Bài 44. Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật

Trang bìa
Trang bìa:
PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO VĨNH CỬU CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC KTBC
phim:
QH CÙNG LOÀI
Bạch đàn:
Rừng Bạch Đàn Đà Điểu:
Đàn Đà Điểu Ruộng lúa:
Ruộng Lúa Đàn chim:
Đàn chim T hơp:
Nhóm cá thể là gì? Hình 1:
- Khi có gió bão, thực vật sống thành nhóm có lợi gì so với sống riêng rẽ? Hình 2:
Trong tự nhiên, động vật sống thành bầy đàn có lợi gì? Bài tập:
Hãy tìm câu trả lời đúng trong số các câu sau:
- Hiện tượng cá thể tách ra khỏi nhóm làm tăng khả năng cạnh tranh giữa các cá thể.
Hiện tượng cá thể tách ra khỏi nhóm làm cho nguồn thức ăn cạn kiệt nhanh chóng.
Hiện tượng cá thể tách ra khỏi nhóm làm giảm nhẹ cạnh tranh giữa các cá thể, hạn chế sự cạn kiệt nguồn thức ăn trong vùng.
QH KHÁC LOÀI
Kiến đen và rệp:
Quan hệ giữa kiến và rệp Phong lan:
Phong lan bám vào thân cây gỗ Dây tơ hồng:
Dây tơ hồng sống trên tán cây Phim 1:
Phim 2:
Phim 3:
Thảo luận nhóm:

Bài tập: Sắp xếp các mối quan hệ giữa hai loài trong các ví dụ sau theo thứ tự có lợi giảm dần.

Ghi chú: Dấu( +): có lợi, (-) : bị hại, (0): Không bị hại Thảo luận nhóm: Hoàn thành bảng sau( 5 phút) - Sắp xếp mối quan hệ giữa hai loài trong các ví dụ sau - Nêu đặc điểm và gọi tên cho từng mối quan hệ? - Nêu rõ sự khác nhau về hai mối quan hệ trên? Bảng TLuận:
Quan hệ Đặc điểm Ví dụ Quan hệ giữa kiến đen và rệp Phong lan bám trên thân cây gỗ Báo và linh cẩu tranh giành nhau thức ăn Dây tơ hồng sống trên các tán cây. Hổ ăn thịt khỉ. Sắp xếp các mối quan hệ Hoàn thành bảng sau: Kiến Rệp P.lan Cây gỗ Báo L. cẩu Tơ hồng Tán cây Hổ Khỉ Hình 44.2:
Hình 44.3:
Hình bổ sung:
Trò chơi:
Trong các ví dụ sau đây, quan hệ nào là hỗ trợ và đối địch ( nêu rõ hình thức quan hệ)? QUAN HỆ 1. Quan hệ giữa các sợi nấm và tảo trong địa y. 2.Trên một cánh đồng lúa, khi cỏ dại phát triển,năng suất lúa giảm. 3. Hươu, nai ,hổ cùng sống trong một cánh rừng. Số lượng hươu nai bị khống chế bởi số lượng hổ. 4. Rận, bét sống bám trên da trâu ,bò. 5. Địa y sống bám trên cành cây. 6. Cá ép bám vào rùa biển, nhờ đó cá được đi xa. 7. Dê và bò cùng ăn cỏ trên một cánh đồng. 8.Giun đũa sống trong ruột người. 9.Vi khuẩn sống trong nốt sần ở rễ cây họ Đậu. 10. Cây nắp ấm bắt côn trùng. VÍ DỤ 1. Cộng sinh 2. Cạnh tranh 3.SV ăn SV khác 4. Kí sinh 5.Hội sinh 6.Hội sinh 7.Cạnh tranh 8.Kí sinh 9. Cộng sinh 10.SV ăn SV khác. Đáp án:
Trong các ví dụ sau đây, quan hệ nào là hỗ trợ và đối địch ( nêu rõ hình thức quan hệ)? QUAN HỆ 1. Quan hệ giữa các sợi nấm và tảo trong địa y. 2.Trên một cánh đồng lúa, khi cỏ dại phát triển,năng suất lúa giảm. 3. Hươu, nai ,hổ cùng sống trong một cánh rừng. Số lượng hươu nai bị khống chế bởi số lượng hổ. 4. Rận, bét sống bám trên da trâu ,bò. 5. Địa y sống bám trên cành cây. 6. Cá ép bám vào rùa biển, nhờ đó cá được đi xa. 7. Dê và bò cùng ăn cỏ trên một cánh đồng. 8.Giun đũa sống trong ruột người. 9.Vi khuẩn sống trong nốt sần ở rễ cây họ Đậu. 10. Cây nắp ấm bắt côn trùng. VÍ DỤ 1. Cộng sinh 2. Cạnh tranh 3.SV ăn SV khác 4. Kí sinh 5.Hội sinh 6.Hội sinh 7.Cạnh tranh 8.Kí sinh 9. Cộng sinh 10.SV ăn SV khác. CỦNG CỐ
TN 1:
Đối với thực vật mọc thành nhóm với mật độ thích hợp có tác dụng gì?
A. Giảm bớt sức thổi của gió bão, cây không bị đổ.
B. Tăng khả năng chống chịu của cây đối với sâu bệnh.
C. Tăng khả năng lấy nước của cây.
TN 2:
hí dụ dưới đây biểu hiện mối quan hệ đối địch là:
A. Tảo và nấm sống với nhau tạo thành địa y.
B.Vi khuẩn sống trong nốt sần của rễ cây họ đậu.
C.Cáo đuổi bắt gà ăn thịt
D. Sự tranh ăn cỏ của các con bò trên đồng cỏ.
BT kéo thả chữ:
Chọn những từ sau đây để điền vào các chỗ trống trong câu cho phù hợp: Cạnh tranh, hỗ trợ, bị hại, được lợi, đối địch, có lợi.
- Các sinh vật cùng loài ||hỗ trợ ||lẫn nhau trong nhóm cá thể. Khi gặp điều kiện bất lợi các cá thể cùng loài ||cạnh tranh ||nhau dẫn đến một số cá thể phải tách ra khỏi nhóm. - Các sinh vật khác loài hỗ trợ hoặc ||đối địch|| với nhau. Quan hệ hỗ trợ là mối quan hệ ||có lợi|| hoặc không có hại cho sinh vật. Quan hệ đối địch, một bên sinh vật ||được lợi|| còn bên kia||bị hại|| hoặc cả hai bên cùng bị hại. Câu hỏi:
Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể, làm giảm năng suất vật nuôi cây trồng? D D:
- Học bài - Trả lời câu hỏi SGK trang 134 - Quan sát 10 lá cây ở các môi trường khác nhau, hoàn thành bảng 45.2 sgk trang 136. KẾT THÚC
Phim:
Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô và các em