Bài 30. Di truyền học với con người

Nhiệt liệt chào mừng các thày cô
về dự giờ thăm lớp ngày hôm nay
KIỂM TRA BÀI CŨ
C©u 1. Nªu ®Æc ®iÓm di truyÒn vµ c¸c biÓu hiÖn cña bÖnh §ao vµ bÖnh T¬cn¬?
1. * BÖnh §ao do ®ét biÕn sè l­îng NST, thÓ dÞ béi 2n+1.
BiÓu hiÖn: bÐ, lïn, cæ rôt, m¸ phÖ, miÖng h¬i h¸, l­ìi h¬i thÌ, m¾t h¬i s©u vµ 1 mÝ, ngãn tay ng¾n, si ®Çn ,v« sinh...
* BÖnh T¬cn¬ do ®ét biÕn sè l­îng NST, thÓ dÞ béi 2n - 1
BiÓu hiÖn: Lµ n÷, lïn, cæ ng¾n, tuyÕn vó kh«ng ph¸t triÓn, th­êng mÊt trÝ, v« sinh...
Câu 2. Nêu nguyên nhân phát sinh và biện pháp hạn chế các bệnh, tật di truyền?
* Nguyên nhân: Do ảnh hưởng của các tác nhân vật lý, hoá học, do ô nhiễm môi trường hoặc do rối loạn trao đổi chất trong tế bào.
* Biện pháp:
+ Đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học
+ Sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, thuốc chữa bệnh đúng cách
+ Hạn chế kết hôn giữa những người có nguy cơ mang gen gây bệnh....
Tiết 31 - B�i 30
DI TRUY?N H?C V?I CON NGU?I
I. Di truyền y học tư vấn

Cá nhân phân tích thông tin để trả lời:

Nghiên cứu trường hợp sau: Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ 2 gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh.
Đây là bệnh di truyền
Bệnh do gen lặn quy định vì ở đời trước của 2 gia đình này đã có người mắc bệnh
Không nên tiếp tục sinh con nữa vì họ đã mang gen lặn gây bệnh nên ở đời con sẽ có gen đồng hợp lặn biểu hiện bệnh
Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại với nghiên cứu phả hệ.
Chức năng:
- Chuẩn đoán
- Cung cấp thông tin
- Cho lời khuyên
Về các bệnh và tật di truyền
I. Di truyền y học tư vấn
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
1. Di truyÒn häc víi h«n nh©n

Nghiên cứu thông tin SGK/ 86, Nghiên cứu số liệu trong bảng 30.1 để thực hiện các nhiệm vụ trong hợp đồng dạy học số 1
1. Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống?
2. Tại sao những người có quan hệ huyết thống từ đời thứ 5 trở đi thì được luật hôn nhân và gia đình cho phép kết hôn với nhau?
3. Tại sao: " Hôn nhân 1 vợ, 1 chồng" của luật hôn nhân và gia đình là có cơ sở khoa học?
4. Vì sao nên cấm chuẩn đoán giới tính thai nhi?
Hợp đồng số 1. Trả lời các câu hỏi trong gói sau:
Nêu kết luận về ý nghĩa của di truyền học với hôn nhân.
1. Kết hôn gần làm các gen lặn có hại sẽ tồn tại ở thể đồng hợp lặn biểu hiện bệnh, tật
2. Từ đời thứ 5 trở đi có sự sai khác lớn về mặt di truyền, các gen lặn có hại sẽ khó gặp nhau hơn
3. Tuổi từ 18 - 35 là tuổi được phép kết hôn và sinh sản thuận lợi
4. Vì tư tưởng "Trọng nam, khinh nữ" sẽ làm mất cân bằng giới tính
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.
1. Di truyền học với hôn nhân
Di truyền học cung cấp cơ sở sinh học để giải thích:
1. Hôn nhân 1 vợ - 1 chồng
2. Những người có quan hệ huyết thống
trong vòng 4 đời không được kết hôn với nhau




II. Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình
1. Di truyền học với hôn nhân
2. Di truyền học và kế hoạch hoá gia đình
Bảng 30.2 Sự tăng tỷ lệ trÎ mới sinh mắc bệnh Đao theo độ tuổi của các bà mẹ
Nghiên cứu thông tin trong bảng 30.2 để hoàn thành hợp đồng học tập số 2
Hợp đồng học tập 2: Trả lời câu hỏi trong gói sau:
1. Nên sinh con ở độ tuổi nào để giảm thiểu tỉ lệ trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao?
2. Tại sao không nên sinh con ở độ tuổi quá trẻ
( Dưới 25 tuổi)
3. Số con nên có ở mỗi cặp vợ chồng là mấy? Vì sao?
4. Khoảng cách giữa các lần sinh ở phụ nữ là bao nhiêu năm? Vì sao?
* Nêu kết luận về ý nghĩa của di truyền học với kế hoạch hoá gia đình
Nên sinh con ở độ tuổi từ 25 - 34
Không nên sinh con khi tuổi quá trẻ vì cơ thể chưa hoàn thiện về tâm, sinh lí, chưa ổn định về công việc...
Mỗi cặp vợ chồng chỉ nên có từ 1-> 2 con để đảm bảo điều kiện nuôi dạy con tốt
Khoảng cách giữa 2 lần sinh ở phụ nữ từ 3 - 5 năm để đảm bảo sức khoẻ, học tập và làm việc.
II. Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình.
1. Di truyền học với hôn nhân
2. Di truyền học với kế hoạch hóa gia đình.
Di truyền học cung cấp cơ sở khoa học để giải thích:
- Độ tuổi sinh con: Từ 25 - 34
- Số con của mỗi cặp vợ chồng: Từ 1 - 2
- Khoảng Cách giữa các lần sinh: Từ 3 - 5 năm
III. Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường
Nghiên cứu thông tin SGK/ 88, quan sát một số hình ảnh và trả lời các câu hỏi:
Vụ nổ bom nguyên tử ở Nhật Bản
Mĩ dải chất độc da cam ở Việt Nam
Công ty Ve Dan thải nước thải xuống sông Thị Vải ở Đồng Nai
Rác thải xuống dòng sông
Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không an toàn
Những hình ảnh trên nói về tác nhân nào gây ô nhiễm môi trường?
* Tác nhân vật lý: Phóng xạ hạt nhân
* Tác nhân hoá học: Chất độc hoá học, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ....
HËu qu¶ cña « nhiÔm m«i tr­êng ®èi víi con ng­êi
Bàn tay mất một số ngón
Bàn chân mất ngón và dính ngón
Tật hở môi hàm
Tật sáu ngón tay
Bàn chân 6 ngón
Hậu quả của ô nhiễm môi trường đối với con người
ô nhiễm môi trường do các chất phóng xạ, chất hoá học độc hại là tác nhân gây các đột biến ? Làm tăng tỉ lệ người mắc các bệnh, tật di truyền.
III. HẬU QUẢ DI TRUYỂN DO Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG
Ô nhiễm môi trường gây ra những hậu quả gì đối với vật chất di truyền của con người?
Chúng ta phải làm gì để bảo vệ tương lai loài người?
Mỗi người cần tích cực đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học, ô nhiễm môi trường
ở địa phương em có những hành vi nào gây ô nhiễm môi trường?
Em sẽ làm gì để bảo vệ môi trường ở địa phương?
Những hành vi đó đã gây hậu quả gì đối với nhân dân ở địa phương?
Giải bài tập bằng trò chơi
Luật chơi như sau:
Học sinh chọn bất cứ câu hỏi nào và trả lời đáp án
Mỗi đáp án có 1 hoặc 1 số chữ cái của từ chìa khóa
Từ chìa khóa chỉ được hình thành khi trả lời hết số câu hỏi
Em nào giải nghĩa được từ chìa khóa là người được số điểm cao nhất
1
2
3
4
5
6
A
B
C
D
G
E
Sự phối hợp các phương pháp xét nghiệm , chuẩn đoán hiện đại cùng với nghiên cứu phả hệ đã tạo nên một lĩnh vực mới là.
Di truyền y học tư vấn
Di truyền học chỉ rõ hậu quả của việc kết hôn gần làm cho các đột biến . có hại được biểu hiện
Gen lặn
Các chất phóng xạ các chất hóa học có thể gây ra . ở người
Các đột biến
Hai người nam và nữ đều mang gen lặn trên NST thường gây bệnh câm điếc bẩm sinh thì không nên . với nhau
Kết hôn
Kết hôn gần sẽ làm . nòi giống
Suy thoái
Loại chất độc hóa học Mỹ dải xuống Việt Nam có mầu .
Da cam
N
i
t
ắ
c
ễ
ể
h
h
s
m
Key
Về nhà:
Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK/ 88
Cùng mọi người bảo vệ môi trường ở địa phương, tham gia các hoạt động xoa dịu nỗi đau da cam
Nghiên cứu trước bài 31. Công nghệ tế bào
Xin trân thành cảm ơn các thày cô và các em