Bài 4. Máy tính và phần mềm máy tính

TIẾT 5:
BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH

Ngày soạn: 13/9/2015
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết được các khả năng của một máy tính.
- Những điều mà máy tính chưa thể làm được.
2.Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, thảo luận nhóm
3.Thái độ
- Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II - PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Chủ yếu sử dụng phương pháp trực quan và thảo luận nhóm
III - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Giáo viên: Giáo án, tranh minh hoạ, tivi, máy vi tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
IV- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Ổn định tổ chức: Lớp 6B vắng: ………………………………………….
Kiểm tra bài cũ:
?Có bao nhiêu dạng thông tin cơ bản đã học?. Hãy lấy vĩ dụ về các dạng thông tin đó
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu một số khả năng của máy tính?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC


GV trực quan trong trường hợp có thể sử dụng máy tính trên lớp, với mỗi khả năng của máy tính nên có VD minh hoạ trực tiếp. Chẳng hạn, về các khả năng tính toán nhanh và tính toán chính xác, GV sử dụng chương trình Microsoft Excel hay Calculator trong Windows quan sát ngay được kết quả tính toán. Về khả năng lưu trữ lớn có thể giới thiệu khả năng lưu trong đĩa cứng hay đĩa CD.
GV: Giới thiệu các khả năng của máy tính.
HS: Ghi nhớ.
GV: Sự khác nhau giữa tính toán bằng tay cầm bút viết trên giấy với tính bằng máy tính?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
1. Một số khả năng của máy tính














* Khả năng tính toán nhanh
* Tính toán với độ chính xác cao
* Khả năng lưu trữ lớn
*Khả năng "làm việc" không mệt mỏi


HOẠT ĐỘNG 2: Ứng dụng của máy tính?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC



GV: Nếu có chiếc máy tính em sẽ sử dụng làm những việc gì?

GV:Yêu cầu học sinh quan sát một số hình trong SGK.

HS: Quan sát

GV: VD minh hoạ về việc sử dụng máy tính vào công việc cụ thể.
HS: Lắng nghe


GV: Trong điều kiện làm việc với môi trường độc hại hoặc những nơi có nhiệt độ cao mà con người không thể làm việc được người ta thường dùng các cánh tay máy để làm việc thay thế con người. Những cánh tay này được điều khiển bằng máy tính.
GV: yêu cầu học sinh nêu một số ví dụ về khả năng của máy tính.
HS: Nêu ví dụ.








2. Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì ?
* Thực hiện các tính toán
- Giải quyết các bài toán kinh tế và KHKT đòi hỏi khối lượng tính toán vô cùng lớn, nhiều trường hợp con người không có khả năng thực hiện
* Tự động hoá các công việc văn phòng.
- Dùng máy tính để soạn thảo, trình bày và in ấn văn bản như các công văn, lá thư, bài báo...
- Dùng thuyết trình trong các hội nghị hay lập lịch làm việc.
* Hỗ trợ công tác quản lý
- Các thông tin liên quan tới con người, tài sản, kết quả sản xuất kinh doanh, thành tích học tập...được tập hợp và tổ chức thành các cơ sở dữ liệu lưu giữ trong máy tính để phục vụ nhu cầu quản lý và ra quyết định
*Công cụ học tập và giải trí
- Có thể dùng máy tính để học ngoại ngữ, làm toán, thực hiện các thí nghiệm vật lý, hóa học...nghe nhạc, xem phim, chơi trò chơi, sáng tác nhạc, vẽ tranh... nhờ máy tính
*Điều khiển tự động và robot
- Máy tính có thể dùng để điều khiển tự động các dây chuyền sản xuất như dây chuyền lắp ráp ô tô, xe máy, điều khiển các vệ tinh, các tàu vũ trụ...
- Nhờ máy tính được lắp đặt bên trong, các robot ngày nay đã làm thay con người nhiều việc nặng nhọc hoặc trong môi trường độc hại.
*Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến.
Các máy tính hiện nay có thể liên kết với nhau thành mạng máy tính với quy mô toàn cầu như mạng Internet. Khi máy tính được kết nối Internet, em có thể đảm bảo các mối liên hệ thường xuyên với bạn bè, người thân thông qua thư điện tử