Bài 32. Ôn tập phần Tiếng Việt (tiếp theo)

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô
về dự tiết học


Tiết 129
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiếp theo)
Các phép biến đổi câu
Thêm, bớt
thành phần câu
Chuyển đổi kiểu câu
Rút gọn câu
Mở rộng câu
Thêm trạng ngữ

Dùng cụm C-V
Chuyển đổi câu chủ động
thành câu bị động
- Nuôi lợn ăn cơm nằm,nuôi tằm ăn cơm đứng.

- A: Ai làm vỡ lọ hoa?
B: Lan.

- A: Khi nào bố đi Hà Nội?
B: Ngày mai.
=> Rút gọn chủ ngữ .
=> Rút gọn vị ngữ.
=> Rút gọn cả CN-VN .
A- Rút gọn câu
a- Cho biết thành phần bị rút gọn?
1-Thế nào rút gọn câu, mục đích rút gọn câu?
Bài tập:
b- Đặt câu rút gọn.
2-Cách dùng câu câu gọn?
- Mẹ: Con đã ăn cơm chưa?
Con: Rồi
- Bà: Cháu năm nay mấy tuổi rồi?
Cháu: 13
B- Thêm trạng ngữ cho cõu:
1- Đặc điểm của trạng ngữ
.Trước mặt cô giáo, con đã thiếu lễ độ với mẹ.


. Đêm nọ, trời mưa rất to.


. Vì mưa to, Hải lớp đến lớp muộn .


. Để cho thân hình rắn chắc, tôi thường xuyên tập thể dục.


. Bằng chiếc xe đạp cũ kĩ, tôi đến trường đếu đặn.


. Rón rén, chị Dậu ngồi ở đầu phản .
=>Trạng ngữ chỉ nơi chốn
=> Trạng ngữ chỉ chỉ nguyên nhân
=> Trạng ngữ chỉ thời gian
=> Trạng ngữ chỉ mục đích
=> Trạng ngữ chỉ phương tiện
=> Trạng ngữ chỉ cách thức
a- Tìm TR.N và cho biết chúng bổ sung cho câu những nội dung gì?
Bài tập:
b- Đặt câu có trạng ngữ?
2- Công dụng của trạng ngữ:
- Họa my đang hót.
3- Tách trạng ngữ thành một câu:
Bài tâp:
-> Năm 1972. Tôi được sinh ra.
Năm 1972, tôi được sinh ra.
Bài tâp: Thêm trạng ngữ cho câu sau?
-> Trên cành cây, Họa my đang hót.
-> Họa my đang hót, trên cành cây.

C- Dùng cụm C-V m? r?ng cõu
1- Thế nào là dùng cụm C-V mở rộng câu?
Bài tâp:
- Xác định cấu tạo của câu sau:
Em là người rất xuất sắc.
C
V
 Mở rộng VN
2- Các trường hợp dùng cụm C-V mở rộng câu:
Bài tâp:
- Xác dịnh các câu sau mở rộng thành phần nào?
c- Em học giỏi khiến cha mẹ và thầy cô vui lòng.
a- Tôi về không một chút bận tâm .
b. Chiếc xe máy này phanh b? hỏng .
C
V
C
V
C
V
V
C
 Mở rộng CN
 Mở rộng cả CN-VN
 Mở rộng VN
d- Văn chương gây cho ta những tình cảm sẵn có..
V
C
C
V
 Mở rộng cụm danh từ (Phụ ngữ)
C- Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
1-Câu chủ động và câu bị động? Cho ví dụ?
3- Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bi động:
2- Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bi động:
a-Người ta buộc con trâu bên gốc ổi.
Cách 1 -> Con trâu bị(được) người ta buộc bên gốc ổi.
Cách 2 -> Con trâu buộc bên gốc ổi.
*Bài tập:
Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động theo 2 cách
b- Bạn hải đánh bạn nam.
c- Người ta làm ngôi nhà này bằng gỗ lim.
2. Trong các câu sau câu nào là câu bị động:
A. Em nhặt được một chiếc chìa khoá.
B. Văn bản " Sống chết mặc bay" là tác phẩm nhân văn sâu sắc.
C. Nhân dân ta b? th?c dõn phỏp áp bức vô cùng cực khổ.
1. Trong các câu sau câu nào là câu rỳt g?n:
A. H?c di dụi v?i h�nh
B. M?i ngu?i ph?i h?c di dụi v?i h�nh
C. R?t nhi?u ngu?i h?c di dụi v?i h�nh.
3. Trạng ngữ trên dòng sông Đà, ông xuôi ngược hơn một trăm lần.
bổ sung cho câu nội dung gì?
A. Nơi chốn B. Thời gian C. Nguyên nhân D. Mục đích
4. Trong các câu sau câu nào là câu rỳt m? r?ng :
A. Em dang h?c .
B. Em h?c r?t tớch c?c
C. Em h?c b�i,cũn Lan thỡ dục truy?n.
B. Em học rất tích cực
A. Nơi chốn
C. Nhân dân ta b? th?c dõn phỏp áp bức vô cùng cực khổ.
A. Học đi đôi với hành
Hướng dẫn v? nh�:

- Ôn tập toàn bộ kiến thức Tiếng Việt
- D?c nghiờn c?u tru?c ph?n "cỏc phộp tu t?"
-Tham khảo phần hướng dẫn kiểm tra cuối năm.