Bài 30. Di truyền học với con người

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô tới dự giờ sinh học

Lớp 9A
Trường THCS Đại Hưng
Tôi thích lấy nhiều vợ.
Các hình ảnh trên có liên quan gì tới nhau bài học hôm nay giúp ta trả lời câu hỏi đó.
Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I/ Di truyền y học tư vấn:
Thảo luận nhóm nhỏ trong 2 phút
▼Nghiên cứu trường hợp sau: Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh.
+ Em hãy thông tin cho đôi trai, gái này biết đây là loại bệnh gì ?
+ Bệnh do gen trội, hay gen lặn quy định ? Tại sao ?
+ Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không ? Tại sao ?
I/ Di truyền y học tư vấn:
Đáp án


- Bệnh do gen lặn quy định vì có người trong gia đình đã mắc bệnh.
- Đây là bệnh di truyền.
- Không nên sinh con vì ở họ có gen lặn gây bệnh.
Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
Xét nghiệm sinh hóa
Chẩn đoán
Nghiên cứu phả hệ
Di Truyền
Y học tư vấn
Di Truyền
Y học tư vấn là gì?
I/ Di truyền y học tư vấn:
Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chẩn đoán hiện đại về mặt di truyền cùng với nghiên cứu phả hệ.
Vậy chức năng của di truyền y học tư vấn là gì?
Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
* Chức năng:
- Chẩn đoán.
- Cung cấp thông tin.
- Cho lời khuyên liên quan đến bệnh, tật di truyền.
?
I/ Di truyền y học tư vấn:
II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
1/ Di truyền học với hôn nhân
Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
Thông tin:
Một nghiên cứu ở Mỹ trên 2778 đứa trẻ của các cặp bộ mẹ kết hôn gần ( anh chị em có họ hàng thân thuộc kết hôn) thì
+ tỉ lệ chết là 22,9%
+ Mắc các tật di truyền la 16,5%
Điều 5 ( luật hôn nhân gia đình 2014)
Khoản 2 . Cấm các hành vi sau đây:
Điểm d)
Kết hôn hoặc chung sống như vợ chồng giữa những người cùng dòng máu về trực hệ; giữa những người có họ trong phạm vi ba đời; giữa cha, mẹ nuôi với con nuôi; giữa người đã từng là cha, mẹ nuôi với con nuôi, cha chồng với con dâu, mẹ vợ với con rể, cha dượng với con riêng của vợ, mẹ kế với con riêng của chồng;
I/ Di truyền y học tư vấn:
II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
1/ Di truyền học với hôn nhân
Thảo luận nhóm nhỏ trong 2 phút
▼Xem thông tin sách giáo khoa, hãy trả lời các câu hỏi sau:
+ Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống ?
+ Tại sao những người có quan hệ huyết thống từ đời thứ tư trở đi thì Luật Hôn nhân và gia đình cho phép kết hôn với nhau ?
Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I/ Di truyền y học tư vấn:
II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
1/ Di truyền học với hôn nhân
- Kết hôn gần làm đột biến gen lặn có hại biểu hiện ở thể đồng hợp dị tật bẩm sinh tăng.
- Vì từ đời thứ 4  có sự sai khác về mặt di truyền ( về kiểu gen).
Đáp án
Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
Bảng 30.1. Sự thay đổi tỷ lệ nam/nữ theo độ tuổi
Dựa vào bảng 30.1: Giải thích quy định “hôn nhân 1 vợ 1 chồng” của Luật Hôn nhân và gia đình nước ta bằng cơ sở sinh học ?
=> Cơ sở sinh học: Ở từ 18 – 35 tỷ lệ nam: nữ là 1: 1
Điều 2. Những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân và gia đình
1. Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, một vợ một chồng, vợ chồng bình đẳng.
2. Hôn nhân giữa công dân Việt Nam thuộc các dân tộc, tôn giáo, giữa người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, giữa người có tín ngưỡng với người không có tín ngưỡng, giữa công dân Việt Nam với người nước ngoài được tôn trọng và được pháp luật bảo vệ.
Vì sao nên cấm chuẩn đoán giới tính thai nhi?
- Không chuẩn đoán giới tính thai nhi sớm  hạn chế việc mất cân đối tỷ lệ nam/nữ.
I/ Di truyền y học tư vấn:
II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
1/ Di truyền học với hôn nhân
Di truyền học người đã giải thích được cơ sở khoa học của các quy định:
+ Hôn nhân 1 vợ - 1 chồng.
+ Những người có quan hệ huyết thống trong vòng 3 đời không được kết hôn.
2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình
? Vậy di truyền học đã giải thích được những quy định nào trong luật Hôn nhân và gia đình?
Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
?
Nghiên cứu bảng 30.2: Sự tăng tỷ lệ trẻ mới sinh
mắc bệnh Đao theo độ tuổi của các bà mẹ.
Nên sinh con ở lứa tuổi nào để đảm bảo giảm tỉ lệ trẻ sơ sinh mắc Đao ?
I/ Di truyền y học tư vấn:
II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
1/ Di truyền học với hôn nhân
- Di truyền học đã giải thích được cơ sở khoa học của các quy định:
+ Hôn nhân 1 vợ - 1 chồng.
+ Những người có quan hệ huyết thống trong vòng 3 đời không được kết hôn.
2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình
- Phụ nữ nên sinh con trong độ tuổi 25 – 34 là hợp lý,. Phụ nữ sau 35 tuổi không nên sinh con do tỉ lệ trẻ sơ sinh bệnh đao tăng rõ.
Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
?
I/ Di truyền y học tư vấn:
II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
1/ Di truyền học với hôn nhân
2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình
III/ Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường:
Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
Quan sát những hình ảnh sau
Các chất phóng xạ có trong
Các vụ nổ trong vũ trụ
Nổ nhà máy
điện hạt nhân
Thử vũ khí hạt nhân
13 December 2015
Đỗ Anh Tuấn
23
Con đường xâm nhập chất phóng xạ vào cơ thể
Các hoá chất trong một số ngành công nghiệp gây đột biến hơn hàng trăm lần chất phóng xạ
Vũ khí hoá học
Chất hoá học trong công nghiệp mới


