Bài 30. Di truyền học với con người

KIỂM TRA MIỆNG
Câu 1: Nêu các bệnh, tật di truyền ở người ?
- BÖnh Đao, BÖnh T¬cn¬, BÖnh b¹ch t¹ng, BÖnh c©m ®iÕc bÈm sinh..
- Tật: Khe hë m«i hµm…do ®ét biÕn NST. Chi ng¾n, bµn ch©n nhiÒu ngãn do ®ét biÕn gen tréi.
KIỂM TRA MIỆNG
Câu 1: Nêu các bệnh, tật di truyền ở người ?
Câu 2: Nêu các nguyên nhân phát sinh các bệnh, tật di truyền ở người và một số biện pháp hạn chế phát sinh các bệnh, tật đó?
*Nguyờn nhõn: Do ?nh hu?ng c?a cỏc tỏc nhõn v?t lý v� húa h?c trong t? nhiờn, do ụ nhi?m mụi tru?ng ho?c do r?i lo?n trao d?i ch?t n?i b�o.
*Bi?n phỏp h?n ch?:
- Đấu tranh không sử dụng vũ khớ hạt nhân, hoá học, gây ô nhiễm môi trường.
- Sử dụng đúng cách các loại thuốc
- Những người có gen gây bệnh, tật không nên kết hôn, sinh con.
Câu 3: Hôm nay chúng ta học bài gì? Qua nghiên cứu bảng 30.2, em hãy cho biết phụ nữ sinh con ở độ tuổi nào là tốt nhất?
KIỂM TRA MIỆNG
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
*Bài tập: Nghiên cứu trường hợp sau:
+Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh.
+ Em hãy thông tin cho đôi trai, gái này biết đây là loại bệnh gì?
- Đây là bệnh di truyền.
Trao đổi thảo luận nhóm ( 5 phút)
- Bệnh do gen lặn quy định vì có người trong gia đình đã mắc bệnh.
+ Bệnh do gen trôi, hay gen lặn quy định? Tại sao?
+ Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không? Tại sao?
- Không nên sinh con vì ở họ có gen gây bệnh.
*Trả lời
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
- Đây là bệnh di truyền.
- Bệnh do gen lặn quy định vì có người trong gia đình đã mắc bệnh.
- Không nên sinh con vì ở họ có gen gây bệnh.
*Bài tập:
? Gồm những nội dung nào.
? Di truyền y học tư vấn là gì
* Kết luận:
+ Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại vê mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ.
+ Nội dung:
- Chuẩn đoán.
- Cung cấp thông tin.
- Cho lời khuyên liên quan đến bệnh, tật di truyền.
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
+ Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống?
II/- DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
1/ Di truyền học với hôn nhân.
- Kết hôn gần làm đột biến lặn, có hại biểu hiện  dị tật bẩm sinh tăng.
+ Tại sao những người có quan hệ huyết thống từ dời thứ 5 trở đi được phép kết hôn?
- Từ đời thứ 5  có sự sai khác về mặt di truyền.
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
1. Di truyền học với hôn nhân.
Bảng 30.1. Sự thay đổi tỷ lệ nam/nữ theo độ tuổi
+ Phân tích bảng 30.1: Sự thay đổi tỷ lệ nam / nữ theo độ tuổi?
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
1. Di truyền học với hôn nhân.
+ Vì sao nên cấm chuẩn đoán giới tính thai nhi?
- Có sự thay đổi tỷ lệ nam/nữ theo độ tuổi, tuy nhiên độ tuổi từ 18-35 tuổi tỷ lệ là 1:1.
- Không chuẩn đoán giới tính thai nhi sớm  hạn chế việc mất cân đối tỷ lệ nam/nữ.
- Di truyền học đã giải thích được cơ sở khoa học của các quy định:
+ Hôn nhân 1 vợ -1 chồng.
+ Những người có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời không được kết hôn.
+ Trình bày di truyền học với hôn nhân?
2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình.
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
1. Di truyền học với hôn nhân.
2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình.
Bảng 30. 2. Sự tăng tỷ lệ trẻ mới sinh mắc bệnh Đao
theo độ tuổi của các bà mẹ.
+ Vì sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi ngoài 35?
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
1. Di truyền học với hôn nhân.
2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình.
+ Phụ nữ nên sinh con ở lứa tuổi nào để đảm bảo học tập và công tác?
- Phụ nữ sinh con sau tuổi 35  con dễ mắc bệnh Đao.
- Nên sinh con ở độ tuổi từ 25 – 34 là hợp lý.
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
1. Di truyền học với hôn nhân.
2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình.
+ Vậy theo em di truyền học và kế hoạch hóa gia đình là gì?

Phụ nữ sinh con trong độ tuổi
từ 25 – 34 là hợp lý.
- Từ độ tuổi > 35 tỷ lệ trẻ sơ sinh bị bệnh Đao tăng rõ.
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
III/- HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG.
Khí thải nhà máy
Nhà m¸y điện nguyên tử
Tràn dầu
Nước thải
Khí thải xe
Thuốc trừ sâu
Một số tác hại của ô nhiễm môi trường
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
III/- HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG.
+ Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường?
- Các tác nhân lý, hóa học gây ô nhiễm môi trường, đặc biệt là chất phóng xạ, chất độc hóa học rải trong chiến tranh, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ sử dụng quá mức…
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH..
III/- HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG.
Một số hình ảnh về bệnh tật di truyền
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
1. Di truyền học với hôn nhân.
2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình.
III/- HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG.
+ Trình bày hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường?
- Các tác nhân vật lý, hóa học gây ô nhiễm môi trường làm tăng tỷ lệ người mắc bệnh, tật di truyền.
Các chất phóng xạ và các hóa chất có trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra đã làm tăng độ ô nhiễm môi trường, tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật di truyền nên cần phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học và chống ô nhiễm môi trường.
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
Kiểm tra đánh giá
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
Hướng dẫn bài về nhà
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
Tìm hiểu các thông tin về công nghệ tế bào.