Bài 30. Di truyền học với con người

1
Mail://[email protected]
2
Tiết 31 - bài 30
di truyền học với con người
Giáo viên bộ môn: Hà Tiến Quang
3
KIỂM TRA ĐẦU GIỜ
Câu 2: Nêu các nguyên nhân phát sinh các bệnh, tật di truyền ở người và một số biện pháp hạn chế phát sinh các bệnh, tật đó?
Câu 1: Nêu các bệnh, tật di truyền ở người ?
4
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
*Bài tập: Nghiên cứu trường hợp sau:
+ Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh.
+ Em hãy thông tin cho đôi trai, gái này biết đây là loại bệnh gì?
- Đây là bệnh di truyền
- Bệnh do gen lặn quy định vì có người trong gia đình đã mắc bệnh
+ Bệnh do gen trôi, hay gen lặn quy định? Tại sao?
+ Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không? Tại sao?
- Không nên sinh con vì ở họ có gen gây bệnh
Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
5
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
- Đây là bệnh di truyền.
- Bệnh do gen lặn quy định vì có người trong gia đình đã mắc bệnh.
- Không nên sinh con vì ở họ có gen gây bệnh.
? Dựa vào đâu mà các em đưa ra du?c các câu trả lời trên.
+Trình tự các nuclêôtit trong ADN quy định trình tự các nuclêôtit trong ARN, qua đó quy định trình tự các axit amin của phân tử Prôtêin. Prôtêin tham gia vào các hoạt động của tế bào  biểu hiện thành tính trạng.
Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
6
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
? Gồm những nội dung nào.
? Di truyền y học tư vấn là gì
Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại vê mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ.
Nội dung:
- Chuẩn đoán.
- Cung cấp thông tin.
- Cho lời khuyên liên quan đến bệnh, tật di truyền.
Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
7
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
? Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH
1. Di truyền học với hôn nhân
Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
- Kết hôn gần làm cho các gen lặn, có hại biểu hiện ở thể đồng hợp
 suy thoái nòi giống
? Tại sao những người có quan hệ huyết thống từ đời thứ 5 trở đi được phép kết hôn
- Từ đời thứ 5 trở đi có sự sai khác về mặt di truyền, các gen lặn có hại khó gặp nhau hơn
? Giải thích quy định “Hôn nhân 1 vợ 1 chồng” của luật hôn nhân và gia đình là có cơ sở sinh học
? Vì sao nên cấm chuẩn đoán giới tính thai nhi
Di truyền học đã giải thích cơ sở khoa học của các quy định trong luật hôn nhân và gia đình.
Những người có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời không
được kết hôn với nhau.
Hôn nhân 1 vợ 1 chồng
8
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH
1. Di truyền học với hôn nhân
Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình
9
- Phụ nữ sinh con độ tuổi 25 đến 34 là hợp lí
- Từ độ tuổi trên 35 không nên sinh con vì tỉ lệ trẻ sơ sinh bị bệnh Đao tăng rõ
? Nên sinh con ở lứa tuổi nào để giảm thiểu tỉ lệ trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao
? Vì sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi 17 -18 hoặc quá 35
Bảng 30.1. Sự thay đổi tỷ lệ nam/nữ theo độ tuổi
10
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH
1. Di truyền học với hôn nhân
Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình
III. Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường
11
? Nêu tác hại của ô nhiễm môi trường đối với cơ sở vật chất di truyền
Khí thải nhà máy
12
Nhà m¸y điện nguyên tử
13
Tràn dầu
14
Nước thải
15
Khí thải xe
16
Thuốc trừ sâu
17
? Làm thế nào để bảo vệ di truyền cho bản thân và con người
? Em đã làm gì để bảo vệ mình và mọi người
Các tác nhân: chất phóng xạ và các hoá chất có trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra đã làm tăng ô nhiễm môi trường, tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật di truyền nên cần phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học và chống ô nhiễm môi trường
18
Hướng dẫn về nhà
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
Tìm hiểu các thông tin về công nghệ tế bào.