Bài 30. Di truyền học với con người

Chào mừng các thầy cô giáo tới dự giờ

Người thực hiện: Hoàng Thị Hồng Phương
Tổ Sinh - Hoá - Địa I
TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG
Tật hở hàm ếch
Bệnh đao
Tật bàn tay mất ngón
Bệnh Tơcnơ
Tật bàn chân dính ngón
1
5
4
3
2
Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: 1.Chỉ ra các bệnh di truyền ở người?
2. Chỉ ra các tật di truyền ở người?
Tật khe hở
môi hàm
Bệnh đao
Tật bàn tay
mất ngón
Bệnh Tơcnơ
Tật bàn chân
dính ngón
HIỂU BIẾT VỀ DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI GIÚP CON NGƯỜI BẢO VỆ MÌNH VÀ BẢO VỆ TƯƠNG LAI DI TRUYỀN CỦA LOÀI NGƯỜI
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
Tiết 31/Tuần 16
Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP SAU:
Người con trai và người con gái bình thường sinh ra từ hai gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh
TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI SAU:
. Em hãy thông tin cho đôi trai gái này biết đây là loại bệnh gì?
Đây là bệnh di truyền.
Bệnh do gen trội hay gen lặn quy định? Tại sao?
Bệnh do gen lặn quy định vì có người trong hai gia đình đã mắc bệnh
Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không? Tại sao?
Không nên sinh con vì họ có mang gen lặn gây bệnh
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
Tiết 31/Tuần 16
Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
Hãy qui ước gen, tìm kiểu gen và viết sơ đồ lai

Quy ­íc gen:
Gen A - Kh«ng m¾c bÖnh ( b×nh th­êng)
Gen a - M¾c bÖnh c©m ®iÕc bÈm sinh.

§øa con ®Çu lßng cña ®«i trai g¸i bÞ bÖnh cã kiÓu gen aa, sÏ nhËn mét gen a tõ mÑ vµ mét gen a tõ bè mµ ®«i trai g¸i nµy b×nh th­êng, vËy c¶ 2 sÏ ®Òu cã kiÓu gen Aa

