾT SINH HỌC
TRÒ CHƠI
TRIỆU PHÚ KIẾN THỨC SINH HỌC
Luật chơi:
- Có 2 bạn được tham gia chơi tuân theo luật của chương trình.
- Thời gian suy nghĩ và trời lời các câu hỏi là 15s.
Điểm thưởng:
- Trả lời đúng được 5 câu đầu tiên coi như đạt yêu cầu.
- Trả lời đúng từ câu thứ 7 trở đi được điểm 8.
- Trả lời đúng được 10 câu hỏi coi như đạt điểm 10.
- Từ câu 11 trở đi là điểm thưởng cho những lần kiểm tra tiếp theo.
Lưu ý:
- Chương trình có sự trợ giúp, các bạn được quyền chọn trợ giúp 50/50, hỏi ý kiến khán giả.
- Các bạn ngồi dưới giữ trật tự để bạn tham gia chơi đủ tự tin trả lời các câu hỏi!
Chương III. CON NGƯỜI, DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG
Bài học hôm nay chúng ta gồm 3 phần:
I. Tác động của con người tới môi trường qua các thời kỳ phát triển của xã hội.
II. Tác động của con người làm suy thoái môi trường tự nhiên.
III. Vai trò của con người trong việc bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên.
Qua bài này các em sẽ hiểu được lịch sử của con người ra đời và đã có những tác động gì lên môi trường, những mặt tích cực và tiêu cực của những tác động đó. Từ đó đưa ra biện pháp bảo vệ môi trường có hiệu quả nhằm phát triển một thế giới xanh, bền vững.
Tiết 56. TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG
I. Tác động của con người tới môi trường qua các thời kỳ phát triển của xã hội.
Tiết 56. TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG
Yêu cầu các em quan sát những hình ảnh sau:
Xã hội nguyên thủy:
Xã hội nông nghiệp:
Xã hội công nghiệp:
Hoạt động nhóm, nghiên cứu thông tin SGK, trong thời gian 2 phút tìm hiểu:
- Mức độ ảnh hưởng đến môi trường.
- Mặt tích cực.
- Mặt hạn chế.
 Nhóm 1 tìm hiểu: Xã hội nguyên thủy.
 Nhóm 2 tìm hiểu: Xã hội nông nghiệp.
 Nhóm 3 tìm hiểu: Xã hội công nghiệp.
 Nhóm 4 tìm hiểu cả 3 thời kỳ, nhận xét hoạt động của 3 nhóm trên.


Nguyên Thủy
* Mức độ: rất nhiều
* Mặt lợi: máy móc ra đời tạo nhiều lọai phân bón, nhiều giống vật nuôi cây trồng quý được lai tạo.
* Mặt hạn chế: diện tích rừng tự nhiên và đất trồng trọt bị phá hủy do đô thị hóa.
* Mức độ: ít
* Mặt lợi: tìm ra lửa
* Mặt hạn chế: nhiều cánh rừng lớn bị đốt cháy.
* Mức độ: nhiều
* Mặt lợi: tích lũy nhiều giống cây trồng, vật nuôi và hình thành hệ sinh thái trồng trọt
* Mặt hạn chế: thay đổi đất và nước tầng mặt, nhiều vùng bị khô cằn, giảm độ màu mỡ.
Nông Nghiệp
Công Nghiệp
Các thời kì phát triển của xã hội
I. Tác động của con người tới môi trường qua các thời kỳ phát triển của xã hội.
Tiết 56. TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG
Qua các thời kỳ phát triển con người đã có nhiều hoạt động ảnh hưởng tới môi trường tự nhiên.
II. Tác động của con người làm suy thoái môi trường tự nhiên.
Yêu cầu các em đọc thông tin SGK, thảo luận trong nhóm làm bài tập bảng 53.1 SGK.
- Thời gian thảo luận là 2 phút.
Lưu ý: Một hoạt động của con người có thể gây ra nhiều hậu quả đối với môi trường.
Bảng 53.1. Những hoạt động của con người phá hủy môi trường tự nhiên
Tiết 56. TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG
a
a, h
a,b,c,d,e,g,h
a,b,c,d,g,h
a,b,c,d,g,h
a,b,c,d,g,h
a,b,c,d,e,g,h
Tác động lớn nhất của con người vào môi trường tự nhiên là phá hủy thảm thực vật, từ đó gây ra xói mòn và thoái hóa đất, ô nhiễm môi trường, hạn hán, lũ lụt, mất cân băng sinh thái…
I. Tác động của con người tới môi trường qua các thời kỳ phát triển của xã hội.
Tiết 56. TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG
Qua các thời kỳ phát triển con người đã có nhiều hoạt động ảnh hưởng tới môi trường tự nhiên.
II. Tác động của con người làm suy thoái môi trường tự nhiên.
Tác động lớn nhất của con người vào môi trường tự nhiên là phá hủy thảm thực vật, từ đó gây ra xói mòn và thoái hóa đất, ô nhiễm môi trường, hạn hán, lũ lụt, mất cân băng sinh thái…
I. Tác động của con người tới môi trường qua các thời kỳ phát triển của xã hội.
Tiết 56. TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG
Qua các thời kỳ phát triển con người đã có nhiều hoạt động ảnh hưởng tới môi trường tự nhiên.
II. Tác động của con người làm suy thoái môi trường tự nhiên.
Tác động lớn nhất của con người vào môi trường tự nhiên là phá hủy thảm thực vật, từ đó gây ra xói mòn và thoái hóa đất, ô nhiễm môi trường, hạn hán, lũ lụt, mất cân băng sinh thái…
III. Vai trò của con người trong việc bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên.
? Trách nhiệm bảo vệ môi trường là của ai?
? Là học sinh em sẽ làm gì để bảo vệ môi trường? Đặc biệt là môi trường nơi em đang sinh sống và học tập?
Yêu cầu các em theo dõi đoạn video sau, đọc thông tin SGK và nêu các biện pháp bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên:
Mỗi người đều có trách nhiệm trong việc bảo vệ môi trường sống.
Ở Việt Nam chúng ta, để hưởng ứng “Ngày Trái đất”, hàng năm các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội, các trường đại học đều có nhiều hoạt động thiết thực nhằm tuyên truyền và giáo dục giới trẻ, đặc biệt là học sinh sinh viên, những người có ảnh hưởng mạnh mẽ tới tương lai đất nước, phải luôn có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ Trái đất thân yêu của nhân loại.
CỦNG CỐ
Cảm ơn quý thầy cô
và các em học sinh