Bài 3. Em có thể làm được những gì nhờ máy tính?

Tuần 3
Tiết 5
Ngày dạy:

Bài 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH?

1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
HĐ1: Học sinh hiểu được các ứng dụng của máy vi tính và thấy được các hình ảnh trong thực tế.
2: HS hiểu được tuy máy tính là 1 công cụ tuyệt vời nhưng nó chưa thể thay thế con người
1.2. Kỹ năng:
1: HS biểu và tìm thêm được các ví dụ trong thực tế.
1.3. Thái độ:
1, 2: HS thấy được các ứng dụng của máy vi tính, từ đó có niềm đam mê trong môn học.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP :
Các ứng dụng của máy vi tính trong thực tế.
3. CHUẨN BỊ:
3.1 GV:
3.2 HS: thức đã học ở tiết trước.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện.
Lớp 6A3: …………………………………………………………………………………...
Lớp 6A4: …………………………………………………………………………………...
Lớp 6A5: ……………………………………………………………………………………
4.2. Kiểm tra miêng (5ph
- GV: Máy tính có những khả năng nào? (10đ)
- GV: Gọi 1 HS trả lời. Dưới lớp chú ý và nhận xét câu trả lời của bạn.
- HS: Nhận xét.
- GV: Kết luận. Cho điểm.
- GV: Máy tính biểu diễn thông tin ntn? (10đ)
- GV: Gọi 1 HS trả lời. Dưới lớp chú ý và nhận xét câu trả lời của bạn.
- HS: Nhận xét.
- GV: Kết luận. Cho điểm.
* Các khả năng chính của máy tính:
- Khả năng tính toán nhanh.
- Tính toán với độ chính xác cao.
- Khả năng lưu trữ lớn.
- Khả năng làm việc không mết mỏi.

* Máy tính biểu diễn thông tin dưới dạng các dãy bit chỉ gồm các kí tự 0 và 1.

4.3. Tiến trình bài học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG

HĐ 1 (20ph):
- GV: Hãy cho biết máy tính có những khả năng nào?
* HS trả lời
- GV: Từ những khả năng trên theo em có thể dùng máy tính vào những việc gì?
* HS trả lời
- GV: Theo em lĩnh vực nào cần sự tính toán chính xác và nhanh?
* HS: Những phép toán phức tạp, các công trình lớn….
- GV: Cô có bài toán khó làm thế nào để tính toán nhanh?
* HS: Máy tính
- GV: Trong các cơ quan, trường học máy tính thường dùng vào những việc gì?
* HS: Quản lí HS, CBGV, tài sản…
- GV: Là học sinh em thường dùng máy tính vào những việc gì?
* HS: Học tập, giải trí
- GV: Hãy tìm các ví dụ về máy tính giúp em học tập, giải trí?
* HS trả lời
- GV: Cho HS quan sát tranh trang 11 SGK
* HS quan sát
* Các máy tính có thể liên kết được với nhau qua hệ thống mạng Internet.
- GV: Mạng Internet giúp con người những vấn đề gì?
* HS: Trao đổi thông tin, liên lạc, mua bán…
* Giáo viên chốt lại: Để giải các bài toán khoa học, kĩ thuật, phục vụ cho công việc kế toán, chế tạo Robot phục vụ con người trong các lính vực như : Robot dò tìm dưới đáy đại dương, phục vụ trong y học, tìm kiếm, phát hiện bệnh…
- GV: Nêu thêm một số ví dụ để học sinh tìm hiểu thêm.
* HS: Chú ý lắng nge.
- GV: Những điều trên cho em thẫy máy tính là công cụ như thế nào?
* HS: Trả lời.
*GV: Tuy nhiên có nhiều việc máy tính chưa thể làm được. Đó là những việc gì chúng ta sang tìm hiểu ở phần 3.

HĐ 2 (15ph):
- GV: Em thấy các ứng dụng của máy tính trong thực tế ntn?
* HS: Rất nhiều và rất tốt.
- GV: Nhưng tự nhiên thì máy tính có thể làm được những việc đó không?
* HS: Không thể.
- GV: Kết luận. Máy tính là một công cụ vượt ra ngoài khả năng các giác quan của con người. Tuy nhiên nó là do con người tạp ra mà suy nghĩ của con người thì có giới hạn nên có những điều mà máy tính không thể làm được.
- GV: Theo em những việc gì máy tính chưa thể làm được?
* HS: Năng lực tư duy, chưa phân biệt được mùi vị…
- GV