Phun thuốc trừ sâu
Ô nhiễm nguồn nước
13 December 2015
25
Đỗ Anh Tuấn
Rải chất độc màu da cam
Ô nhiễm không khí
Qua quan sát một số hình ảnh, hãy nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường?
I/ Di truyền y học tư vấn:
II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
1/ Di truyền học với hôn nhân
2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình
III/ Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường:
* Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường: Các chất phóng xạ và các hóa chất có trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra đã tăng độ ô nhiễm môi trường.
Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
?
Đây là hậu quả
Và còn đây nữa
Khối u ác tính ung thư
Dị dạng, chết non
“Con đường từ dạ dày đến nghĩa địa chưa bao giờ ngắn thế”
( Đại biểu quốc hội Trần NgọcVinh-2015)
III/ Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường:
- Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường làm tăng tỉ lệ người mắc bệnh và tật di truyền.
Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
* Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường: Các chất phóng xạ và các hóa chất có trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra đã tăng độ ô nhiễm môi trường.
?

Thảo luận nhóm (3 Phút)
Mỗi chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường sống cho chính mình và cho thế hệ sau?
Vận động mọi tổ chức cá nhân cùng bảo vệ môi trường
Chung tay bảo vệ môi trường
MÔI
TRƯỜNG
HÔM
NAY
THẾ
GIỚI
NGÀY
MAI
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học bài, trả lời câu hỏi: 1; 2;3 / 88 SGK.
Chuẩn bị tiết sau: Công nghệ tế bào.
+ Tìm hiểu công nghệ tế bào là gì?
+ Các ứng dụng về công nghệ tế bào
BÀI GIẢNG CÓ SỬ DỤNG TƯ LIỆU CỦA MỘT SỐ ĐỒNG NGHIỆP.
XIN TRÂN TRỌNG CÁM ƠN!