Bài 5. Cộc cách tùng cheng

Chia sẻ bởi Trần Đăng Khôi | Ngày 09/10/2018 | 161

Chia sẻ tài liệu: Bài 5. Cộc cách tùng cheng thuộc Âm nhạc 2

Nội dung tài liệu:

Chào mừng quý thầy cô đến dự tieỏt daùy A�m nhạc
Năm học 2010-2011
Lớp 2/3
Trường Tieồu hoùc Long Thụựi A
GV: Leõ Thũ Thanh Mai
Kiểm tra bài cũ:
Sênh tiền
Thanh la

Trống
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Âm nhạc
Học hát : Cộc cách tùng cheng
Bài hát được chia thành 5 câu:
Câu1: Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách cách cách cách cách cách
Câu 2: Thanh la kêu tiếng rất vang cheng cheng cheng cheng cheng cheng
Câu 3: Mõ kêu nghe sao đĩnh đạc cộc cộc cộc cộc cộc cộc
Câu 4: Trống kêu rộn rã tưng bừng tùng tùng tùng tùng tùng tùng
Câu 5: Nghe sênh thanh la mõ trống cùng kêu lên vang vang cùng kêu
lên vang vang.
Cộc cách tùng cheng.
Luyện thanh:
Mì… mi …mí …mi …mì…mi …mí…mi …mì
Học hát :
Câu1: Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách cách cách cách cách cách.
Câu 2: Thanh la kêu tiếng rất vang cheng cheng cheng cheng cheng cheng
Câu 3: Mõ kêu nghe sao đĩnh đạc cộc cộc cộc cộc cộc cộc.
Câu 4: Trống kêu rộn rã tưng bừng tùng tùng tùng tùng tùng tùng
Câu 5: Nghe sênh thanh la mõ trống cùng kêu lên vang vang cùng kêu
lên vang vang.
( Nói) Cộc cách tùng cheng.
Trò chơi với bài hát Cộc cách tùng cheng
Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách cách cách cách cách cách
x x x x x x x x x x x x
Thanh la kêu tiếng rất vang cheng cheng cheng cheng cheng cheng

Mõ kêu nghe sao đĩnh đạc cộc cộc cộc cộc cộc cộc

Trống kêu rộn rã tưng bừng tùng tùng tùng tùng tùng tùng

Nghe sênh thanh la mõ trống cùng kêu lên vang vang cùng kêu lên vang vang
( Nói ) Cộc cách tùng cheng

Em hãy kể tên các nhạc cụ dân tộc trong bài hát?
Sênh tiền
Thanh la

Trống
Học thuộc lời ca, kết hợp gõ đệm theo nhịp.

Tập biểu diễn bài hát.


Cảm ơn sự lắng nghe
của các thầy cô giáo và các em học sinh thân mến.
Chào tạm biệt
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Trần Đăng Khôi
Dung lượng: 7,99MB| Lượt tài: 4
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)