Bài 4. Máy tính và phần mềm máy tính

Bài: 4 – tiết: 6
Tuần dạy: 3
MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
1. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết:
Khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.
- HS hiểu:
Máy tính hoạt động theo chương trình.
1.2. Kĩ năng:
- Biết sơ lược về cấu trức của máy tính điện tử.
- Biết một số thành phần của máy tính cá nhân.
1.3. Thái độ:
- Có ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và ý thức rèn luyện tác phong làm việc khao học, chuẩn xác.
2. TRỌNG TÂM
Mô hình quá trình ba bước.
Cấu trúc chung của máy tính điện tử.
Máy tính là một công cụ xử lý thông tin.
Phần mềm và phân loại phần mềm.
3. CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên: máy chiếu, phòng máy tính.
3.2. Học sinh: học bài cũ, đọc trước bài mới, sách vở đồ dùng học tập.
4. TIẾN TRÌNH
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Lớp 6a1:………………………………………………………………………………………
Lớp 6a2:……………………………………………………………………………………
Lớp 6a3:………………………………………………………………………………………
4.2. Kiểm tra miệng:
Câu 1: Hãy nêu một số khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính điện tử trở thành một công cụ xử lý thông tin hữu hiệu? 10 đ
Tl: Khả năng của máy tính là:
+ Tính toán nhanh.
+ Độ chính xác cao.
+ Lưu trữ lớn.
+ Làm việc không biết miệt mỏi.
4.3.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về mô hình quá trình ba bước của máy tính điện tử.

Gv: Tìm hiểu một số ví dụ trong sách giáo khoa về mô hình quá trình ba bước. Sau đó yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tìm một số ví dụ trong thực tế và chỉ ra quá trình ba bước trong từng ví dụ vừa nêu
Hs: Đọc thông tin trong sách giáo khoa. Suy nghĩ cá nhân lấy một số ví dụ trong thực tế về mô hình quá trình ba bước.
1. Mô hình quá trình ba bước

-Mô hình quá trình ba bước




Hoạt động 2: Tìm hiểu về cấu trúc chung của máy tính điện tử.

Gv: Giáo viên giới thiệu hình vẽ một số máy tính.
Hs: Quan sát hình vẽ và lời giới thiệu của giáo viên về một số máy tính thuộc các thế hệ trong tranh vẽ.
Gv: Yêu cầu các nhóm học sinh thảo luận tìm cấu trúc chung của máy tính điện tử.
Thảo luận theo nhóm, cử đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
Gv: Nhận xét, thống nhất ý kiến ghi vào vở.
Gv: Giới thiệu cho học sinh rõ. Để các chức năng của máy tính điện tử hoạt động được thì trong máy tính phải có các chương trình máy tính ( gọi tắt là chương trình). Vậy chương trình là gì?
Hs: Lắng nghe, trả lời câu hỏi.
2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử



-Cấu trúc chung của máy tính điện tử:
-Bộ sử lý trung tâm.
-Thiết bị ra, vào dữ liệu
-Để các chức năng của máy tính điện tử hoạt động được thì máy tính phải nhờ vào các chương trình.





Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh thực hiện, hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện

4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố:
- Câu 1: Mô hình quá trình ba bước là:
+ a/ Nhập -> Lưu trữ -> Xử lý.
+ b/ Nhập -> Xử lý -> Xuất.
+ Lưu trữ -> Xử lý -> Xuất.
+ Xử lý –> Lưu trữ -> Xuất
- Đáp án câu 1: b.
- Câu 2: Ghép mỗi cụm từ ở cột bên trái với một cụm từ ở cột bên phải để tạo thành các phát biểu đúng:
1. Bộ nhớ
A. Là nơi lưu trữ dữ liệu

2. Bộ nhớ ngoài
B. Là byte

3. Bộ nhớ trong (RAM)
C. Là bộ não của máy tính

4. Bộ xử lý trung tâm (CPU)
D. Lưu dữ lâu dài và chương trình dữ liệu.

5. Đơn vị chính dùng để đo dung lượng nhớ.
E. Sẽ mất dữ liệu khi mất điện.

 - Đáp án câu 2: 1 - A; 2 - D; 3 - E; 4 - C; 5 – B;
4.5. Hướng dẫn học sinh tự học: