Bài 34. Bài luyện tập 6

Chào mừng quý thầy cô giáo
và các em học sinh tham dự
tiết học hôm nay!
Tiết 51
Bài luyện tập 6
Giáo viên: Bùi Sỹ Nghĩa
Trường t.h.c.s hương ngải
Môn hoá học lớp 8
I- Kiến thức cần nhớ
1..Hi®r« lµ chÊt khÝ, kh«ng mµu,nhÑ nhÊt, t¸c dông víi «xi ë tr¹ng th¸i ®¬n chÊt vµ hîp chÊt khi cã nhiÖt ®é thÝch hîp, c¸c ph¶n øng ®Òu to¶ nhiÒu nhiÖt.
2.Hi®r« cã tÝnh khö, trong phßng thÝ nghiÖm ®iÒu chÕ hi®r« tõ axÝt HCl hoÆc H2SO4lo·ng t¸c dông víi kim lo¹i ( Zn,Fe,Al...)
Pø: Zn + 2HCl ZnCl2+ H2
3. Ph¶n øng thÕ lµ ph¶n øng gi÷a ®¬n chÊt víi hîp chÊt,nguyªn tö ®¬n chÊt thay thÕ nguyªn tö mét nguyªn tè trong hîp chÊt.
Pø: Fe + CuSO4 FeSO4+ Cu
5. Sự khử là sự tách oxi khỏi hợp chất,
Chất chiếm oxi là chất khử.
6.Sự oxihoá là sự tác dụng của một
chất với oxi. Khí oxi hoặc những
chất nhường oxi là chất oxihoá.
7. Phản ứng oxihoá-khử là phản ứng có
đồng thời sự Oxihoá và sự khử.
Sự oxihoá

H2 + CuO ? Cu + H2O
Sự khử
Chất khử : H2
Chất oxihoá:CuO
I- Kiến thức cần nhớ
1.TÝnh chÊt vËt lý cña Hi®r«.
2. TÝnh chÊt ho¸ häc cña Hi®r«.
øng dông cña Hi®r«.
3.®iÒu chÕ Hi®r«.
+ nguyªn liÖu.
+ c¸ch thu khÝ.
4. Ph¶n øng thÕ
5. Sự khử , chất khử.
6.Sự oxihoá, chất oxihoá.
7. Phản ứng oxihoá-khử.


Ii- bài tập
Bài 1: Viết phương trình biểu diễn Phản ứng của H2 với các chất: O2,Fe2O3, Fe3O4, PbO.
đáp án
Pứ:
2H2 + O2 ? 2 H2O.

3H2+ Fe2O3 ? 2Fe + 3H2O.

4H2+ Fe3O4 ? 3Fe + 4H2O

H2 + PbO ? Pb + H2O
to
to
to
to

Ii- bài tập
Bài 2: Cho dung dịch axít sunfuríc loãng, nhôm và các dụng cụ thí nghiệm như hình bên.Hãy chọn câu trả lời đúng trong các câu sau:
Có thể dùng các hoá chất và dụng cụ đã cho để điều chế và thu khí ôxi.
Có thể dùng các hoá chất và dụng cụ đã cho để điều chế và thu không khí.
C) Có thể dùng các hoá chất và dụng cụ đã cho để điều chế và thu khí Hiđrô.
D) Có thể dùng các hoá chất và dụng cụ đã cho để điều chế khí Hiđrô nhưng không thu được khí Hiđrô.

Bài 3:
a) Lập phương trình biểu diễn các phản ứng sau:
Cacbonđioxit+ Nước? Axít cácbôníc.(H2CO3)
Lưuhuỳnhđiôxít + Nước? Axitsunfurơ.(H2SO3)
Kẽm+ axítclohiđríc? Kẽm clorua + Khí Hiđrô
Điphốtphopentaoxít+ Nước ? Axítphốtphoríc (H3PO4)
Chì(II)oxít + Hiđrô? Chì(Pb) + Nước
Đáp án Bài 3a (Bài 4 -SGK):
.CO2 + H2O  H2CO3.

SO2 + H2O  H2SO3.

Zn + 2HCl  ZnCl2 + H2

P2O5 + 3H2O 2H3PO4

PbO + H2  Pb + H2O
t0
.3b)Mçi ph¶n øng ho¸ häc sau ®©y thuéc lo¹i ph¶n øng nµo,v× sao?
1) CO2 + H2O  H2CO3.

2) SO2 + H2O  H2SO3.

3) Zn + 2HCl  ZnCl2 + H2

4) P2O5 + 3H2O 2H3PO4

5) PbO + H2  Pb + H2O
.Đáp án Bài 3b:
CO2 + H2O ? H2CO3.
SO2 + H2O ? H2SO3.
4) P2O5 + 3H2O ?2H3PO4
( Các Pứ 1,2,4 là Pứ hoá hợp do có 2 chất tham gia và 1chất tạo thành)
3) Zn + 2HCl ? ZnCl2 + H2
(Pứ 3 là pứ thế do ntử Zn thay thế ntử H trong HCl)
5) PbO + H2 ? Pb + H2O
(Pứ 5 là pứ thế do ntử H thay thế ntử Pb trong PbO, hoặc Pứ ôxi hoá - khử do có sự khử PbO thành Pb,và sự ôxihoá H2 thành H2O )

Bài 4:Cần điều chế 33,6g sắt bằng cách khử Sắt(III)ôxít nung nóng trong khí hiđrô.
Viết phản ứng xảy ra.
Tính khối lượng ôxít sắt cần dùng.
Tính thể tích khí Hiđrô đã dùng ở đktc.
Gợi ý.
Viết Pứ và cân bằng phương trình.
Sơ đồ: mFe? ? ?mFe2O3
Bài làm:
Fe2O3 + 3H2 ? 2Fe + 3H2O
b)Tính mFe2O3:
nFe = 33,6/56 = 0,6 mol
Theo pứ: nFe2O3 = 1/2 .nFe
nFe2O3 = (1/2).0,6 = 0,3 mol
mFe203 = 0,3.160 = 48g
n?
n?
c)TÝnh thÓ tÝch khÝ H2:
S¬ ®å: nFe n?VH2
Theo pø:nH2 = (3/2).nFe= (3/2).0,6
= 0,9 mol.
 VH2 = 0,9.22,4 = 20,16 lÝt.

Hướng dẫn btvn - chuẩn bị
bài thực hành 5
- Bài tập :2,5,6 tr.118-119 SgK
33.5 và 33.8 SBT tr. 41
Hướng dẫn Bài tập 2:
Sử dụng CuO (màu đen) nung nóng để nhận ra khí Hiđrô.
Sử dụng hiện tượng khác nhau về sự cháy để phânbiệt
không khí với khí oxi.
Hướng dẫn bài tập 5:
Viết riêng từng phản ứng của H2 với mỗi ôxít.
Biết mhh và mFe? mCu? số mol từng kim loại?số mol H2 trong từng Pứ
dựavào số mol mỗi kim loại.?V H2 tổng ở 2pứ.
Hướng dẫn bài tập 6: Phần b:
Gọi khối lượng mỗi kim loại đều là x (g)?số mol kim loại tính theo x
? số mol H2 tính theo x ?VH2. so sánh và nhận xét.
Phần c: gọi VH2 ở mỗi pứ đều là y(l) làm tương tự,rút nhận xét.
Đọc trước bài thực hành tìm hiểu mục đích khi tiến hành mỗi thí nghiệm.
Kính chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ!
các em học sinh chăm ngoan học giỏi .