Bài 3, 4 Em có thể làm gì nhờ máy vi tính

Ngày soạn: 30/8/2009
Ngày dạy:
 Tiết 5


BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU
1- Kiến thức
- HS nắm được các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội.
- Biết được MT chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn.

2- Kỹ năng
- Rèn kỹ năng tự nghiên cứu, tìm tòi khám phá kiến thức mới, kỹ năng làm việc tập trung của HS.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo án, sgk.
- HS: nghiên cứu ứng dụng của MT.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề
- Phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp gợi mở.
IV. TIẾN TRÌNH
1. Ổn định lớp: 1’
- Kiểm tra sĩ số.
- Ổn định trật tự.

2. Kiểm tra bài cũ: 6’
* Câu hỏi: Tại sao thông tin trong máy tính được biểu diễn thành dãy bít ?
Đáp án:
+ Vì máy tính gồm các mạch điện tử chỉ có hai trạng thái đóng mạch và ngắt mạch.
+ Vì chỉ cần dùng hai ký hiệu 0 và 1 người ta có thể biểu diễn được mọi thông tin trong máy tính.
+ Vì máy tính không hiểu được ngôn ngữ tự nhiên.
* Vai trò của biểu diễn thông tin trong máy tính là gì ?
3. Nội dung bài mới (30`)
a)- Giới thiệu dẫn nhập:
Những tiết trước chúng ta đã được nghiên cứu máy tính điện tử ra đời cũng như một số các công cụ, phương tiện khác hỗ trợ con người trong những lĩnh vực vượt quá khả năng và giới hạn của con người. Ví dụ như kính thiên văn, kính hiển vi, la bàn, nhiệt kế, ... Vậy với máy tính, nó giúp con người được những việc gì hay em có thể làm được gì nhờ máy vi tính. Chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu.

b)- Nội dung bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

GV: Em có thể làm được những gì nhờ MT?
- HS: Máy tính giúp em trong tính toán, lưu trữ.
- GV giải thích từng khả năng.
- HS nghe, ghi chép

GV: Các em có biết MT có thể dùng vào những việc gì?
- Các nhóm cùng thảo luận
- GV: gọi các nhóm trả lời
HS: Thực hiện các tính toán, tự động hoá các công tác văn phòng, hỗ trợ công tác quản lý, công cụ học tập và giải trí, điều khiển tự động và rô bốt, liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến.
- GV và cả lớp nhận xét ( các ứng dụng
- HS ghi chép
-GV: MT là công cụ tuyệt vời, nhưng MT còn có hạn chế gì ?
- HS: MT phục thuộc vào con người.
- GV: Sức mạnh của MT phụ thuộc vào con người, chưa có năng lực tư duy như con người.
1. Một số khả năng của máy tính (8`)
- Khả năng tính toán nhanh
- Tính toán với tốc độ chính xác cao.
- Khả năng lưu trữ lớn.
- Khả năng làm việc không mệt mỏi.

2. Có thể dùng MTĐT vào những việc gì? (14`)
- Thực hiện các tính toán.
-Tự động hoá các công tác văn phòng.
- Hỗ trợ công tác quản lý.
- Công cụ học tập và giải trí
- Điều khiển tự động và robot
- Liên lạc tra cứu và mua bán trực tuyến.

3. MT và điều chưa thể(8`)
- Sức mạnh của MT đều phụ thuộc vào con người và do những hiểu biết cảu con người quyết định.
- MT chưa phân biệt được mùi vị, cảm giác… Vì thế, MT chưa thể thay thế hoàn toàn con người, đặc biệt chưa có năng lực tư duy như con người

4. Củng cố: 7’
Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 SGK Tr13.
5. BTVN:1’
- Học bài cũ.
- Đọc bài đọc thêm 2.
- Đọc trước bài 4, quan sát MT xem có những gì?
V. RÚT KINH NGHIỆM











Ngày soạn: 07/9/2009
Ngày dạy:
 Tiết 6


BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU
1- Kiến thức
- Biết sơ lược cấu trúc của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính.
- Biết được khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.
-