Bài 4 - Tin 6

Phòng GD&ĐT Huyện Dĩ An
Trường THCS An Bình



GIÁO ÁN TIN HỌC 6

Chương 1. LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ

Bài 4. MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH



Tuần:


Tiết:


Ngày soạn:


Ngày dạy:


Mục tiêu:
Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân.
Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.
Biết được máy tính hoạt động theo chương trình
Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.
Phương pháp:
Đặt vấn đề học sinh trao đổi
Phương pháp trực quan
Học sinh đọc sách giáo khoa và tổng kết
Chuẩn bị:
Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách, giáo án, phấn.
Học sinh: sách, tập, viết.
dung:
Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu một số khả năng to lớn của máy tính?
Hãy cho biết có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?
Bài mới:








Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung

Hoạt động 1: Mô hình quá trình ba bước
GV nêu vấn đề: Hãy nhắc lại mô hình hoạt động thông tin của con người
GV chia lớp thành các nhóm (mỗi bàn 1 nhóm).
Các nhóm thảo luận những nội dung sau:
( Lấy ví dụ trong thực tế quá trình xử lý thông tin.
( Quá trình đó gồm mấy bước.
( Các bước đó là gì.
( Mối liên hệ các bước đó.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có)
GV. Tổng hợp ý kiến
GV. Tổng hợp, nêu sơ đồ.
Hoạt động 2: Cấu trúc chung của máy tính điện tử
- GV Nêu vấn đề:
- Ngày nay máy tính có mặt ở rất nhiều gia đình, công sở,…
- Các chủng loại máy tính cũng khác nhau.

Ví dụ: Máy tính để bàn, xách tay,…
Vậy cấu trúc của một máy tính gồm những phần nào.


GV Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi sau:
- Máy tính gồm những phần nào.
HS : Nhận xét nhóm đã trả lời, bổ sung (nếu có).
GV Cho học sinh quan sát bộ máy vi tính

- GV đưa ra Kết luận
GV Phân biệt rõ cụm từ : thiết bị vào và thiết bị ra với thiết bị vào ra.

- GV cho HS Nêu khái niệm chương trình.

GV Chúng ta tìm hiểu từng bộ phận của máy tính:
GV Thế nào gọi là Bộ xử lý trung tâm?

GV. Liên hệ với con người thì CPU tương ứng với phần nào.
GV. Thế nào gọi là bộ nhớ ?
GV. Các nhóm thảo luận cho biết:

(Thế nào là bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài.
( Phân biêt sự giống và khác nhau của bộ nhớ trong và bộ nhớ ngoài.
GV. Tổng hợp:

GV : Vậy Chiếc đĩa cứng, đĩa mềm và USB thuộc loại bộ nhớ nào.
GV. Thuyết trình: Ví dụ như để đo cân nặng con người ta đùng đơn vị đo là Kg, gam,..
Vậy trong máy tính để đo dung lượng nhớ người ta dùng đơn vị nào ?
GV Các nhóm quan sát hình vẽ:
Cho biết thiết bị nào là thiết bị vào, thiết bị ra.

Hoạt động 3 : Máy tính là một công cụ xử lý thông tin
GV: Cho học sinh thấy được mô hình hoạt động ba bước của máy tính













Hoạt động 4 : Phần mềm và phân loại phần mềm
Ngoài các thiết bị phần cứng thì máy tính cần gì nữa để hoạt động được ?

Phần mềm máy tính được chia thành mấy loại?

GV chốt lại vấn đề
- Học sinh phát biểu lại mô hình hoạt động thông tin của con người.







- Các nhóm suy nghĩ và trả lời
- Một vài nhóm trả lời các nhóm khác nhận xét.

















- Học sinh nhìn hình trong sách để phân biệt









- Các nhóm tiến hành thảo luận và chuẩn bị thuyết trình các nhóm còn lại chuẩn bị bổ sung






- Chú ý nghe giảng.






- HS nêu.






- HS trả lời: