Bài 30. Di truyền học với con người

KIỂM TRA BÀI CŨ
Nêu các bệnh, tật di truyền ở người ?
- BÖnh Đao, BÖnh T¬cn¬, BÖnh b¹ch t¹ng, BÖnh c©m ®iÕc bÈm sinh..
- Tật: Khe hë m«i hµm…do ®ét biÕn NST. Chi ng¾n, bµn ch©n nhiÒu ngãn do ®ét biÕn gen tréi.
TIẾT 31 – BÀI 30:
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I/- DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
- Di truyền y học tư vấn là gì? Ngành khoa học này có chức năng gì ?

DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I/- DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
*Bài tập: Nghiên cứu trường hợp sau:
Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh.
+ Em hãy thông tin cho đôi trai, gái này biết đây là loại bệnh gì?
+ Bệnh do gen trội, hay gen lặn quy định? Tại sao?
+ Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không? Tại sao?
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I/- DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
*Bài tập: Nghiên cứu trường hợp sau:
Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh.
+ Em hãy thông tin cho đôi trai, gái này biết đây là loại bệnh gì?
- Đây là bệnh di truyền.
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I/- DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
*Bài tập: Nghiên cứu trường hợp sau:
Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh.
+ Bệnh do gen trội, hay gen lặn quy định? Tại sao?
- Bệnh do gen lặn quy định vì có người trong gia đình đã mắc bệnh
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I/- DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
*Bài tập: Nghiên cứu trường hợp sau:
Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh.
+ Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không? Tại sao?
- Không nên sinh con vì ở họ có gen gây bệnh.
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
II/- DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
1/ Di truyền học với hôn nhân.
+ Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống?
- Kết hôn gần làm đột biến lặn, có hại biểu hiện  dị tật bẩm sinh tăng.
+ Tại sao những người có quan hệ huyết thống từ đời thứ 5 trở đi được phép kết hôn?
- Từ đời thứ 5  có sự sai khác về mặt di truyền.
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
Bảng. Sự thay đổi tỷ lệ nam/nữ theo độ tuổi
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
II/- DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
2/ Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình.
Bảng. Sự tăng tỷ lệ trẻ mới sinh
mắc bệnh Đao theo độ tuổi của các bà mẹ.
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
II/- DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
2/ Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình.

+ Vì sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi ngoài 35?
- Phụ nữ sinh con sau tuổi 35  con dễ mắc bệnh Đao.

+ Phụ nữ nên sinh con ở lứa tuổi nào để đảm bảo học tập và công tác?
- Nên sinh con ở độ tuổi từ 25 – 34 là hợp lý.
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
III/- HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG.
+ Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường?



Khí thải nhà máy
Nhà m¸y điện nguyên tử
Tràn dầu
Nước thải
Khí thải xe
Thuốc trừ sâu
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
III/- HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG.

+ Nêu tác hại của ô nhiễm môi trường đối với di truyền?

? Liên hệ thực tiễn vấn đề bảo vệ môi trường ở Việt Nam cần tiến hành như thế nào?
Cần đấu tranh chống vũ khí hạt
nhân, vũ khí hóa học, chống ô
nhiễm môi trường.
Tích cực trồng cây gây rừng.
Xử lý rác thải công nghiệp và sinh hoạt,
bảo vệ nguồn nước.
Bài tập: Vẽ bản đồ tư duy nội dung bài học theo ý tưởng.
Kính chúc các thầy cô mạnh khoẻ, công tác tốt. Chúc các em học giỏi,chăm ngoan
Xin chân thành cảm ơn