S¬ ®å lai: bấm vào đây

Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
Tiết 31/Tuần 16
Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
A
A
a
SƠ ĐỒ LAI
Qui ước gen A: bình thường
gen a: mắc bệnh câm điếc bẩm sinh
Bố mẹ
Giao tử
Con
Kiểu hình
Bình thường
Câm điếc
A
a
AA
Aa
Aa
aa
a
Aa
A
a
Aa
Bố (bình thường) X Mẹ ( bình thường )
Di truyền y học tư vấn
Người làm việc trong lĩnh vực nào có thể đưa ra thông tin, lời khuyên cho họ?
Di truyền y học tư vấn là gì? Bao gồm những nội dung nào?
Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chẩn đoán hiện đại về mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ.
Nội dung: * chẩn đoán
* cung cấp thông tin
* cho lời khuyên về khả năng mắc một loại bệnh di truyên ở thế hệ sau.
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
Tiết 31/Tuần 16
Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
* Từ đời thứ 5 trở đi thì có sự sai khác về mặt di truyền nhiều hơn, các gen lặn có hại khó gặp nhau hơn.
? Thế nào là kết hôn gần? Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống?
* Kết hôn gần là kết hôn giữa những người có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời.
* Kết hôn gần làm đột biến gen lặn có hại được biểu hiện ở thể đồng hợp
? Tại sao những người có quan hệ huyết thống từ đời thứ 5 trở đi được phép kết hôn?
dị tật bẩm sinh
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
Tiết 31/Tuần 16
Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HOÁ
GIA ĐÌNH
1.Di truyền học với hôn nhân
10
2.Di truyền học và kế hoạch hoá gia đình
12
Bảng. Sự thay đổi tỷ lệ nam/nữ theo độ tuổi
Sử dụng tư liệu để giải thích qui định " Hôn nhân một vợ, một chồng" của Luật hôn nhân và gia đình là có cơ sở sinh học?
Qui định " Hôn nhân một vợ, một chồng" là do tỉ lệ nam/ nữ ở độ tuổi 18- 35 tuổi là 1 : 1
1. Di truyền học với hôn nhân
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HOÁ GIA ĐÌNH
Qui định " Hôn nhân
một vợ, một chồng"
Bảng. Sự thay đổi tỷ lệ nam/nữ theo độ tuổi
Vì sao nên cấm chẩn đoán sớm giới tính thai nhi?
* Không chẩn đoán sớm giới tính thai nhi để hạn chế sự mất cân đối tỉ lệ nam / nữ ở độ tuổi trưởng thành
1. Di truyền học với hôn nhân
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HOÁ GIA ĐÌNH
9
2. Di truyền học và kế hoạch hoá gia đình
Bảng 30.2. Sự tăng tỷ lệ trẻ mới sinh mắc bệnh Đao theo độ tuổi của các bà mẹ
Vì sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi ngoài 35?
Không nên sinh con ở tuổi ngoài 35 vì khi đó tỉ lệ con mắc bệnh Đao tăng.
Phụ nữ nên sinh con ở lứa tuổi nào để đảm bảo học tập và công tác?
- Nên sinh con ở độ tuổi 25- 34 là hợp lý
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HOÁ GIA ĐÌNH
? Hãy nêu các tác nhân gây ô nhiễm môi trường ?
Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường: Hỡnh ?nh
? Tại sao các tác nhân đó lại gây hậu quả về mặt di truyền? Gây hậu quả như thế nào?
Các tác nhân đó đi sâu vào cơ thể con người làm tăng tần số đột biến gen, đột biến NST dẫn đến làm tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật di truyền.
? Chứng kiến những hình ảnh đó bản thân em có suy nghĩ gì?
Xem hinh ảnh
- Cần phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học và chống gây ô nhiễm môi trường.
Các tác nhân vật lí, hoá học, đặc biệt là các chất phóng xạ, các chất độc hoá học, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ sử dụng quá mức
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
Tiết 31/Tuần 16
Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HOÁ GIA ĐÌNH
1.Di truyền học với hôn nhân
2.Di truyền học và kế hoạch hoá gia đình
III. HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG
Hiểu biết về di truyền học giúp ta thực hiện việc KHH gia đình như thế nào ?
- Các lần sinh không nên quá gần nhau.
- Phụ nữ nên sinh con trong độ tuổi 25- 34 là hợp lí
- Mỗi cặp vợ chồng chỉ nên dừng lại từ 1- 2 con
2- Di truyền học và kế hoạch hoá gia đình
- DT y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ.
- Nội dung: Chuẩn đoán, cung cấp thông tin, cho lời khuyên về khả năng mắc một loại bệnh di truyền ở thế hệ sau.
- Di truyền học đã giải thích được cơ sở khoa học của các qui định
+ Hôn nhân một vợ, một chồng
+ Những người có quan hệ huyết thống trong vũng 4 đời không được kết hôn
III. HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HOÁ GIA ĐÌNH
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
1- Di truyền học với hôn nhân
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
Tiết 31/Tuần 16
Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
Các tác nhân vật lí, hoá học, đặc biệt là các chất phóng xạ, các chất độc hoá học, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ sử dụng quá mức khi di sõu v�o co th? con ngu?i l�m tang t?n s? d?t bi?n gen, d?t bi?n NST m?c b?nh, t?t di truy?n.
Dặn dò:
Học bài, trả lời câu hỏi SGK, học thuộc phần ghi nhớ.
Xem trước bài công nghệ tế bào.
Bài tập về nhà:
- Ở người gen trội A qui định da bình thường, gen lặn tương ứng a qui định da Bạch tạng. Các gen nằm trên NST thường. Một người vợ không có biểu hiện bạch tạng có người chồng bị bệnh bạch tạng. Hãy dự đoán khả năng bị bệnh Bạch tạng ở các con của họ. Viết sơ đồ lai. Giả thiết không xảy ra đột biến.
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
Tiết 31/Tuần 16
Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
Một cặp vợ chồng khoẻ mạnh sinh người con đầu lòng năm cô vợ 25 tuổi, và đến 15 năm sau mới sinh người thứ hai thì người con này bị si đần bẩm sinh.Họ rất băn khoăn và muốn sinh thêm 1 người con nữa. Em hãy đưa lời khuyên cho họ

BÀI TẬP TẠI LỚP
Đáp án: - Nguyên nhân bị bệnh ở người con thứ 2: Do bà mẹ khi sinh người con thứ hai thì tuổi đã cao ( 40 tuổi), các tế bào đã lão hoá, quá trình sinh lí, sinh hoá nội bào bị rối loạn dẫn đến quá trình giảm phân không bình thường( tế bào giao tử có 2 NST ở cặp thứ 21) làm cho người con có 3 NST ở cặp 21? biểu hiện bệnh Đao: Bé lùn cổ rụt, miệng hơi há lưỡi hơi thè ra, mắt hơi sõu, một mí. bị si đần bẩm sinh và không có con.

- Họ có nên sinh con nữa không?
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
Tiết 31/Tuần 16
Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
Không nên sinh con nữa vì khi đó tỷ lệ con bị mắc các dị tật bẩm
sinh tăng.
Không khí trong lành
HÃY BẢO VỆ TRÁI ĐẤT CỦA CHÚNG TA!
Chóc c¸c em häc giái, chăm ngoan!
CHÚC CÁC THẦY CÔ GIÁO MẠNH KHỎE!
Nhà máy điện nguyên tử
Máy bay rải chất độc hoá học
Khí thải công nghiệp
Nước thải
Khí thải xe
Thuốc trừ sâu
Tràn dầu
Ô nhiễm chất thải
Cuộc chiến tranh hoá học đầu tiên
Trở lại
Nạn nhân của hoá chất Dioxin
Dị dạng do Dioxin
Quái thai do Dioxin
Trở lại