Bài 3. Em có thể làm được những gì nhờ máy tính?

BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM GÌ NHỜ MÁY TÍNH


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết khả năng ưu việt của máy tính;
- Biết tin học được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội;
- Biết máy tính chỉ là công cụ thực hiện theo chỉ dẫn của con người.
2. Kĩ năng: Phát hiện và lấy ví dụ minh họa.
3. Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức và yêu thích môn học, đúng đắn trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Câu 1: Em hãy cho biết dữ liệu là gì?
Câu 2: Thông tin được biểu diễn trong máy tính như thế nào?
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (152’) Tìm hiểu về một số khả năng của máy tính.

+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 1.
+ GV: Em hãy nêu một số khả năng cơ bản của máy tính mà em biết?
+ GV: Nhận xét câu trả lời của HS.
+ GV: Yêu cầu một số HS khác nhắc lại khả năng cơ bản của máy tính.
* Khả năng tính toán nhanh.
+ GV: Đưa ra một biểu thức tính khá dài và phức tạp, yêu cầu HS làm việc theo nhóm tính kết quả của bài toán.
Nhóm 1
Nhóm 2

142857 x 2 = ?
142857 x 3 = ?

142857 x 4 = ?
142857 x 5 = ?

142857 x 6 = ?
142857 x 7 = ?

* Khả năng lưu trữ lớn.
+ GV: Đưa ra ví dụ minh họa so sánh việc lưu trữ của một thư viện với một cái máy tính.
+ GV: Khả năng “làm việc” không mệt mỏi: Ta có thể bật máy làm từ sáng tới trưa, có thể làm đến chiều. Và lấy ví dụ về khả năng làm việc của con người.
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại một số khả năng của máy tính.
+ HS: Đọc và tìm hiểu trong SGK.
+ HS: Một số khả năng cơ bản:
- Khả năng tính toán nhanh;
- Tính toán với độ chính xác cao;
- Khả năng lưu trữ lớn;
- Khả năng “làm việc” không mệt mỏi.

+ HS: Thực hiện tính toán theo nhóm, làm theo sự hướng dẫn của GV đưa ra, đại diện nhóm trình bày kết quả.
Nhóm 1
Nhóm 2

285714
428571

571428
714285

857142
999999


+ HS: Quan sát nhận biết ví dụ, tìm hiểu nội dung thông qua sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Chú ý lắng nghe, quan sát nhận biết tìm hiểu thêm về khả năng của máy tính thông qua sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Thực hiện theo yêu cầu. Các HS ghi bài vào vở.
1. Một số khả năng cơ bản của máy tính:
- Khả năng tính toán nhanh;
- Tính toán với độ chính xác cao;
- Khả năng lưu trữ lớn;
- Khả năng “làm việc” không mệt mỏi.


















Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?

+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 2.
+ GV: Cho HS thảo luận theo nhóm trình bày nội dung.
+ GV: Ta có thể sử dụng máy tính vào những việc gì?
+ GV: Quan sát quá trình thảo luận của các em giải đáp các thắc mắc, khó khăn các em gặp phải.
+ GV: Yêu cầu HS thảo luận xong trình bày trước cả lớp kết quả.
+ GV: Cho các nhóm khác nhận xét bổ xung kết quả.
+ GV: Chốt lại một số công việc có thể sử dụng máy tính để làm việc.
+ GV: Hướng dẫn các em một số ví dụ cụ thể để các em nhận biết.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ HS: Đọc và tìm hiểu trong SGK.
+ HS: Thực hiện thảo luận theo nhóm trình bày nội dung câu hỏi.
+ HS: Trả lời:
- Thực hiện các tính toán;
- Tự động hóa các công việc văn phòng;
- Hỗ trợ công tác quản lí;
- Công cụ học tập và