Bài 33. Điều chế khí hiđro - Phản ứng thế

- ĐËy b»ng nót cao su cã èng dÉn khÝ xuyªn qua - Chê kho¶ng 1 phót cho khÝ hiđro ®Èy hÕt kh«ng khÝ ra khái èng nghiÖm - Đ­a que ®ãm cßn tµn ®á vµo ®Çu èng dÉn khÝ.
Dưa que đóm đang cháy vào đầu ống dẫn khí.
Nhỏ một giọt dung dịch trong ống nghiệm lên mặt kính đồng hồ và đem cô cạn.
Cho 2- 3 ml dung dịch HCl vào ống nghiệm đựng 2 - 3 h?t Zn.
a) Thí nghiệm
Có khí xuất hiện, viên kẽm tan dần
Khí thoát ra không làm than hồng bùng cháy
Khí thoát ra cháy trong không khí với ngọn lửa xanh nhạt.
Thu được chất rắn màu trắng
1. TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM
b) Nhận xét
Xác định chất tham gia và sản phẩm tạo thành ?

Viết PTHH ?
Để điều chế khí hiđro trong phòng thí nghiệm ta sử dụng hóa chất nào ?
Ta cho kim loại: Zn, Fe, Al tác dụng với dung dịch HCl hoặc H2SO4 loãng
- Có khí xuất hiện, viên kẽm tan dần
- Khí thoát ra cháy trong không khí với ngọn lửa xanh nhạt? Khớ H2
- Cụ c?n dung d?ch du?c chất rắn màu trắng ? ZnCl2
1. TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM
Để phân biệt khí H2 và khí O2 ta làm như thế nào ?
c) Cách thu khí hiđro
Để thu khí H2 ta có mấy cách ?
So sánh cách thu khí H2 và cách thu khí O2 ?
Thu được bằng 2 cách
- Đẩy không khí
- Đẩy nước
Khác nhau:
về cách thu đẩy không khí
Để thu khí O2 ta có mấy cách, là những cách nào ?
Giống nhau:
Thu được bằng 2 cách
- Đẩy không khí
- Đẩy nước
1. TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM
a) b)
a) b)

Trong giờ thực hành thu khí Hiđro vào ống nghiệm bằng cách đẩy nước và đẩy không khí . Có 4 học sinh A, B, C, D đã lắp ráp dụng cụ như hình vẽ . Hãy cho biết học sinh nào lắp ráp đúng ? Lắp ráp không đúng ? Giải thích

Thí nghiệm của học sinh A

Thí nghiệm của học sinh B
Thí nghiệm của học sinh C
Thí nghiệm của học sinh D
Bài tập

Đúng

Đúng

Sai
Sai
Để thu được một lượng H2 lớn ta dùng phương pháp nào ?
2. Trong công nghiệp
Điện phân nước
Điện phân nước
Dùng than khử hơi nước
Điều chế từ khí tự nhiên, khí dầu mở
Bài tập
Quan sát thí nghiệm